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1、图形的放大或缩小图形的放大或缩小海联小学海联小学 张刊张刊看一看：下面各组图形有什么看一看：下面各组图形有什么不同不同和和相同相同？两张图片的大小和画面都完全相同。两张图片的大小和画面都完全相同。第一组图第一组图：例题例题例题例题1 1：比较下列几组图形。：比较下列几组图形。：比较下列几组图形。：比较下列几组图形。两张是同一只大象的图片，但两张图片的大小不同。两张是同一只大象的图片，但两张图片的大小不同。第三组图：第三组图：两个正方形大小不同，但形状相同两个正方形大小不同，但形状相同。想一想：想一想：每组图中的两个图形之间有什么每组图中的两个图形之间有什么变化变化？第一组图：第一组图：两个图形
2、的形状一样；两个图形的形状一样；从左到右，图形缩小了从左到右，图形缩小了。第二组图：第二组图：两个图形的形状一样；两个图形的形状一样；从左到右，图形放大了从左到右，图形放大了。综合以上图形的比较情况可以得出以下结论综合以上图形的比较情况可以得出以下结论：形状相同，形状相同，大小不同。大小不同。形状相同，形状相同，大小不同。大小不同。例题例题例题例题2 2：在方格纸上按要求画出图形：在方格纸上按要求画出图形：在方格纸上按要求画出图形：在方格纸上按要求画出图形。（1 1）把左边的正方形各边放大到原来的）把左边的正方形各边放大到原来的）把左边的正方形各边放大到原来的）把左边的正方形各边放大到原来的3
3、 3倍倍倍倍。小正方形小正方形每边每边是是2格格，放大放大3倍就是倍就是每边每边画画6格格。（2 2）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。长方形的长是长方形的长是6格格，宽是，宽是4格格，缩小后长方形缩小后长方形的长是的长是3格格，宽，宽是是2格格。课堂活动课堂活动 摆一摆摆一摆用小棒摆一个三角形，使它的用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的二分之一。边长为下图边长的二分之一。（3 3）把）把）把）把L L型的各边放大型的各边放大型的各边放大型的各边放大4 4倍。倍。倍。倍。L型的底边型的底边原来是原来是3格格，放大放大4倍倍应画应画12格格讨论学习讨论学习基本练习一、判断1、如果把一个图形缩小，形状也改变了。 （ ）2、把图形扩大，只要画的图比原图大就行了。 （ ）3、把圆缩小，圆的面积也跟着缩小。 （ ）4、把长方形的长、宽缩小为原来的二分之一，就是用原来的长和宽除以二分之一。 （ ）xxX义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册（放大（放大2倍）倍）1、2、量一量，三角形的三个角的度数分别与原来角的度数相等吗？小结：小结： 本堂课，你有什么收获和问题？本堂课，你有什么收获和问题？
