《【教科版】科学四年级上册《身体的结构》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教科版】科学四年级上册《身体的结构》课件1（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（教科版）四年级科学上册（教科版）四年级科学上册身体的结构（教科版）四年级科学上册凤仙花凤仙花蜗牛蜗牛凤仙花蜗牛凤仙花的各个组成部分凤仙花的各个组成部分凤仙花的各个组成部分蜗牛的身体结构蜗牛的身体结构蜗牛的身体结构 我们曾经观察了很多植物，也观察我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对己）是否也可以作为观察和研究的对象？象？ 我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动【教科版】-科学四年级上册-身体的结构PPT课件1人的身体你觉得可以观察研究什么人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？用什么方法观察？人
2、的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？1、身体的结构、身体的结构1、身体的结构一、观察身体的外形一、观察身体的外形一、观察身体的外形头头头头四肢四肢四肢四肢颈颈颈颈躯干躯干躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部比较身体的左右两部分，比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系它们之间是怎样的关系？人的身体是左右对称的比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关二、观察身体的内部二、观察身体的内部问：人体的特点都可问：人体的特点都可以直接观察到吗？以直接观察到吗？不能不能二、观察身体的内
3、部问：人体的特点都可以直接观察到吗？不能看看头、颈、躯干、四肢头、颈、躯干、四肢听听闻摸摸我知道的身体内部我知道的身体内部我们可以用耳听、触摸、手捏等方法我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们身体的内部观察我们身体的内部看头、颈、躯干、四肢听闻摸我知道的身体内部我们可以用耳听、触胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝肠肠胃胃胸部腹部心肺肝肠胃三、身体怎样工作三、身体怎样工作三、身体怎样工作跳绳跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动写字写字写字时身体的哪些部位参与了活动写字时身体的哪些部位参与了活动写字写字时身体的哪些部位参与了
4、活动打球打球打球时身体的哪些部位参与了活动打球时身体的哪些部位参与了活动打球打球时身体的哪些部位参与了活动 人体的每一个部分都有特殊的功能。人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。协同工作的。 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命双手系红领巾和单手系红领巾双手系红领巾和单手系红领巾对比实验对比实验双手系红领巾和单手系红领巾对比实验【教科版】-科学四年级上册-身体的结构PPT课件1 如果按人体工作的类型划分，人体是如果按人体工作的类型划分，人体是由
5、哪些部分组成？由哪些部分组成？ 如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？人体的构造十分复杂。按现时解剖学人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下的学说，人体可以分为以下10个系统，个系统，分别是：分别是： 皮肤系统、神经系统、运动皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。统、淋巴系统。人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10 在这一单元今后的学习中，科学老师在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统系统、消化系统、呼吸系统 在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我 人体的各种生命活动都是不同部分人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。之间相互联系共同协作的结果。 人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果
