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1、教案撰写教学咨询师：王丽娟教学咨询师：王丽娟2015年10月15日教案撰写王丽娟新进教师培训谢利民教授教案撰写王丽娟新进教师培训把确定下来的教学内容 按逻辑顺序按逻辑顺序编写成教案（也叫“教学设计”）1、简案：、简案：方案、步骤、要点。老教授YES！实习生NO!2、详案、详案：详：详案案=剧本剧本。教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的“教学过程教学过程”中！按上课进程写出来。3、讲授提纲：、讲授提纲：在详案的基础上提炼而出（知识要点、过渡语），以备不时之需！ 教案类型教案类型教案撰写王丽娟新进教师培训上海建桥学院对教案的规定上海建桥学院对教案的规定
2、教案是依据教案是依据教学进度表教学进度表，为完成教学大纲所规定的教学，为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划，是教师以一次课堂教学（任务而准备的教学工作计划，是教师以一次课堂教学（一般一般为为2 2学时学时）为单位编写的供教学用的实施方案。教案是落实教）为单位编写的供教学用的实施方案。教案是落实教育思想、教学方法、教学手段和教学过程组织的具体措施。育思想、教学方法、教学手段和教学过程组织的具体措施。教案一般应包括以下内容：教案一般应包括以下内容：授课题目（教学章、节标题）授课题目（教学章、节标题）、教学目的和要求教学目的和要求、教学基本内容教学基本内容、教学时间分配教学时间分配、教
3、学重点教学重点与难点与难点、授课的方式授课的方式、方法和手段方法和手段、媒体使用媒体使用、作业作业、讨论、讨论、课后小结、辅导答疑、参考资料（含参考书和参考文献）等。课后小结、辅导答疑、参考资料（含参考书和参考文献）等。教案撰写王丽娟新进教师培训1任课教师必须在上课前写出所授课程的授课教案和讲稿（实验课和体育课等特殊性质的课程可根据实际情况撰写教案或讲稿）。2教案请按学校的统一格式书写，不同学科的授课教案可有自己的特色，但应满足教学大纲需求。3教师撰写的教案应由教研室审阅把关。开新课、新开课教师开课前，必须写好三三分分之之二二以以上上教教案案及及讲讲稿稿，并由教研室组织审核。4每门课程的教案及
4、讲稿的管理工作由各系部负责。学校将进行教案的检查及组织全校教师教案的评比等工作。上海建桥学院对教案的要求上海建桥学院对教案的要求教案撰写王丽娟新进教师培训上上海海建建桥桥学学院院_课程教案周次 第 次课 学时 教案设计人 章节名称章节名称授课形式授课形式理论课理论课 案例讨论课案例讨论课 实验课实验课 习题课习题课 其他其他本次授课目的与要求本次授课目的与要求本次教学重点与难点本次教学重点与难点教学内容提要及时间分配教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计教学方法与手段设计（可添页）（可添页）板书设计板书设计（可添页）（可添页）课外复习、预习要求及作业布置课外复习、预习要求及作业布置课后小结课
5、后小结教案撰写王丽娟新进教师培训1.1. 为什么要备课、写教案？为什么要备课、写教案？2.2. 建桥的学生评教指标？建桥的学生评教指标？3.3. 怎么了解你的学生？怎么了解你的学生？4.4. 授课目的和要求怎么写？授课目的和要求怎么写？5.5. 教学设计和时间安排？教学设计和时间安排？6.6. 重点和难点怎么把握？重点和难点怎么把握？7.7. 有哪些教学方法好手段？有哪些教学方法好手段？8.8. 怎样设计板书？怎样设计板书？9.9. 怎样做课后小结？怎样做课后小结？教教案案九九问问教案撰写王丽娟新进教师培训写教案准备工作写教案准备工作 5W+1H5W+1HW Whyhy？ 本课的教学目的和任务
6、是什么？课堂效果？如何评价？W Whenhen？ 何时？哪个步骤时间的控制 W Whoho？ 充分了解您的学生。W What hat ？ 您的学生想得到什么信息？学到啥？提高哪些能力？W Wherehere？ 上课的地点在哪里？场地安排？HOWHOW？如何将您要讲的内容传达给学生？目标达成度？ 5W+1H以学生为中心以学生为中心因材施教因材施教教案撰写王丽娟新进教师培训SurveyChinese name: 应陆浩 English name: Michael Class. QQ Tel: (Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:beforeFebr
7、uary27,2012.Thanksalot!-Anna)Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterests,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)MyhometownisShanghai.Iam21yearsold.Ihavemanyhobbies,whichIlovebestiswatchingthefootballmatchofManchesterUnited.Itsmyfavouritefo
8、otballteam.Ialsoprefertoplaytheonlinegameworldofwarcraft.Duringmycollegelife,Ihavealotoffreetime,so,Icandomanyfunnythings.Mystrongpiontsiswillingtohelpothersandkeephappymindsallday.Ilikesleepverymuch,so,itsspecialaboutmeWhatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?Mydreamjobistobea
9、DJbecauseIlovemusicverymuch.Butitsjustadream.WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Heneedpatienttousndleadustobeabetterguy.Hecanbefunny,sometimesplaysmallgamewithusandgaveusmoreidearsinlearningenglish.WhatareyouexpectingfromourEnglishclass?Watchenglishmoives!WhatareyouradviceandsuggestionstoAnna?The
10、 more, the better.Canweenjoymoreenglishmusic?_第一堂课教案撰写王丽娟新进教师培训Chinese name: 张琳 English name: Miki Class. Qq Number: Tel: (Pleasesendthissurveytothefollowingmailbox:beforeFebruary27,2012.Thanksalot!-Anna)Pleaseintroduceyourself(yourhometown,yourage,yourhobbies,yourfamily,yourcollegelife,yourinterest
11、s,yourstrongpoints,whatissospecialaboutyou,etc.)Im22yearsold,Shanghainese.Inmyfamily,thereismyfather,motherandgrandma.NowIstudyinShanghaiinstituteofTechnologyandImthemonitorofourclass.Inaddition,Ibecomedamemberofthestudentunionlastyear.Duringthisperiod,Itookpartinmanyschoolactivitiesandaccumulatedal
12、otof experience.Indailylife,IusuallyreadanovelandIminterestedinanimation.SometimesIwillplayajokewithmyfriends.Ihaveastrongabilitynotonlytoworkbutalsotostudy.Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouhavetodotorealizeyourdream?Iwanttobealeaderofthecompany.FirstofallIwouldliketobeaemployee.Throughcontinuous
13、learning,andthenIwillgetthepromotionopportunityafteralongtime.WhatkindofEnglishteacherdoyoulikebest?Ilikeakindteacher.Ifshehasasenseofhumour,wewillhaveahappytimeduringtheclass.WhatareyouexpectingfromourSpokenEnglishclass?IwanttoimprovemyoralEnglishandwewishwecangetmoreopportunitytospeak.Whatareyoura
14、dviceandsuggestionstoAnna?The more, the better.Wecanlearnmoreknowledgeabouttheaircraftandwhatwillbeusedinfuture.教案撰写王丽娟新进教师培训阶段性快速反馈阶段性快速反馈Fast feedback about learningAnswer the following questions about this class so far:I learn best in this class whenI learn least in this class whenOne thing the t
15、eacher can help me to learn better is My suggestions to the teacher is教案撰写王丽娟新进教师培训1.第一第一节课告知学生告知学生课程的程的学学习目目标与重点以及考核方式与重点以及考核方式。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意2.学期初教学期初教师告知的学告知的学习目目标与重点你已充分了解与掌握。与重点你已充分了解与掌握。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意3.课堂上学到的堂上学到的知知识或能力能运用或能力能运用到日常生活、社会到日常生活、社会实践中。践中。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意4.教学教学认真真且具
16、有且具有热忱忱，会用，会用有趣有趣的的问题来引来引发你你主主动思考思考。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意5.教学教学过程布置的程布置的课外作外作业使你的使你的创新能力和新能力和实际操作操作能力有了提高。能力有了提高。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意6.教学教学过程中程中组织了了多次考核多次考核,考核方式灵活多考核方式灵活多样,能能够真真实的考的考查到你的学到你的学习成果、反映你的学成果、反映你的学习状况。状况。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意7.教学教学过程中安排的程中安排的讨论或上台或上台报告告环节，增，增强强了你的了你的表达沟通能力。表达沟通能力。非常同意 同意 尚
17、可 不同意 非常不同意8.会欣会欣赏及分享学生学及分享学生学习表表现和成果，你的和成果，你的自信心自信心得到了加得到了加强强。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意9.激激发学生的学生的延伸学延伸学习，你学会了你学会了自己自己寻找找问题、并通、并通过图书馆、网、网络等途径等途径寻找答案。找答案。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意10.这门课程程开开阔了你的了你的视野野，激，激发了你走出国了你走出国门、了解世界的愿望。、了解世界的愿望。非常同意 同意 尚可 不同意 非常不同意附附件件：上上海海建建桥学学院院学学生生评教教指指标教案撰写王丽娟新进教师培训学生欢迎领导认可同事肯定社会影响教案
18、撰写王丽娟新进教师培训 本次授课目的与要求本次授课目的与要求目标设计明确、具体、恰当AIM教案撰写王丽娟新进教师培训课程目标的定义课程目标的定义经济独立成为百万富翁获得财务自由拥有豪宅周游世界成为高管你的目标缺什么？缺标准！时时间间金金钱钱5 5年内获得年内获得 经济独立经济独立20102010年前年前获得财务自获得财务自由由4040岁时拥有岁时拥有很多钱很多钱20072007年底年底成为高管成为高管3535岁时拥岁时拥有一座豪宅有一座豪宅4545岁的时有岁的时有财力周游世界财力周游世界子女上清子女上清华华子女子女1818岁时岁时有财力供他上清有财力供他上清华华教案撰写王丽娟新进教师培训教学目
19、标教学目标KSAKSA知识目标： 理论深度恰当 为职业能力服务 关注高阶目标能力目标： 专业能力 通用能力情感态度： 职业观培养 职业素养培养 价值观 学校定位：本科职业教育学校定位：本科职业教育教学目标一定与职业教育匹配教学目标一定与职业教育匹配教案撰写王丽娟新进教师培训案例分享案例分享案例分享案例分享- - - -李欣田老师李欣田老师李欣田老师李欣田老师教案撰写王丽娟新进教师培训（1 1）知识目标）知识目标：通过本课程的学习，学生应掌握缮制国际贸易单证所需的相关知识和通过本课程的学习，学生应掌握缮制国际贸易单证所需的相关知识和基本基本理论，主要包括：理论，主要包括：了解国际商务单证的主要种
20、类，了解国际商务单证工作的操作规程和方法，掌握国际商务单证的制单依据，明了解国际商务单证的主要种类，了解国际商务单证工作的操作规程和方法，掌握国际商务单证的制单依据，明确掌握国际商务单证制单的基本要求；确掌握国际商务单证制单的基本要求；了解托收和信用证在国际贸易中的运用，了解托收和信用证的一般业务流程，掌握托收方式下各种单据的制作了解托收和信用证在国际贸易中的运用，了解托收和信用证的一般业务流程，掌握托收方式下各种单据的制作方法；方法；了解信用证项下单据的种类、基本作用、内容及制作要求，包括汇票、商业发票、商检单据、产地证书、保险了解信用证项下单据的种类、基本作用、内容及制作要求，包括汇票、商
21、业发票、商检单据、产地证书、保险单据和其他单据；单据和其他单据；了解信用证的审核要求及注意事项，了解信用证的修改。了解信用证的审核要求及注意事项，了解信用证的修改。（2 2）能力目标）能力目标：通过本课程的培养，学生应具备从事国际贸易单据缮制的专业能力，主要包括：通过本课程的培养，学生应具备从事国际贸易单据缮制的专业能力，主要包括：会阅读信用证，根据所给的合同等资料审核和修改信用证。会阅读信用证，根据所给的合同等资料审核和修改信用证。会阅读信用证项下各个单据的主要内容，能够根据所给合同和信用证找出相应单据中的条款，并能够翻译重要会阅读信用证项下各个单据的主要内容，能够根据所给合同和信用证找出相
22、应单据中的条款，并能够翻译重要条款；条款；会找出单据中存在的填制错误，及修改单据。会找出单据中存在的填制错误，及修改单据。能够根据所给的进出口合同和信用证内容缮制发票、装箱单、保险单和提单等全套议付单证。能够根据所给的进出口合同和信用证内容缮制发票、装箱单、保险单和提单等全套议付单证。（3 3）情感目标）情感目标：学生应具备从事外贸单证工作的职业素质，主要包括：学生应具备从事外贸单证工作的职业素质，主要包括：能够在单证业务中遵守相关国际法规和国际惯例；能够在单证业务中遵守相关国际法规和国际惯例；理解审单原则，保持合理谨慎的态度严格按照原则处理单据；理解审单原则，保持合理谨慎的态度严格按照原则处
23、理单据；理解各项单据的权利和义务划分，并严格履行义务维护权利；理解各项单据的权利和义务划分，并严格履行义务维护权利；在实际业务中具备良好的职业道德和职业素养。在实际业务中具备良好的职业道德和职业素养。【外贸单证制作】【Foreign Trade Documentary Practice】 课程大纲课程大纲-李显显老师教案撰写王丽娟新进教师培训本课的教学目标本课的教学目标教师将：介绍3D打印机的演变历史介绍3D打印机的种类演示3D打印机的基本使用方法介绍3D打印机的发展前景失败案例失败案例教案撰写王丽娟新进教师培训撰写本撰写本课教学目标的误区课教学目标的误区目标过多目标过多教案撰写王丽娟新进教师
24、培训Specific 具体的Measurable 可测量的Attainable 可达到的Realistic 符合实际的Timebased 基于时间的Exciting 有意思的ecording 可记录的原则原则教案撰写王丽娟新进教师培训问题层次概念知道knowledge领会Comprehension应用Application分析Analysis综合Synthesis评价Evaluation光合作用陈述句了解光合作用的基本条件、过程光合作用的在生物生长中的作用不同植物的光合作用过程不同时间植物的光合作用的区别以及原因光合作用在生产上的应用光合作用对人类环境的影响疑问句光合作用的基本过程是怎样的？光
25、合作用在植物生长过程中的作用是什么？校园中各种植物是如何进行光合作用过程的？ 植物是如何在不同时间段光合作用的区别和调节的？不同植物如何进行光合作用的？如何为花圃环境安装的调节设备？你周围运用光合作用进行生产、环境建设方面做得如何？有哪些需要改进？教师的责任陈述句列举教师的责任说明教师责任的表现分类调查教师责任的表现测试教师的责任心勾画一个你心中理想的教师评价教师责任心的标准。疑问句教师的责任有哪些？教师责任在不同场合的表现有哪些？教师的责任在工作中起什么作用？讨论一下当代教师的责任心？你心中有责任心的教师是什么样的？为什么教师应该具备这样的责任？Bloom的六的六层次次问题设计举例例教案撰写
26、王丽娟新进教师培训学习目标推荐用词学习目标推荐用词接受联系实现完成 表现决定赞成识别发现组成影响列出组织得到选择写出证明找出判断组成 识别使用评估解决教案撰写王丽娟新进教师培训2024/9/625一堂课的教学重点不可太多（1-2个）；教学难点与教学重点可以相同。 备课：确定重点备课：确定重点、难点、难点分析教材，确定教学重点、找出教学难点分析教材，确定教学重点、找出教学难点教案撰写王丽娟新进教师培训重点知识：没讲的话相当于没上课重点知识：没讲的话相当于没上课难点知识；学生接受起来有困难难点知识；学生接受起来有困难关键知识：影响重点的掌握关键知识：影响重点的掌握教案撰写王丽娟新进教师培训案例分享
27、吴燕华复复旦旦大大学学吴吴燕燕华华老老师师教案撰写王丽娟新进教师培训一般撰写教案时的逻辑顺序和时间安排一般撰写教案时的逻辑顺序和时间安排1.导入（序论） 5-10%集中注意力阶段赋予动机阶段内容提要阶段2.展开（本论） 80-85%3.结尾（结论） 5%提要再次赋予动机结束语教案撰写王丽娟新进教师培训优秀案例分享教案撰写王丽娟新进教师培训优秀案例分享教案撰写王丽娟新进教师培训徐方勤老师_数据库原理_课程教案的教学设计步骤步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段学生活动学生活动时间分配时间分配1.1.告告知知本次课主要内容：存储过程目的：掌握存储过程的定义和调用方法任务1：传统数据访
28、问方法（SQL语句调用）；设问课件演示讨论10分钟2. 2. 引入引入任务2：在SQL Server中定义和调用存储过程演示提问启发课件演示讨论代表发言5分钟操练操练总体方案：先定义后调用第一步：存储过程的定义第二步：存储过程的调用教师示范课件演示学生模仿15分钟深化深化任务3：在C#.net中调用存储过程；启发引导学生独立完成重点讲解个别指导课件演示每个学生实际操作10分钟归纳归纳知识点1：存储过程的定义知识点2：存储过程的调用知识点3：开发环境下的 使用讲授课件5分钟作业作业补充习题总总 结结 与与 反反思思教学的成功与否关键是学生的掌握和应用情况，而不是教师讲多或讲少；让学生成为教学过程
29、的主动方，学习转变为在不断完成任务的过程中体会知识的含义；过程性的考评和记录对学生提高有帮助。优秀案例分享教案撰写王丽娟新进教师培训国际贸易实务周英芬老师优秀案例分享教案撰写王丽娟新进教师培训教学设计与实施注意事项教学设计与实施注意事项 （1）教学内容组织合理，教学重点、难点明确（2）教学过程关注学生基础，符合认知特点（3）教学内容充实，讲授准确，强化实践与应用（4）知识掌握与应用能力培养有机结合，注重职业导向（5）重视方法训练，注重思维能力培养教案撰写王丽娟新进教师培训小组讨论法系统讲授法个案研讨法角色扮演法游戏竞赛法创意思考法情境模拟法规划可运用的教学方法规划可运用的教学方法教案撰写王丽娟
30、新进教师培训教学方法注意事项教学方法注意事项 （1）教学方式选择恰当，方法运用灵活（2）面向全体学生，注重信息反馈与矫正（3）重视调动学生的积极性与主动性， 关注学习方法指导教案撰写王丽娟新进教师培训从哪些方面进行课后小结？从哪些方面进行课后小结？对对本本次教学次教学的自我的自我评价评价教学目标的达成度教学目标的达成度某个某个教学环节的教学环节的设计设计教学教学重、难点的重、难点的把握把握教学教学方法的方法的应用应用师生师生互动的互动的设计设计教学效果教学效果教案撰写王丽娟新进教师培训督导督导从哪些方面评分？从哪些方面评分？教学目标教学目标教学设计与实施教学设计与实施教学方法教学方法教学基本功
31、教学基本功教学效果教学效果教案撰写王丽娟新进教师培训教学效果教学效果 （1）课堂气氛活跃，学生参与度高（2）教学目标达成度高，教学有特色有创新评分表分析教案撰写王丽娟新进教师培训脑科学和成人学习一般人思考的速度是每分钟一般人思考的速度是每分钟800个单词，个单词，而一般培训者每分钟只能讲而一般培训者每分钟只能讲200个单词个单词因此我们得让学员用多出来的每分钟因此我们得让学员用多出来的每分钟680个个单词做些有趣的事情；单词做些有趣的事情；带宽理论带宽理论如不受刺激，大脑如不受刺激，大脑10分钟就会自动关机分钟就会自动关机必必须变换媒体，提供多渠道信息；须变换媒体，提供多渠道信息；自动关机理论
32、自动关机理论如果只接触某一信息如果只接触某一信息1次，一年后脑子将记得次，一年后脑子将记得10%；如果接触；如果接触6次，回忆率将上升到次，回忆率将上升到90%必须进行重复、复述及复习。必须进行重复、复述及复习。重复理论重复理论成年人学习的特点成年人学习的特点41教案撰写王丽娟新进教师培训 小小石石潭潭记一首抑郁忧伤的古典乐曲一首抑郁忧伤的古典乐曲感情基调感情基调一幅寂静清幽的山水图画一幅寂静清幽的山水图画情景交融情景交融一部游踪清晰的风光片一部游踪清晰的风光片移步换景移步换景 板书设计范式与说明板书设计范式与说明板书设计范式与说明板书设计范式与说明 教案撰写王丽娟新进教师培训 渔渔夫与金夫与
33、金夫与金夫与金鱼鱼的故事的故事的故事的故事板板板板书设计书设计 渔夫与金鱼的故事渔夫与金鱼的故事渔夫与金鱼的故事渔夫与金鱼的故事 贪贪贪贪贪贪贪教案撰写王丽娟新进教师培训 林教林教林教林教头风头风雪山神雪山神雪山神雪山神庙庙的板的板的板的板书设计书设计： 忍忍反反林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙逼逼教案撰写王丽娟新进教师培训 春春春春的板的板的板的板书设计书设计的的的的简约简约美：美：美：美：盼画画赞赞春春教案撰写王丽娟新进教师培训 变变色色色色龙龙板板板板书设计书设计的流的流的流的流动动美美美美 ：奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫沙皇的走狗沙皇的走狗将军家的狗将军家的狗好狗好狗娇贵的狗娇贵的狗伶俐的伶俐
34、的狗狗不知谁家的狗不知谁家的狗疯狗疯狗贱狗贱狗野狗野狗教案撰写王丽娟新进教师培训 塞翁失塞翁失塞翁失塞翁失马马板板板板书设计书设计的奇异美：的奇异美：的奇异美：的奇异美：福福祸祸失失马马得得马马折髀折髀保全保全教案撰写王丽娟新进教师培训新教师上课时易出状况新教师上课时易出状况定位失误过难，过易跑题钻牛角尖有题，毋规律照本宣科有知识，无题光说不练教案撰写王丽娟新进教师培训1.1. 为什么要备课、写教案？为什么要备课、写教案？2.2. 建桥的评教制度？建桥的评教制度？3.3. 怎么了解你的学生？怎么了解你的学生？4.4. 授课目的和要求怎么写？授课目的和要求怎么写？5.5. 教学设计和时间安排？教
35、学设计和时间安排？6.6. 重点和难点怎么把握？重点和难点怎么把握？7.7. 有哪些教学方法好手段？有哪些教学方法好手段？8.8. 怎样设计板书？怎样设计板书？9.9. 怎样做课后小结？怎样做课后小结？您知道了吗？您知道了吗？教案撰写王丽娟新进教师培训Professional BackgroundProfessional BackgroundThe The clients clients of of Mr. Mr. Simon Simon Chow Chow come come from from different different kinds kinds of of fields, fi
36、elds, such such as, as, Stock Stock Exchange, Exchange, Pharmaceutical Pharmaceutical Co, Co, Retailing Retailing Business, Business, Hotel Hotel Service, Service, Manufacturing Manufacturing Industry, Industry, EMBA EMBA of of CEIBS, CEIBS, Shanghai Shanghai APB, APB, Siemens, etc.Siemens, etc.Thank You
