《第一章48学时引论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章48学时引论（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西方经济学西方经济学商学院 崔继红对本课程的要求：掌握必要的经济学知识，学会感受现实中经济的温度。 2参考书：美曼昆著 梁小民译 经济学原理第五版3经济类畅销书：n生活中的经济学n寓言中的经济学（梁小民）n货币战争（宋鸿兵）n时寒冰说：欧债真相警示中国n金融战（赵亚赟）n .4 第一章第一章 导论导论1.什么是（西方）经济学？ 经济学的研究对象2.为什么要学习西方经济学？3.怎样学习西方经济学？ 经济学的研究方法4.微观经济学与宏观经济学 经济学的研究内容5.经济学发展简史5第一节第一节 什么是西方经济学？什么是西方经济学？经济学为什么是经济学为什么是“西方西方”？n西方经济学是西方经济学家对
2、以私有制西方经济学是西方经济学家对以私有制为基础的为基础的市场经济市场经济如何运行的描述和概如何运行的描述和概括，基本理论包括微观经济学、宏观经括，基本理论包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学。济学、国际经济学。6经济学存在的前提？经济学存在的前提？资源的稀缺性：资源的稀缺性：资源的范围很广：人力，资金，森林，资源的范围很广：人力，资金，森林，矿产，时间，信息矿产，时间，信息资源的数量是有限的。资源的数量是有限的。相对于人类无限多样的欲望而言相对于人类无限多样的欲望而言，满，满足欲望的资源总是不足的。足欲望的资源总是不足的。7人类的欲望人类的欲望n人类的欲望具有无限性和层次性。人类的欲望具有
3、无限性和层次性。8 清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：一首不知足诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。若要世人心里足，除是南柯一梦西。 9知知 足足 歌歌世间万事怎能全，
4、少得温饱即感天。世间万事怎能全，少得温饱即感天。我虽淡饭充饱腹，还有饥饿叫可怜。我虽淡饭充饱腹，还有饥饿叫可怜。我虽布衣遮身暖，还有露体冷凄然。我虽布衣遮身暖，还有露体冷凄然。我虽破屋蔽风雨，还有茅蓬常漏天。我虽破屋蔽风雨，还有茅蓬常漏天。我虽妻小多负累，还有孤苦独自眠。我虽妻小多负累，还有孤苦独自眠。我虽薄田种几亩，还有地无一垄田。我虽薄田种几亩，还有地无一垄田。凡事但将下等比，我今所得已多焉。凡事但将下等比，我今所得已多焉。日月两轮悬，乾坤几万年；日月两轮悬，乾坤几万年；华屋量人斗，娇妻送客船。华屋量人斗，娇妻送客船。良田身外物，儿女眼前冤；良田身外物，儿女眼前冤；世人谁不染，知足是神仙。
5、世人谁不染，知足是神仙。10老子曰：老子曰：“罪莫大于可欲，祸莫大罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫惨于欲得。于不知足，咎莫惨于欲得。故知足之足，恒足矣。故知足之足，恒足矣。”11资源有限资源有限欲望无穷欲望无穷配置和利用资源配置和利用资源选择选择 经济学是一门研究人们面对稀缺资经济学是一门研究人们面对稀缺资源时如何做出选择的学说。源时如何做出选择的学说。 资源稀缺性择资源稀缺性择12具体要解决的问题：具体要解决的问题：1.生产什么（多少）？生产什么（多少）？what；2.如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）how3.为谁生产？（分配问题）为谁生产？（分配问题）for whom
6、“选择选择”资源配置资源配置13 怎怎样样判判断断选选择择的的资资源源配配置置方方案案好不好呢？好不好呢？经经济济学学考考核核是是否否有有效效率率的的标标准准是是看看收益收益是否大于是否大于机会成本机会成本。（成本（成本-收益分析法）收益分析法）14机会成本：机会成本： 将将一一定定的的资资源源用用于于某某项项特特定定用用途途时时，所所放放弃弃的的该该项项资资源源在在其其它它各各种种可可能能的的用用途中所途中所可能获得的最大利益。可能获得的最大利益。思考：姚明上大学的机会成本是什么？思考：姚明上大学的机会成本是什么？15不同经济体制下，不同经济体制下，谁做出资源配置的决策呢？谁做出资源配置的决
7、策呢？ 经经济济体体制制大大体体分分为为：自自给给经经济济、计计划经济、市场经济、混合经济。划经济、市场经济、混合经济。n计计划划经经济济：通通过过中中央央计计划划指指令令来来决决定定资资源配置。源配置。n市市场场经经济济：通通过过市市场场价价格格调调节节来来决决定定如如何利用资源。何利用资源。16“选择选择”资源利用资源利用n资源是稀缺的，有时却得不到充分利用。资源是稀缺的，有时却得不到充分利用。n例如：经济危机中，倒在地上的牛奶，例如：经济危机中，倒在地上的牛奶，卖不出去的货物，失业的大学生卖不出去的货物，失业的大学生n经济学也会从宏观总量的角度考察资源经济学也会从宏观总量的角度考察资源得
8、不到充分利用的问题。得不到充分利用的问题。17资源稀缺性资源稀缺性选择选择资源配置资源配置资源利用资源利用效率问题效率问题经济学经济学经济制度经济制度要解决的问题要解决的问题18 经经济济学学是是研研究究一一定定制制度度条条件件下下，稀稀缺缺资资源源的的有有效效配配置置和和利利用用，以以最最大大限限度度的的满足人们的需要的社会科学。满足人们的需要的社会科学。经济学定义经济学定义西方经济学定义西方经济学定义 西方经济学是研究西方经济学是研究市场经济制度下市场经济制度下稀缺资稀缺资源的有效配置和利用，源的有效配置和利用，以最大限度的满足人以最大限度的满足人们的需要的社会科学。们的需要的社会科学。1
9、9第二节第二节 为什么要学习西方经济学为什么要学习西方经济学“为什么要学习经济学的一条最重要的理为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中由是，在你的一生中从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真理。你都会碰到无情的经济学真理。只有在你掌握了经济学基本原理之只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。后，才能够得以理解。” 【美】保罗美】保罗 萨缪尔森萨缪尔森20学习西方经济学可以：学习西方经济学可以：n帮助你了解你生活的世界。帮助你了解你生活的世界。n使你更精明的参与经济。使你更精明的参与经济。n使你更好地理解经济政策的潜力和局限使你更好地理解经济政策的潜力和局限性。
10、性。n“经世济民经世济民” “经国济世经国济世”。21第三节第三节 怎样学习西方经济学？怎样学习西方经济学？n保持纯朴的日常经济学保持纯朴的日常经济学常识常识；n学习像经济学家一样思考；学习像经济学家一样思考；学习经济学的专业术语；学习经济学的专业术语；理解经济学假设；理解经济学假设；理解简化的经济学模型；理解简化的经济学模型；掌握经济学的研究方法。掌握经济学的研究方法。22经济学的基本假定经济学的基本假定n理性人假设：经济主体是理性人假设：经济主体是理性的理性的利己主利己主义者义者，每个经济主体都会在给定的约束，每个经济主体都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。条件下争取自身的最大利益。
11、 我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。 亚当亚当.斯密：国富论斯密：国富论 后其身而身先，外其身而身存。后其身而身先，外其身而身存。 老子：道德经老子：道德经23n举例：战争时期，假设一个国家利用全举例：战争时期，假设一个国家利用全部的社会资源，只生产民用品和军用品部的社会资源，只生产民用品和军用品两种产品。两种产品。经济学的简化模型经济学的简化模型24民用品民用品民用品民用品军用品军用品军用品军用品OA（0,15）C （4, 5）D （5, 0）G(2, 4)H(3,15)
12、H(3,15)B（3, 9） 生产可能性曲线（边界）：生产可能性曲线（边界）：在既定的在既定的资源和生产技术水平的条件下，所能得到资源和生产技术水平的条件下，所能得到的两种产品的最大产量各种组合。的两种产品的最大产量各种组合。25经济学的研究方法经济学的研究方法1.均衡分析：局部均衡、一般均衡均衡分析：局部均衡、一般均衡2.静态分析、比较静态分析、动态分析静态分析、比较静态分析、动态分析3.实证分析、规范分析实证分析、规范分析4.经济模型经济模型26n实实证证经经济济学学，研研究究经经济济本本身身的的内内在在规规律律，并并根根据据这这些些规规律律来来分分析析和和预预测测经经济济行行为为效果的经
13、济学。效果的经济学。 描述描述“是什么是什么” 解释解释“为什么为什么” 预测预测“会如何会如何”实证经济学实证经济学 vs 规范经济学规范经济学27n规规范范经经济济学学，依依据据一一定定的的价价值值判判断断，提提出出某某些些分分析析和和处处理理经经济济问问题题的的标标准准，作作为经济政策制定的依据。为经济政策制定的依据。 解决解决“应该如何应该如何”的问题。的问题。 注意：价值标准因人而异注意：价值标准因人而异28哪个是实证？哪个是规范？哪个是实证？哪个是规范？甲：房地产的价格持续上涨，是因为人口甲：房地产的价格持续上涨，是因为人口高峰期出生的人形成的强劲需求。因此，高峰期出生的人形成的强
14、劲需求。因此，房地产的价格不会在短时间内下降。房地产的价格不会在短时间内下降。乙：为了减轻老百姓的购房负担，减小贫乙：为了减轻老百姓的购房负担，减小贫富差距，政府富差距，政府应该应该提供更多的经济适用提供更多的经济适用房、廉租房。房、廉租房。29中国经济中国经济“保保8”与与“保保4”的目的目标标n媒体报道了发改委的新政策新动向媒体报道了发改委的新政策新动向20112011年经济增长目标为年经济增长目标为8%8%左右，左右，CPICPI控制控制目标则在目标则在4%4%左右左右。如何实现如何实现“保保8 8”和和“保保4 4”这个目标，是实这个目标，是实证经济学的研究内容。证经济学的研究内容。该
15、不该定该不该定“保保8 8”和和“保保4 4”这个目标，这个这个目标，这个目标是否合适，属于规范经济学的研究内容。目标是否合适，属于规范经济学的研究内容。30n“如果我能写一国的经济学教科书，我如果我能写一国的经济学教科书，我就不管谁制定该国的法律，或者起草高就不管谁制定该国的法律，或者起草高深的条约。深的条约。” 【美】保罗美】保罗 萨缪尔森萨缪尔森31第四节第四节 微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学n微观经济学微观经济学：采用个量分析法，研究采用个量分析法，研究个体经济单位个体经济单位的经济的经济行为，说明行为，说明价格机制价格机制如何解决如何解决社会的资源配社会的资源配置置。n
16、宏观经济学宏观经济学：采用总量分析法，研究整个采用总量分析法，研究整个国民经济体系国民经济体系，通过通过国民经济总量的决定机制国民经济总量的决定机制分析，说明如分析，说明如何从整个社会角度实现何从整个社会角度实现资源的有效利用资源的有效利用。32微观经济学的特点微观经济学的特点1、微观经济学的研究对象微观经济学的研究对象第一层次：单个消费者和单个生产者的经济行为。第一层次：单个消费者和单个生产者的经济行为。第二层次：单个市场均衡价格的决定。单个市场第二层次：单个市场均衡价格的决定。单个市场中所有单个消费者和生产者共同作用。中所有单个消费者和生产者共同作用。第三层次：分析所有单个市场的均衡价格的
17、同时第三层次：分析所有单个市场的均衡价格的同时决定。所有单个市场共相互作用的结果。决定。所有单个市场共相互作用的结果。 332、基本假设条件：、基本假设条件：n市场出清（市场上供求平衡）市场出清（市场上供求平衡）n完全理性（理性人或者经济人）完全理性（理性人或者经济人）n完全信息完全信息 34n 每个人都力图利用好他的资本，每个人都力图利用好他的资本，。他。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的时候，有一只这样做的时候，有一只看不见的手看不见的手在引导着他在引导着他去帮助实现另一种目的，这种目标并非是他本去帮助实现另一种目的，这种目标并非是他
18、本意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时所能够得到的那一种要更好。利益时所能够得到的那一种要更好。 亚当斯密国富论亚当斯密国富论 35公众公众公众公众企业企业企业企业产品的价格产品的价格产品的价格产品的价格决定决定决定决定要素的价格要素的价格要素的价格要素的价格决定决定决定决定产品市场产品市场产品市场产品市场要素市场要素市场要素市场要素市场劳动，土地，劳动，土地，资本，管理资本，管理微观经济学的市场循微观经济学的市场循环流动模型环流动模型$ $36微观经济学理论体系框
19、架：微观经济学理论体系框架：n价格理论：需求与供给价格理论：需求与供给第第2章章n消费者行为理论消费者行为理论第第3章章n生产者行为理论：生产者行为理论：生产理论生产理论第第4章章；成本理论成本理论第第5章章 ；市场理论市场理论第第6章章 博弈博弈论第第7章章n分配理论：生产要素价格决定分配理论：生产要素价格决定第第8章章n一般均衡与福利经济学一般均衡与福利经济学第第9章章n市场失灵和微观经济政策市场失灵和微观经济政策第第10章章37宏观经济学研究对象宏观经济学研究对象n宏观经济学研究的是社会总体的经济行宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果。研究如何使为及其后果。研究如何使国民收入国民
20、收入稳定稳定的均衡增长。的均衡增长。宏观经济学基本假定宏观经济学基本假定 市市场场机机制制是是不不完完善善的的；政政府府有有能能力力（且且应应该）调节经济，纠正市场经济的缺陷。该）调节经济，纠正市场经济的缺陷。38寻寻找找保保持持国国民民收收入入稳稳定定增增长长的的对对策策（无失业、无通货膨胀）。（无失业、无通货膨胀）。宏观经济学最终目标宏观经济学最终目标n1.经济的增长经济的增长n2.失业和经济周期失业和经济周期n3.通货膨胀通货膨胀n4.宏观经济政策宏观经济政策n5.国际经济国际经济宏观经济学研究的问题宏观经济学研究的问题391.二者都研究经济活动参与者的行为及其后果。二者都研究经济活动参
21、与者的行为及其后果。2.宏观经济学用总量分析法，微观经济学用个量宏观经济学用总量分析法，微观经济学用个量分析法。分析法。v总体经济行为分析以个体行为分析为基础总体经济行为分析以个体行为分析为基础v总体经济行为不等于个体行为加总总体经济行为不等于个体行为加总宏观经济学与微观经济学40人类经济活动人类经济活动经济现象经济现象经济理论经济理论 历历 史史 发发 展展经济流派经济流派“盲人摸象盲人摸象”第五节第五节 经济学发展简史经济学发展简史4142n17761776年亚当斯密发表年亚当斯密发表国富论国富论标志着现代经济学的标志着现代经济学的诞生。诞生。n2020世纪世纪3030年代以前，马歇尔和瓦
22、尔拉斯为代表的西方年代以前，马歇尔和瓦尔拉斯为代表的西方经济学广泛流行于西方世界。宣扬资本主义自由放任、经济学广泛流行于西方世界。宣扬资本主义自由放任、国家不干预经济。国家不干预经济。n凯恩斯于凯恩斯于19361936年出版就业、利息和货币通论，否年出版就业、利息和货币通论，否定了传统经济学定了传统经济学“充分就业充分就业”假定，提出了政府干预假定，提出了政府干预的政策主张，开创了宏观经济学。的政策主张，开创了宏观经济学。n萨缪尔森为代表的新古典综合学派，到现在的现代主萨缪尔森为代表的新古典综合学派，到现在的现代主流经济学。流经济学。43本章重点：本章重点：n经济学概念：经济学概念：资源稀缺性
23、资源稀缺性n机会成本机会成本n生产可能性边界生产可能性边界n理性人理性人n实证经济学、规范经济学实证经济学、规范经济学n微观经济学、宏观经济学微观经济学、宏观经济学44* 经济学的十大基本原理经济学的十大基本原理1.1.人们面临权衡取舍人们面临权衡取舍2.2.某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西3.3.理性人考虑边际量理性人考虑边际量4.4.人们会对激励做出反应人们会对激励做出反应5.5.贸易（交换）能使每个人的状况变得更好贸易（交换）能使每个人的状况变得更好6.6.市场通常是组织经济活动最好的一种方法市场通常是组织经济活动最好的一种方法7.7.政府有时
24、可以改善市场结果政府有时可以改善市场结果8.8.一国的生活水平取决于他生产物品与劳务的能力一国的生活水平取决于他生产物品与劳务的能力9.9.当政府发行了过多货币时，物价上升当政府发行了过多货币时，物价上升10.10.社会面临通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍社会面临通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍45选择题选择题1，经济学产生的根源是，经济学产生的根源是 （ ） A.生产的需要；生产的需要； B欲望满足的需要；欲望满足的需要； C.稀缺性的存在与选择的必要；稀缺性的存在与选择的必要；D选择的需要；选择的需要；2，资源的稀缺性是指，资源的稀缺性是指 （ ） A世界上的资源最终会因为人们生产更多的物
25、品世界上的资源最终会因为人们生产更多的物品而消耗光；而消耗光； B相对人们无穷的欲望而言，资源总是不足的；相对人们无穷的欲望而言，资源总是不足的； C生产某种物品所需要的资源的绝对数量较少；生产某种物品所需要的资源的绝对数量较少； D以上均不正确；以上均不正确； C B 463.经济学研究的主要问题是：经济学研究的主要问题是： A资源配置；资源配置； B资源配置和资源利用；资源配置和资源利用； C资源的稀缺性；资源的稀缺性； D资源利用。资源利用。4.下列属于规范分析的表述是下列属于规范分析的表述是 :A. 由于收入水平低，绝大多数中国人还买不起小轿车；由于收入水平低，绝大多数中国人还买不起小
26、轿车；B. 随着收入水平的提高，拥有小轿车的人会越来越多；随着收入水平的提高，拥有小轿车的人会越来越多；C. 鼓励私人购买轿车有利于促进我国汽车工业的发展；鼓励私人购买轿车有利于促进我国汽车工业的发展；D. 提倡轿车文明是盲目向西方学习，不适合我国国情；提倡轿车文明是盲目向西方学习，不适合我国国情； 5.实证经济学与规范经济学的根本区别是实证经济学与规范经济学的根本区别是: A研究方法不同；研究方法不同； B研究对象不同；研究对象不同； C研究范围不同；研究范围不同； D以上均不正确；以上均不正确；BDA476.一种行为一种行为的机会成本是指的机会成本是指 : A.为这种行为所花费的钱；为这种行为所花费的钱； B.为这种行为所花费的时间的价值；为这种行为所花费的时间的价值； C.当你不必为这种行为付钱时就等于零；当你不必为这种行为付钱时就等于零； D.投入这种行为全部资源的其它可能用途的最大收投入这种行为全部资源的其它可能用途的最大收益。益。7.如果一国在生产可能性曲线如果一国在生产可能性曲线内部生产内部生产 A.只能通过减少一种商品的生产来增加另一种商品只能通过减少一种商品的生产来增加另一种商品的生产；的生产； B.是高效率的生产；是高效率的生产； C.资源被平均分配给所有商品的生产；资源被平均分配给所有商品的生产； D.有些资源被闲置、浪费；有些资源被闲置、浪费；DD48
