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1、宁夏同心县第五小学宁夏同心县第五小学 金淑琴金淑琴1、口算口算2420 1530 16200 183002、下面两题，用竖式怎样计算比下面两题，用竖式怎样计算比较简便。较简便。28402 82030 复习题复习题算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么626206200121201200观察：与第一个算式比观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎是怎样变化的？积是怎样变化的？样变化的？我发现了我发现了第一个因数不变，第二个第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。因数不断变大，积也变大。一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘了乘了10（
2、或扩大（或扩大10倍），积倍），积也也乘了乘了10 （或扩大（或扩大10倍）。倍）。第三个算式呢？第三个算式呢？根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。16503250（82）（84）800（4002）1600（4004） 两数相乘，当一个因数不变，两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几另一个因数乘几时，积也要乘几 。算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么204104548040观察：与第一个算式比观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎是怎样变化的？积是怎样变化的？样变化的？我发现了我发现了一个因数不变，另一个因一个因数不变
3、，另一个因数不断变小，积也变小。数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个一个因数不变，另一个因数除以因数除以2，积也除以，积也除以2。第三个算式呢？第三个算式呢？20根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。825250（502）（84）200（4002）100（4004）两数相乘，当一个因数不变，另一个两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。因数除以几时，积也要除以几。 两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘另一个因数乘(或除以）几，或除以）几，积也要乘（或除以）几积也要乘（或除以）几。（1）一个因数不变，另一个因数（）一个因数不变，另一个因
4、数（ ）积（积（ ）。）。（2）一个因数不变，另一个因数扩大）一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（倍，积（ ）（3）一个因缩小）一个因缩小7倍，另个因数不变，积（倍，另个因数不变，积（ ）；）；（4）一个因数不变，要想使积扩大）一个因数不变，要想使积扩大24倍，另一个因数倍，另一个因数（ ）。）。扩大几倍或（缩小几倍）扩大几倍或（缩小几倍）扩大5倍缩小7倍也扩大24倍（5）在）在45=20中，如果中，如果4不变，不变，5扩大扩大2倍，那么积也倍，那么积也（ ）倍。）倍。（6）在）在68=48中，如果中，如果8不变，不变，6缩小缩小3倍，那么积也倍，那么积也（ ）倍。）倍。扩大2倍缩小3倍我能行！我能行！我能行！我能行！找规律，写得数。找规律，写得数。1289612161232126419238476840218404072021280420找规律再填空1524 = 360 24280 =6721548 = ( ) 24560 = ( ) 1596 = ( ) 24840 = ( ) 1512 = ( ) 241120= ( ) 15240= ( ) 241400 = ( )15360= ( ) 241680 = ( ) 作业作业
