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1、条理清晰，条理清晰， 层次分明的记叙层次分明的记叙叙事记叙文叙事记叙文 平时说话要有重点，要平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。写条理清楚地表达自己的意思。写作文也是在和别人交流，也需要作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的写作的目的。今天我们这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。重点就是：学会条理清楚地写作。 看云识天气看云识天气 【全文中心全文中心】云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”。【全文结构全文结构】（一）全文总述：云是天气的招牌。（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）（略写）（二）具体介绍云和
2、天气的关系。（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）（详写） 1.1.云的形态和天气的关系。云的形态和天气的关系。（1 1）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。雨风雪的预兆。（2 2）分述：）分述： 晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。 阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。 2.2.云的光彩和天气的关系。云的光彩和天气的关系。 按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。按照云的不同光彩，把
3、云分成四种：晕、华、虹、霞。 （三）看云识天气的意义和局限性。（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）（略写）月亮上的足迹月亮上的足迹 根据根据时间顺序时间顺序真实地记录了真实地记录了美国宇航员登月的全过程。美国宇航员登月的全过程。 明确中心明确中心 取舍材料取舍材料 定好详略定好详略 确定顺序确定顺序 记叙文也需要条理清楚记叙文也需要条理清楚1. 1. 要写清楚事情的起因、经过、高要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。潮和结局。2. 2. 顺叙，插叙和倒叙。顺叙，插叙和倒叙。条理清晰，层次分明的记叙条理清晰，层次分明的记叙l写叙事性的作文，除了要交写叙事性的作文，除了要交代清楚记叙的六个要素
4、，将事代清楚记叙的六个要素，将事情的经过写具体，还要做到条情的经过写具体，还要做到条理清晰，层次分明。理清晰，层次分明。文有妙招文有妙招 条理清晰，层次分明的记叙条理清晰，层次分明的记叙l怎样才能使条理清晰，层次分明呢？怎样才能使条理清晰，层次分明呢？l一、按一定的顺序记叙。一、按一定的顺序记叙。l写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。中心思想的需要。l记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。文有妙招文有妙招
5、条理清晰，层次分明的记叙条理清晰，层次分明的记叙l1、运用顺叙。、运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。的先后次序进行叙述。l运用顺叙，可以将事物的发展运用顺叙，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。来龙去脉，十分清楚。l运用顺叙写成的文章，它的层运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。过程是基本一致的。l顺叙有以下几种形式顺叙有以下几种形式l（1）以时间为顺序，）以时间为顺序，l（2）以事物发展规律为）以事物发展规律为顺序，顺序，l（3）以空间
6、变换为顺序。）以空间变换为顺序。l在叙事性的文章中，大多在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。发展规律为顺序的。 文有妙招文有妙招 条理清晰，层次分明的记叙条理清晰，层次分明的记叙l按时间顺序进行叙述时，必须按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好严格地安排好顺序顺序，写清楚叙，写清楚叙述的述的时间时间。l现实生活中任何事情都不会突现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要展的过程。因此，作者常常要根据事情根据事情发生、发展、高潮、发生、发展、高潮、结局结局这一事情发展的规律来进这一事情发
7、展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。明了的。l当然，有的文章事情比较当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结（发生、发展、高潮、结局）。局）。佳文赏析佳文赏析放烟花放烟花l过年了！过年了！今天是年三过年了！过年了！今天是年三十儿，在春晚开播前的一会儿十儿，在春晚开播前的一会儿时间，我和邻居女孩露露来到时间，我和邻居女孩露露来到楼下放烟花楼下放烟花。（起因）。（起因）l我们从一把花棒中抽出一根，我们从一把花棒中抽出一根，准备用打火机点燃，可风一吹，准备用打火机点燃，可风
8、一吹，烧得我手一疼，打火机竟掉了烧得我手一疼，打火机竟掉了下来。所以我们谁也不敢去动下来。所以我们谁也不敢去动“危险品危险品”。最后还是露露勇。最后还是露露勇敢地拿起打火机，郑重其事地敢地拿起打火机，郑重其事地走到我拿着的花棒前，走到我拿着的花棒前，“咔嚓咔嚓”一声，点燃了花棒，一声，点燃了花棒，“噼里噼里啪啦啪啦”花棒像花儿一样绽放开花棒像花儿一样绽放开来，露露也长舒了一口气来，露露也长舒了一口气。（开端、发展）（开端、发展）ll我也赶紧点燃剩下的花棒们，我也赶紧点燃剩下的花棒们，不一会儿，许多支花棒就像天不一会儿，许多支花棒就像天上闪烁的群星眨着眼睛，像花上闪烁的群星眨着眼睛，像花朵自豪地
9、绽开，我们都把自己朵自豪地绽开，我们都把自己化身成播撒快乐的小仙女，仿化身成播撒快乐的小仙女，仿佛在天空中飘呀飘呀，穿过云佛在天空中飘呀飘呀，穿过云彩，来到了许多国家，给他们彩，来到了许多国家，给他们带来了许多快乐。我们闭着眼带来了许多快乐。我们闭着眼睛，一直转啊，转啊，却没有睛，一直转啊，转啊，却没有发现烟花早已熄灭，只得恋恋发现烟花早已熄灭，只得恋恋不舍地从幻想中脱离出来，回不舍地从幻想中脱离出来，回到了各自家中到了各自家中。（高潮、结局）。（高潮、结局）l今天烟花放得好开心哦！今天烟花放得好开心哦！（结果）结果）文有妙招文有妙招 条理清晰，层次分明的记叙条理清晰，层次分明的记叙l2、运用
10、倒叙。、运用倒叙。倒叙，就是把事件倒叙，就是把事件的的结局结局或某个最突或某个最突出的出的片断片断提在提在前面前面叙述，然后再从事叙述，然后再从事件的开头进行叙述。件的开头进行叙述。l需要指出的是，运用倒需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的代清楚倒叙的起讫点起讫点，顺叙和倒叙的转换处要顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的有明显的界限、必要的文字过渡文字过渡。这些地方处。这些地方处理不好，会使文章脉络理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响不清，头绪不明，影响内容的表达。内容的表达。佳文赏析佳文赏析给妈妈过生日给妈妈过生日l“祝你生日快乐，祝你生日快乐祝你
11、生日快乐，祝你生日快乐”每当这首每当这首生日歌在我耳边响起时，生日歌在我耳边响起时，我不禁想到为妈妈过我不禁想到为妈妈过生日的情景。生日的情景。l几天之前，几天之前，我和爸爸早就商量好了，要为我和爸爸早就商量好了，要为妈妈买一个生日蛋糕。我给妈妈挑了一个有特妈妈买一个生日蛋糕。我给妈妈挑了一个有特点的蛋糕，那蛋糕上面有一只红色的老虎，因点的蛋糕，那蛋糕上面有一只红色的老虎，因为妈妈属虎。这是你该问了，老虎不是黄色的为妈妈属虎。这是你该问了，老虎不是黄色的吗？怎么会是红色的呢？哈哈，让我来告诉你，吗？怎么会是红色的呢？哈哈，让我来告诉你，因为今年是我妈妈的本命年，所以是红色的。因为今年是我妈妈的
12、本命年，所以是红色的。老虎下面还有老虎下面还有“祝您生日快乐祝您生日快乐”这六个大字呢！这六个大字呢！l我想：就这样过生日有一点简单，怎样才我想：就这样过生日有一点简单，怎样才能把妈妈的生日过得有创意呢？突然，我灵机能把妈妈的生日过得有创意呢？突然，我灵机一动，想了一个好办法。一动，想了一个好办法。l我和爸爸分工合作，用拉花、彩带把房间我和爸爸分工合作，用拉花、彩带把房间装饰的十分漂亮。接着，我和爸爸又做了许多装饰的十分漂亮。接着，我和爸爸又做了许多指示牌，把它们一一贴在门上，然后又在写字指示牌，把它们一一贴在门上，然后又在写字台上放了一张我亲手做的贺卡，上面写着：妈台上放了一张我亲手做的贺卡
13、，上面写着：妈妈，我和爸爸永远爱你！最后，我和爸爸妈，我和爸爸永远爱你！最后，我和爸爸藏到另一个房间。藏到另一个房间。l六点钟了，妈妈回来了，她先看到了六点钟了，妈妈回来了，她先看到了“请您直行请您直行”这四个大字，妈妈向前走这四个大字，妈妈向前走去。这时，去。这时，“请您左转请您左转”这四个大字摆这四个大字摆在她的面前。妈妈走到了写字台前，她在她的面前。妈妈走到了写字台前，她看见了我为她准备的贺卡，疲惫的脸上看见了我为她准备的贺卡，疲惫的脸上绽开了美丽的笑容。我和爸爸突然关灯，绽开了美丽的笑容。我和爸爸突然关灯，爸爸手捧蛋糕，我边拍手边唱着：爸爸手捧蛋糕，我边拍手边唱着：“，”妈妈先是惊讶，
14、后来又很感动，妈妈先是惊讶，后来又很感动，她说：她说：“这是我最快乐的一天了！这是我最快乐的一天了！”我我忽然看到妈妈的眼角湿润了。我对妈妈忽然看到妈妈的眼角湿润了。我对妈妈说：说：“许个愿吧！许个愿吧！”妈妈稳定了一下情妈妈稳定了一下情绪，双手合十，微闭双眼，嘴角微微翘绪，双手合十，微闭双眼，嘴角微微翘起，轻轻的说道：起，轻轻的说道：“愿我们全家平平安愿我们全家平平安安，幸福美满！安，幸福美满！”接下来，我们该接下来，我们该吃蛋糕了。我给妈妈切了一块带有老虎吃蛋糕了。我给妈妈切了一块带有老虎的蛋糕，并对妈妈说：的蛋糕，并对妈妈说：“祝您工作顺利，祝您工作顺利，身体健康！身体健康！”妈妈说：妈
15、妈说：“谢谢你！谢谢你！”l我的生日我很快乐，妈妈的生日我我的生日我很快乐，妈妈的生日我更快乐！更快乐！文有妙招 条理清晰，层次分明的记叙l3、运用插叙。、运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而种需要暂时中断叙述的线索而插入插入的关于另的关于另一件事情的叙述。一件事情的叙述。l需要指出的是，在运用插叙时需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来不能打乱原来的叙述线索的叙述线索，要注意，要注意与上下文的衔接与上下文的衔接。这样，。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。条
16、理非常清楚。文有妙招 条理清晰，层次分明的记叙l二、适当分段二、适当分段 l适当地分段，可以使文章眉目清楚。适当地分段，可以使文章眉目清楚。l1、将不同时间的事情分段书写。、将不同时间的事情分段书写。l2、将不同地点的事情分段书写。、将不同地点的事情分段书写。l3、将不同人物的事情分段书写。、将不同人物的事情分段书写。l4、将不同的表现对象分段来写。、将不同的表现对象分段来写。佳文赏析佳文赏析篮球赛篮球赛l 星期天星期天, ,早上早上8:00,8:00,我和朋友们去参加篮球我和朋友们去参加篮球比赛。比赛。 一开始的时候一开始的时候，先选好队员再打球，一，先选好队员再打球，一场热烈的球赛马上就要
17、开始了，由蓝队开球，场热烈的球赛马上就要开始了，由蓝队开球，开球的时候一出场就被红队把球抢走了，红开球的时候一出场就被红队把球抢走了，红队先来个队先来个“青龙摆尾青龙摆尾”然后再来个二步半，然后再来个二步半，一投进了，我们蓝队可输掺了，休息的时间一投进了，我们蓝队可输掺了，休息的时间到了，我对队员们说：到了，我对队员们说：“大家不要灰心，大家不要灰心，“团结就是力量团结就是力量”。大家马上振作起来，我说：。大家马上振作起来，我说：只要团结起来我们一定赶的上他们的。只要团结起来我们一定赶的上他们的。打球的时间到了打球的时间到了，又是我们蓝队开球，又是我们蓝队开球，这回蓝队可不是那么轻易的输的，开
18、球员是这回蓝队可不是那么轻易的输的，开球员是我们的队长我们的队长向云，他先把球传给我，然向云，他先把球传给我，然后我投三分球，队长知道我投不够，他就跑后我投三分球，队长知道我投不够，他就跑到到球筐下面等着，我果然投不够，后来队到到球筐下面等着，我果然投不够，后来队长来一个长来一个“空中补过空中补过”把我投的球补进了，把我投的球补进了，不一会功夫就赶上红队了，我们打成了平手。不一会功夫就赶上红队了，我们打成了平手。l 最后一个球了，最后一个球了，我们特别紧我们特别紧张，红队想甩掉我们就把球从这张，红队想甩掉我们就把球从这里传到那里，从这里传到那里；里传到那里，从这里传到那里；传来传去，后来被我们
19、给拿到了，传来传去，后来被我们给拿到了，队长连忙投一个二分球，可是手队长连忙投一个二分球，可是手一滑投歪了，我也想来一个一滑投歪了，我也想来一个“空空中补过中补过”可是我还没有补就被红可是我还没有补就被红队给抢了，最后红队的一个队员队给抢了，最后红队的一个队员刷板进了一个球，红队赢了，这刷板进了一个球，红队赢了，这场球赛输的有点遗憾场球赛输的有点遗憾, ,但是我们会但是我们会努力的努力的, ,超过红队的。超过红队的。 我今天打了一场精彩的篮球我今天打了一场精彩的篮球赛，虽然我输了，但是我输得很赛，虽然我输了，但是我输得很快乐，让我认识到了快乐，让我认识到了“团结就是团结就是力量力量”。 佳文赏
20、析佳文赏析我当了一次医生我当了一次医生l我的二舅妈是一位医生。她有许多医学书，我的二舅妈是一位医生。她有许多医学书，我平时有空的时候，去二舅妈家玩时，我常我平时有空的时候，去二舅妈家玩时，我常常翻看二舅妈的医学书。二舅妈给别人看病常翻看二舅妈的医学书。二舅妈给别人看病的时候，我也总在旁边留心观察。日子一长，的时候，我也总在旁边留心观察。日子一长，我也学到了不少医学知识。我也学到了不少医学知识。 l记得一个夏天的傍晚，外面下着大雨，二舅记得一个夏天的傍晚，外面下着大雨，二舅妈和妈妈去买东西去了，我一个人在二舅妈妈和妈妈去买东西去了，我一个人在二舅妈家看电视，顺便给看家。突然，家看电视，顺便给看家
21、。突然，“咚咚咚咚咚咚”响起了急促的敲门声。我急忙打开门，只见响起了急促的敲门声。我急忙打开门，只见一位邻居满身湿透，怀里抱着一个用雨衣裹一位邻居满身湿透，怀里抱着一个用雨衣裹着的小孩。我猜想这位邻居的孩子肯定的了着的小孩。我猜想这位邻居的孩子肯定的了什么急病，我赶忙接过孩子来，当这位邻居什么急病，我赶忙接过孩子来，当这位邻居知道二舅妈不在家的时候，急得不知所措，知道二舅妈不在家的时候，急得不知所措，边哭边说：边哭边说：“哎呀，这可怎么办呢？哎呀，这可怎么办呢？”我一我一边安慰邻居，一边观察生病的小弟弟，只见边安慰邻居，一边观察生病的小弟弟，只见他脸蛋通红，周身发烫，鼻流清涕，浑身打他脸蛋通红
22、，周身发烫，鼻流清涕，浑身打颤。我便胸有成竹地说：颤。我便胸有成竹地说：“你别着急，他得你别着急，他得的是重感冒，我来给他看的是重感冒，我来给他看l看。看。”邻居看看我，又看看孩子，用疑邻居看看我，又看看孩子，用疑惑的语气说：惑的语气说：“不行，用错药可不行。不行，用错药可不行。”无论我怎么解释，邻居最后还是不同无论我怎么解释，邻居最后还是不同意。后来，我把医学书翻给邻居看，意。后来，我把医学书翻给邻居看，她才点点头说：她才点点头说：“试试吧！试试吧！”于是，我于是，我拿出体温计先给小弟弟量了体温，一看，拿出体温计先给小弟弟量了体温，一看，3939度，我吓了一跳，看来得给小弟弟降度，我吓了一跳
23、，看来得给小弟弟降温，我拿出退热药，让他吃了一粒，并温，我拿出退热药，让他吃了一粒，并用酒精擦他的身体进行物理降温。用酒精擦他的身体进行物理降温。l十几分钟后，小弟弟睡着了，烧也退了，十几分钟后，小弟弟睡着了，烧也退了，邻居一个劲地夸我。邻居一个劲地夸我。l有过了一会儿，二舅妈回来了，邻居忙有过了一会儿，二舅妈回来了，邻居忙问二舅妈有没有问题。二舅妈说没问题，问二舅妈有没有问题。二舅妈说没问题，开了些药，把他们送回了家。开了些药，把他们送回了家。l看来我以后，还要观察许多身边的事物，看来我以后，还要观察许多身边的事物，总有一天。这些知识会用得着的。总有一天。这些知识会用得着的。 难忘的一次活动
24、难忘的一次活动l 我的记忆中，有一次活动，让我十分开心，同时也深深体会到亲情的力量和温暖我的记忆中，有一次活动，让我十分开心，同时也深深体会到亲情的力量和温暖。（倒叙）（倒叙）l 那是爸爸单位组织的一次亲子活动。一天早晨我们坐着车来到了牛鱼嘴，活动就在这那是爸爸单位组织的一次亲子活动。一天早晨我们坐着车来到了牛鱼嘴，活动就在这里举行。牛鱼嘴连绵的山峦，像翠绿的屏障，可我却无心欣赏，一心盼着活动尽快开始。里举行。牛鱼嘴连绵的山峦，像翠绿的屏障，可我却无心欣赏，一心盼着活动尽快开始。l 中午吃过午饭，亲子活动终于正式开始了。中午吃过午饭，亲子活动终于正式开始了。l 第一项活动是珍宝猜谜。口哨声一响
25、，大家争先恐后地向灯谜处跑去。有的人一边看第一项活动是珍宝猜谜。口哨声一响，大家争先恐后地向灯谜处跑去。有的人一边看谜面还一边在本子上写着什么；有的人托着腮帮子，冥思苦想；有的人这儿看看，那儿瞧谜面还一边在本子上写着什么；有的人托着腮帮子，冥思苦想；有的人这儿看看，那儿瞧瞧，似乎在挑选一个简单的谜语。我看着谜面：瞧，似乎在挑选一个简单的谜语。我看着谜面：“假的珍宝假的珍宝”，脑子里立刻蹦出一个答案：，脑子里立刻蹦出一个答案：贾政（假珍）。我一溜烟地跑到工作人员那里领奖品，可谁知这个答案是错的，我怏怏而贾政（假珍）。我一溜烟地跑到工作人员那里领奖品，可谁知这个答案是错的，我怏怏而回。在半路上，我
26、一拍脑门，想起来了，应该是回。在半路上，我一拍脑门，想起来了，应该是“贾宝玉（假宝玉），这回可对上了号，贾宝玉（假宝玉），这回可对上了号，经过我们一家的努力，满载而归。经过我们一家的努力，满载而归。l 第二项活动第二项活动踩高跷踩高跷开始了。我小心翼翼的踩上高跷，还没站稳，那高跷便一歪，我连开始了。我小心翼翼的踩上高跷，还没站稳，那高跷便一歪，我连人带跷倒在了地上。我拍了拍身子，站起来，气得将高跷狠狠地甩在一边。没过多久，高人带跷倒在了地上。我拍了拍身子，站起来，气得将高跷狠狠地甩在一边。没过多久，高跷又出现在我眼前，是爸爸妈妈。他们笑着鼓励我，并一人拿着高跷，一人扶着我，我那跷又出现在我眼前
27、，是爸爸妈妈。他们笑着鼓励我，并一人拿着高跷，一人扶着我，我那股倔强的劲上来了，我一次又一次地练习，终于能够稳稳得踩着高跷走路了。股倔强的劲上来了，我一次又一次地练习，终于能够稳稳得踩着高跷走路了。l 令我感触最深的是第三项令我感触最深的是第三项盲哑互助。盲哑互助。妈妈扮演哑巴，我和爸爸扮演盲人。当妈妈牵着妈妈扮演哑巴，我和爸爸扮演盲人。当妈妈牵着我们的手时，我感觉到一股温暖的力量流遍全身，即使被蒙上眼睛也觉得特别的安心。就我们的手时，我感觉到一股温暖的力量流遍全身，即使被蒙上眼睛也觉得特别的安心。就在这种安心依赖的感觉里，我们全家越过重重障碍，最后到达了终点。在这种安心依赖的感觉里，我们全家
28、越过重重障碍，最后到达了终点。l 这次活动，真让我开心，也让我体会到浓浓亲情的温暖！（这次活动，真让我开心，也让我体会到浓浓亲情的温暖！（首尾呼应）首尾呼应） l 作业：作业： 以以我回家最晚的一天我回家最晚的一天为题，写一篇记叙文，不少于为题，写一篇记叙文，不少于500500字。字。提示： 1. 审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。 2 .定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。 3. 先写提纲，再写正文。我回家最晚的一天我回家最晚的一天 夜晚，我立在窗前，皎夜晚，我立在窗前，皎洁的月光的月光挥洒下来，照在我身上，晚洒
29、下来，照在我身上，晚风吹打在吹打在脸上，凉凉的，凝望着漆上，凉凉的，凝望着漆黑的夜空，我的思黑的夜空，我的思绪不禁回到了我回家最晚的一天。不禁回到了我回家最晚的一天。 那天，那天，该轮到我到我这一一组做做值日了，我是日了，我是组长，因此，其他人走完后，我有，因此，其他人走完后，我有检查了一遍，准了一遍，准备离离开。开。这时，我的一位好朋友，我的一位好朋友刚在老在老师办公室公室补完作完作业，他，他见我正在我正在锁门，对我我说道：道：“现在在时间还早，要不你到我家玩儿一会儿吧。早，要不你到我家玩儿一会儿吧。”他他说完之后，我看了一下表，才四点多，完之后，我看了一下表，才四点多，时间还早，于是早，于
30、是我便跟着他去了。我便跟着他去了。 到了晚上九点多，我一看天色，有看了一下表，到了晚上九点多，我一看天色，有看了一下表，顿时慌了，慌了，现在都在都这么晚了，爸么晚了，爸妈肯定很着急，肯定很着急，因此，我急忙地因此，我急忙地给那位同学告了那位同学告了别，骑着着车风风火火地赶回了家。到了火火地赶回了家。到了门口，只口，只见父母在父母在门口口正焦急地等待着。正焦急地等待着。 到了家，桌上到了家，桌上摆着已着已经凉了的凉了的饭菜，看来，我没到家，他菜，看来，我没到家，他们也不肯吃一口也不肯吃一口饭。之后，爸爸。之后，爸爸给我我拿了一双筷子，我接拿了一双筷子，我接过筷子，筷子，夹起了已起了已经凉的凉的饭
31、菜，喝着已菜，喝着已经凉的凉的汤，我，我们谁也没有也没有说话，我，我觉得餐桌上的气氛冰冷得得餐桌上的气氛冰冷得过分，我分，我现在什么也没想，只想快一点脱离在什么也没想，只想快一点脱离这冰冷的氛冰冷的氛围。 我吃完后，回到我的房我吃完后，回到我的房间，心不在焉地做着数学，心不在焉地做着数学题，突然，爸爸来到我的房，突然，爸爸来到我的房间，说道：道：“跟我来。跟我来。”我不知道他的葫芦里我不知道他的葫芦里卖的什么的什么药，只是乖乖地跟着他到了他的房，只是乖乖地跟着他到了他的房间。刚到他的房到他的房间，他二，他二话不不说劈劈头盖盖脸地就吵我：地就吵我：“你小子到哪去了，你小子到哪去了，为什么什么这么
32、晚才到家，你不知道我与你么晚才到家，你不知道我与你妈有多担心你有多担心你吗？你要是出了事我？你要是出了事我俩该怎么怎么办？”“我、我我、我”我支支吾吾地我支支吾吾地说不出不出话。“啪、啪”，两声清脆，两声清脆的抽打声响起，我感的抽打声响起，我感觉两两颊上火辣辣地疼，上火辣辣地疼，紧接着，我的眼泪不受控制地流了出来，我接着，我的眼泪不受控制地流了出来，我带着哭着哭腔腔对爸爸爸爸说道：道：“爸，我真得改了，我以后爸，我真得改了，我以后坚决不再决不再这样了。了。”之后，爸爸之后，爸爸带着我去吃了宵夜，着我去吃了宵夜，因因为我晚上没吃多少。我晚上没吃多少。 路上路上飞奔而奔而过的的车辆将我从回将我从回
33、忆中拉回了中拉回了现实，经过了了这次爸爸次爸爸对我的教我的教训，我再也没有晚回，我再也没有晚回家家过，因，因为我不能再愧我不能再愧对爸爸爸爸妈妈对我的我的爱了！了！试题分析：试题分析：本题题意及要求都很明确，即可照题实写。想一本题题意及要求都很明确，即可照题实写。想一想自己回家最晚某一天，因为什么原因回家最晚，发生了想自己回家最晚某一天，因为什么原因回家最晚，发生了什么事，有什么温情的故事，令你感动的情节或你终身铭什么事，有什么温情的故事，令你感动的情节或你终身铭记的一时刻，抓住记的一时刻，抓住“回家回家”一词，把事情叙述清楚，在叙一词，把事情叙述清楚，在叙事中用点环境的描写，烘托气氛，表现心
34、情，比夜晚的街事中用点环境的描写，烘托气氛，表现心情，比夜晚的街市，大雨中回家的路，等等。如果你没有这么一天你天天市，大雨中回家的路，等等。如果你没有这么一天你天天回家都很早，怎么写呢？作文是可以想像的，你可以想像回家都很早，怎么写呢？作文是可以想像的，你可以想像你有一天回家晚了，会遇到什么事情，父母会怎么样的表你有一天回家晚了，会遇到什么事情，父母会怎么样的表现，还可以想像你有一天回家晚了，遇到恶劣的天气你被现，还可以想像你有一天回家晚了，遇到恶劣的天气你被困在路上，会发生什么事情，只要你想像的合情合理，就困在路上，会发生什么事情，只要你想像的合情合理，就能表达生活的真实。叙述事件，多设想一些细节，即能突能表达生活的真实。叙述事件，多设想一些细节，即能突出事件的真实感。出事件的真实感。
