《我的神奇汉字分析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的神奇汉字分析课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 鼠鼠马马虎虎兔兔龙龙鸡鸡猴猴象象鱼鱼鸟鸟龟龟虫虫（每每题题2分分）涉涉（此题（此题3分）分）启示：启示：神话传说神话传说仓颉造字仓颉造字相传古时候没有文字人们用结绳记相传古时候没有文字人们用结绳记事。仓颉是黄帝的史官，黄帝统一华事。仓颉是黄帝的史官，黄帝统一华夏之后，命仓颉造字，仓颉日思夜想，夏之后，命仓颉造字，仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代
2、表的意义。他按自己的心个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作符号叫作字字“,从此中国有了文字步从此中国有了文字步入文明社会。入文明社会。 它们各自是什么字（每字（每字1分）分）第一排分别是：第一排分别是：第二排分别是：第二排分别是：第三排分别是第三排分别是:第四排分别是：第四排分别是：第五排分别是：第五排分别是：第六排分别是第六排分别是:舟，车，册，又，其，舟，车，册，又，其，月，水，刀月，水，刀门，凤，鱼，鹿，羊，门，凤，鱼，鹿，羊，牛，犬，豕牛，犬，豕下，亦，龙
3、下，亦，龙贝，翼，射，立贝，翼，射，立女，妇，乳，毓女，妇，乳，毓书，比，莫，明书，比，莫，明比如我们现在用的比如我们现在用的“日日”字，最初就是根据太阳的形状，写作字，最初就是根据太阳的形状，写作“ ”，以后慢慢地发展，才写作今天的以后慢慢地发展，才写作今天的“日日”。 甲骨文（商）甲骨文（商）金文（商和春秋战国）金文（商和春秋战国）小篆（秦代和西汉前期）小篆（秦代和西汉前期）隶书（战国末和汉隶书（战国末和汉)草书（汉）草书（汉）行书（汉末）行书（汉末）楷书（汉魏南北朝）楷书（汉魏南北朝）古文字阶段古文字阶段隶楷阶段隶楷阶段考一考：辨析下列字体，并说明其特征（每小题分）特点特点字体形象度高，
4、字体形象度高，笔画简单质朴，笔画简单质朴，书写灵活多变。书写灵活多变。特点特点线条圆润凝线条圆润凝练，排列整练，排列整齐，古朴厚齐，古朴厚重重特点特点:体式排列整体式排列整齐，行笔圆齐，行笔圆转，线条匀转，线条匀净而颀长，净而颀长，呈现端庄美呈现端庄美丽的风格丽的风格特点特点用平直方用平直方正的笔画正的笔画取代了圆取代了圆润曲折的润曲折的线条线条 特点特点平直化，平直化，方块化，方块化，字体端正，字体端正，书写方便书写方便汉字字形演变的规汉字字形演变的规律（律（3分）分）由繁到简，不断趋向由繁到简，不断趋向平直、方正和线条化，平直、方正和线条化，构造的形式越来越多构造的形式越来越多样化样化汉字
5、的造字方法汉字的造字方法象形象形象形象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（描摹事物的形状）（描摹事物的形状）（描摹事物的形状）（描摹事物的形状） 指事指事指事指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。者，视而可识，察而见意。上、下是也。者，视而可识，察而见意。上、下是也。者，视而可识，察而见意。上、下是也。（文字由象征性的符号或在象形字上加提示符（文字由象征性的符号或在象形字上加提示符（文字由象征性的符号或在象形字上加提示符（文字由象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示某个词）号来表
6、示某个词）号来表示某个词）号来表示某个词） 会意会意会意会意者，比类合谊，以见指撝。休、采是也。者，比类合谊，以见指撝。休、采是也。者，比类合谊，以见指撝。休、采是也。者，比类合谊，以见指撝。休、采是也。（用两个或两个以上的的象形字或指事字合成（用两个或两个以上的的象形字或指事字合成（用两个或两个以上的的象形字或指事字合成（用两个或两个以上的的象形字或指事字合成一个新字）一个新字）一个新字）一个新字） 形声形声形声形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。者，以事为名，取譬相成。江、河是也。者，以事为名，取譬相成。江、河是也。者，以事为名，取譬相成。江、河是也。（由表示字义类属的部件和表示字音类
7、属的部件（由表示字义类属的部件和表示字音类属的部件（由表示字义类属的部件和表示字音类属的部件（由表示字义类属的部件和表示字音类属的部件组成的新字）组成的新字）组成的新字）组成的新字）许许慎慎慎慎 说说文解字文解字文解字文解字判断下列字分别属于哪一种造字方法?（4分）休亦明闱涉森睛型裹阕（会意，会意，指事，其余为指事，其余为形声）形声）请仿造示例赋予汉字特殊的意义（要求紧扣字请仿造示例赋予汉字特殊的意义（要求紧扣字形，有积极意义，表述简练，每小题形，有积极意义，表述简练，每小题2分）分）想：勤耕心上田，思想才有收获想：勤耕心上田，思想才有收获问问:只要开口问，学问就有门只要开口问，学问就有门：
8、研研： 诱诱:劣：劣：只要肯钻研，顽石也开窍只要肯钻研，顽石也开窍秀美的语言往往是诱惑人心的秀美的语言往往是诱惑人心的缺少能力的人，其表现就可能缺少能力的人，其表现就可能比别人差比别人差解说（解说（5分）分）:文化味文化味:”京京”字形状既象征北京字形状既象征北京,又酷似汉字的又酷似汉字的”文文”字字,取意中国取意中国悠久的传统文化。肖行印作为标志悠久的传统文化。肖行印作为标志主题图案，不仅代表中国传统源远主题图案，不仅代表中国传统源远流长，而且代表北京对世界的庄严流长，而且代表北京对世界的庄严承诺。承诺。喜庆味：红色是中国代表性颜色喜庆味：红色是中国代表性颜色还代表喜庆。还代表喜庆。运动味：
9、运动味：“京京”字图形为一个向字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形，代前奔跑，迎接胜利的运动人形，代表表“冲刺极限冲刺极限”，弘扬，弘扬“更快、更更快、更高、更强高、更强”的奥林匹克精神。的奥林匹克精神。考点演练：考点演练：导学案导学案1-7题题（每题（每题3分）分）错题总结错题总结:A.误用声旁相同的别字误用声旁相同的别字B.误用和混淆同音词误用和混淆同音词C.不了解成语或典故的意义不了解成语或典故的意义和用法和用法策策略略点点击击1.抓住“义”，据义别形。如：“墨守成规”不能写作“默”，因其出自墨子守城的故事；“再接再厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄。古文”砺
10、“有磨刀石之义。2.抓住”形“，据义取字。抓住形旁加以辨析，提高字形的分辨能力。如：”燥躁澡”,前者有火”就有“干燥、燥热之义， “躁“有”足就有“躁动、暴躁、急躁”之义，”澡”有“水”就有“洗澡、澡盆之义。3.利用词语前后的对应关系来掌握。有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或者相反。如;”名门望族”“貌合神离”、“惹是生非”、“奴颜婢膝”、“一张一弛.报刊扫描报刊扫描 （每题（每题1分）答案分）答案:蛩音蛩音跫音，恋战跫音，恋战恋栈，脉恋栈，脉膊膊脉搏，贡奉脉搏，贡奉供奉，一揽供奉，一揽一览，避邪一览，避邪辟邪，图劳辟邪，图劳徒劳，致胜徒劳，致胜制胜，高踞制胜，高踞高高居，搔痒居，搔痒
11、瘙痒。瘙痒。1炒饭 2、充气 3、零售 4、严厉5、启事 6、安装 7、菠萝 8番茄9、停车 10、制冷先锋 11刻不容缓 12、其乐无穷13、 别来无恙 14、一鸣惊人15、默默无闻 16、随心所欲17、终身无憾 18、百依百顺19、稍胜一筹 20、好色之徒汉字记载着我们民族的物质和汉字记载着我们民族的物质和精神的历史，它是蕴涵着中华精神的历史，它是蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，在民族独特审美性格的精灵，在秦始皇的烽烟滚滚中，汉字没秦始皇的烽烟滚滚中，汉字没有被毁灭，在西方列强的奴化有被毁灭，在西方列强的奴化政策下，汉字没有埋没，汉字政策下，汉字没有埋没，汉字以它的方正之气傲立于华夏大以它的方正之气傲立于华夏大地。地。作业布置：作业布置：汉字与我汉字与我（写一篇周记，说说自己（写一篇周记，说说自己名字的含义或者相关趣闻）名字的含义或者相关趣闻）天下第一行书天下第一行书王羲之兰亭序王羲之兰亭序 天下第二行书天下第二行书颜真卿颜真卿祭侄季明文稿祭侄季明文稿 王献之欧阳询欧阳询化度寺碑化度寺碑 颜真卿颜真卿多宝塔碑多宝塔碑张旭康有为行书联康有为行书联毛泽东
