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1、第一第一节 质量量人教版八年级物理人教版八年级物理第六章质量和密度第六章质量和密度学学习目的目的1、知道、知道质质量的定量的定义义、物理量符、物理量符号、号、单单位。位。2、知道、知道质质量是物量是物质质的一种属性。的一种属性。3、学会用天平、学会用天平测测物体的物体的质质量。量。及天平的运用方法和本卷及天平的运用方法和本卷须须知。知。 铁钉、铁锤、玻璃杯、教室中的桌子、椅子、玻璃杯、教室中的桌子、椅子等。等。这些些东西我西我们都把它叫做物体。都把它叫做物体。一切物体都是由物一切物体都是由物质构成构成 铁钉、铁锤都是由都是由 铁制成制成,玻璃杯由玻璃杯由 玻璃玻璃 制成制成,桌子、椅子由桌子、
2、椅子由 木材制成，木材制成，铁、玻璃、木材、玻璃、木材等我等我们都把它都把它们 叫做物叫做物质物体和物物体和物质： 讨论： 比比较铁钉和和铁锤；大小玻；大小玻璃杯；璃杯；课桌和桌和课椅除了外形不同外椅除了外形不同外还有有什么区什么区别? 利用日常生活中已有的利用日常生活中已有的“东西有多少的知西有多少的知识,可知可知铁锤比比铁钉含的含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多杯含的玻璃多,课桌比桌比课椅含的木材多椅含的木材多,从而可知从而可知组成物体的物成物体的物质有多有少。有多有少。思索？国国际千克原器千克原器 1、概念：物理学中把物体所含物、概念：物理学中把物体所含物
3、质的多少叫做的多少叫做质量。用量。用m表示表示2、单位：位：国国际单位是：千克位是：千克kg其它其它单位：位：吨吨t、克、克g、毫克、毫克mg)一、一、质量量m m：请他他换算：算：5t=_kg50kg=_g10g=_mg50mg=_g质量量单位位换算：算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05补充：生活中的充：生活中的质量量单位位 单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克1斤斤=10两两=500克克1两两=50克克一个一个鸡蛋蛋
4、约50 g约150 g约2 Kg大大约6 t约5080Kg一枚大一枚大头针约80m g1 1、一个大、一个大头针的的质量量8.010-5kg8.010-5kg，是多少，是多少mg mg ？m=8.010-5kg=8.010-5106mg=80mgm=1.3105kg=1.310510-3t=130t练习：练习：2、蓝鲸的的质量可达量可达1.3105kg，是多少，是多少t？讨论: 物体所含物质的多少，与其形状、外形、温度及所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1 1：冰：冰块融化成水，物体的形状融化成水，物体的形状发生了生了变化，化，其其质量有量有变化化吗？结论：冰：冰块融化成水，物融化成水，物
5、体的形状体的形状发生了生了变化，但化，但其其质量没有量没有变化化 。冰冰块熔化成水熔化成水问题2 2： 泥泥团被捏成小被捏成小动物，物物，物体的外形体的外形发生了生了变化，但其化，但其质量量有有变吗？将泥将泥团捏成小捏成小动物物 结论：泥：泥团被捏成小被捏成小动物，物体的外形物，物体的外形发生了生了变化，但其化，但其质量量没有没有变化。化。 问题3：将将质量量为200g的苹果从地球拿到的苹果从地球拿到月球上去，苹果的月球上去，苹果的质量有没有量有没有变化？化？ 结论：苹果从地球上拿到月球上，物体的位置：苹果从地球上拿到月球上，物体的位置发生了生了变化，但化，但其其质量没有量没有变化。化。 质量
6、不随物体的外形、位置、形状及温度的改量不随物体的外形、位置、形状及温度的改动而而改改动。结论：质量是物体的一种属性。量是物体的一种属性。二、二、质量的丈量：量的丈量：电子秤子秤案秤杆秤杆秤生活中的丈量工具：生活中的丈量工具：案秤台秤台秤实验室中丈量工具：室中丈量工具：托托盘天平天平物理天平物理天平托盘天平的构造：托盘天平的构造：托托盘平衡螺母平衡螺母游游码底座底座镊子子横梁横梁标尺尺砝砝码分度分度盘指指针实验室常用的质量丈量工具：托盘天平实验室常用的质量丈量工具：托盘天平横梁横梁刀口刀口天平的运用：天平的运用：1、先察看：、先察看：量程：量程：分度分度值：100g50g20g20g10g5g+
7、 5g+横梁横梁标尺上最小尺上最小1格表示的格表示的质量：量： 0.2g= 210g天平的运用2、天平的、天平的调理方法：理方法： (1) (1) (1) (1) 把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台上，把游码码放在放在放在放在标标尺左端零刻尺左端零刻尺左端零刻尺左端零刻线处线处；(2) (2) (2) (2) 调调理理理理平平平平衡衡衡衡螺螺螺螺母母母母，使使使使指指指指针针指指指指在在在在分分分分度度度度盘盘的的的的中中中中线线处处，这这时时横横横横梁梁梁梁平衡；平衡；平衡；平衡；(3) (3) (3) (3) 把被把被把被把被测测物体放
8、在左物体放在左物体放在左物体放在左盘盘里，用里，用里，用里，用镊镊子向右子向右子向右子向右盘盘加减砝加减砝加减砝加减砝码码；物体的物体的质量量=右右盘法法码的的总质量量+游游码对应的示数的示数4 4 4 4最后用最后用最后用最后用镊镊子子子子调调理游理游理游理游码码的位置，的位置，的位置，的位置，直到横梁恢复平衡。直到横梁恢复平衡。直到横梁恢复平衡。直到横梁恢复平衡。留意：留意：1.左物右左物右码 2.放砝放砝码的的顺序要从大到小序要从大到小3、 记录记录数据：数据：100g100g50g50g20g20g5g5g砝砝码的示数：的示数：100g+50g+20g+5g=175g100g+50g+
9、20g+5g=175g游游码的示数：的示数：1.35g1.35g那么，物体的那么，物体的质量：量：m = 175g+1.35g=176.35gm = 175g+1.35g=176.35g练习记录数据：练习记录数据：78.2g练习：练习：读出天平的示数是：读出天平的示数是：察看与思索？察看与思索？1、天平的最大称量和最小感量的含、天平的最大称量和最小感量的含义义？厂消厂消费费最大称量：最大称量：210g最小感量：最小感量：0.2g2、天平的砝、天平的砝码码有什么有什么规规律？游律？游码码起什么作用？起什么作用？3、记录记录数据数据时应该读时应该读取砝取砝码码左左边还边还是右是右边边对应对应的示数
10、？的示数？4、运用时假设物体和砝码位置放反了，、运用时假设物体和砝码位置放反了，能不能得出丈量结果？能不能得出丈量结果？5、假、假设设砝砝码码生生锈锈了，丈量了，丈量结结果偏果偏大大还还是偏小？假是偏小？假设设砝砝码码磨磨损损了，丈了，丈量量结结果偏大果偏大还还是偏小？是偏小？2010偏大偏大偏小偏小m = 30g - 2g = 28gm = 30g - 2g = 28g1被被测物体不要超越量程；物体不要超越量程；2要用要用镊子子夹取砝取砝码，不得用手取砝，不得用手取砝码；3维护天平天平A维护天平的刀口：天平的刀口：轻拿拿轻放；放；B坚持天平的清持天平的清洁和枯燥：有腐和枯燥：有腐蚀性化学性化
11、学药品、品、粉沫状固体和液体不能直接放在托粉沫状固体和液体不能直接放在托盘上。上。天平运用的本卷须知天平运用的本卷须知:1调理天平；理天平；2被被测物体放左物体放左盘，砝砝码放右放右盘，挪，挪动游游码，使天平平衡；，使天平平衡；3记录数据。数据。如如图：m=50g+3.4g=53.4g。天平能直接丈量固体的质量：天平能直接丈量固体的质量：1调理天平；理天平；2丈量空丈量空烧杯杯质量量m杯；杯；3将被将被测液体倒入液体倒入烧杯，杯，丈量丈量总质量量m总；间接丈量液体的质量：间接丈量液体的质量：那么：液体那么：液体质量量m=m总 m杯杯课堂反响练习课堂反响练习1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了
12、，、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是由于在水结冰时这是由于在水结冰时 A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量、质量增大了增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 D D、体积、体积和质量都减小了和质量都减小了2 2、以下各种情况中，物体的质量发生、以下各种情况中，物体的质量发生了变化的是了变化的是: : 、一根被紧缩了的弹簧、一根被紧缩了的弹簧、一物体从月球被挪动到地球上、一物体从月球被挪动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树A A3、一同窗称量一木块的质量，其步骤如，请他、一同窗称量一木块的质量，其步骤如，请他将
13、正确的顺序写出：将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的程度桌面上；：把天平放在一平稳的程度桌面上；B：调理横梁右端的平衡螺母，：调理横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后挪动游码，直；向天平右盘中加减砝码，然后挪动游码，直至天平恢复平衡。至天平恢复平衡。A D BCE4、在运用天平的过程中，发现指针如下图偏、在运用天平的过程中，发现指针如下图偏向分度盘的右侧，接下来运用怎样操作？向分度盘的右侧，接下来运用怎样操作？假假设是放被是放被测物体前：物
14、体前：接下来接下来应向左向左调理平衡螺母理平衡螺母假假设是放被是放被测物体后：物体后： 接下来接下来应取出最小砝取出最小砝码，再，再调理游理游码，使天平平衡。使天平平衡。分析：分析：课堂小节课堂小节质质量量概念：物体所含物质的多少，用概念：物体所含物质的多少，用m表示表示.与物体的外形、形状和位置无关与物体的外形、形状和位置无关.单位：千克单位：千克(kg)、吨、吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)天平天平构造构造运运用用方方法法察看：察看：量程：量程：分度值：分度值：(1) (1) (1) (1) 把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台上，把游把天平放在程度台
15、上，把游码码放在放在放在放在标标尺尺尺尺左端零刻左端零刻左端零刻左端零刻线处线处；(2) (2) (2) (2) 调调理理理理平平平平衡衡衡衡螺螺螺螺母母母母，使使使使指指指指针针指指指指在在在在分分分分度度度度盘盘的的的的中中中中线处线处，这时这时横梁平衡；横梁平衡；横梁平衡；横梁平衡；(3) (3) (3) (3) 把被把被把被把被测测物体放在左物体放在左物体放在左物体放在左盘盘里，用里，用里，用里，用镊镊子向右子向右子向右子向右盘盘加减砝加减砝加减砝加减砝码码；(5)读数：读数：4 4 4 4最后用最后用最后用最后用镊镊子子子子调调理游理游理游理游码码的位置，直到平衡。的位置，直到平衡。的位置，直到平衡。的位置，直到平衡。步骤：步骤：
