《九年级语文上册综合学习与探究（第五单元）课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册综合学习与探究（第五单元）课件苏教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（第五单元）（第五单元）文言文中的一些文体知识1.1.世家世家 ：主要是记载诸侯和贵族的：主要是记载诸侯和贵族的历史历史, ,当然陈胜以戍卒入世家，也当然陈胜以戍卒入世家，也是太史公特别关照。是太史公特别关照。2. 2. 记：这种体裁出现得很早，至唐记：这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故记山川名胜，可以记器物建筑，故又称又称“杂记杂记”。在写法上大多以记。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。述为主而兼有议论、抒情成分。文言文中的一些文体知识 3. 3.说：是古代的一种议论文说：是古代的一种议论文体，用以陈述
2、作者对社会上某些体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。问题的观点。 “说说”的语言通常简洁明了，的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们事物等来说明事理，这就是我们所说的所说的“托物寓意托物寓意”。 文言文中的一些文体知识 4. 4.书：即书信，在我国有着渊书：即书信，在我国有着渊远流长的历史远流长的历史. .它产生于春秋时代它产生于春秋时代, ,发展于西汉时期发展于西汉时期, ,并出现了一些书并出现了一些书信写作名家
3、信写作名家, ,如司马迁的如司马迁的 . 东汉以后东汉以后, ,由于发明了纸笔由于发明了纸笔, ,书书信也随同文学一道信也随同文学一道, ,逐步向社会下逐步向社会下层发展层发展. .这时的书信这时的书信, ,不仅是一种应不仅是一种应用文体用文体, ,且已发展为书信体散文且已发展为书信体散文 ，与朱元思书与朱元思书属代表性的骈体散属代表性的骈体散文。文。作品流露的思想感情 陈涉世家陈涉世家：歌颂农民战争：歌颂农民战争的巨大威力，表现陈胜的伟大抱的巨大威力，表现陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡的谋略负、远见卓识、非凡的谋略 桃花源记桃花源记：寄托了自己的社会：寄托了自己的社会理想，反映了人民厌恶战争
4、的情绪和理想，反映了人民厌恶战争的情绪和追求和平幸福生活的愿望（局限性追求和平幸福生活的愿望（局限性）作品流露的思想感情 与朱元思书与朱元思书：描绘了秀美的：描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪（比较阅读）情山水的思想情绪（比较阅读） 捕蛇者说捕蛇者说：揭露了封建统治：揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情（局表达了作者对人民疾苦的同情（局限性）限性）作品流露的思想感情 岳阳楼记岳阳楼记：表达了作者：表达了作者“不不以物喜不以己悲以物喜不以己悲”的阔大情怀和的阔大情怀和“先先天
5、下之忧而忧后天下之乐而乐天下之忧而忧后天下之乐而乐”的政的政治抱负（局限性）治抱负（局限性） 醉翁亭记醉翁亭记：表达了作者对自：表达了作者对自然风光的喜爱和与民同乐的情怀然风光的喜爱和与民同乐的情怀（政治理想（政治理想）启示1.学会关注自然学会关注自然热爱自然自然2.学会关注生活学会关注生活珍惜生活珍惜生活3.学会关注人生学会关注人生理想抱理想抱负4.学会关注社会学会关注社会和和谐发展展两耳不两耳不闻窗外事窗外事一心只一心只读圣圣贤书文言文常见词语的用法1.1.通假字：便要还家通假字：便要还家 被坚执锐被坚执锐2.2.古今异义：阡陌交通古今异义：阡陌交通 无论魏晋无论魏晋3.3.一词多义：以、
6、名、于等一词多义：以、名、于等 4.4.同义词：同义词：悉、皆、咸、具、并等悉、皆、咸、具、并等文言文常见词语的用法5.5.词类活用：词类活用：名词作状语：岁赋其二名词作状语：岁赋其二名词用作动词：一狼洞其中名词用作动词：一狼洞其中形容词用作动词：互相轩邈形容词用作动词：互相轩邈动词用作名词：殚其地之出动词用作名词：殚其地之出使动用法：君将哀而生之乎使动用法：君将哀而生之乎意动用法：固以怪之矣意动用法：固以怪之矣文言文常见的句式1.1.判断句：陈胜者，阳城人也。判断句：陈胜者，阳城人也。2.2.省略句：触草木，尽死，以啮人省略句：触草木，尽死，以啮人3.3.被动句：其印为予群从所得被动句：其印
7、为予群从所得4.4.倒装句：宾语前置句：吾谁与归倒装句：宾语前置句：吾谁与归 主谓倒置句：甚矣，汝之不惠主谓倒置句：甚矣，汝之不惠 状语后置句：苛政猛于虎也状语后置句：苛政猛于虎也5.5.固定结构：非死则徙尔固定结构：非死则徙尔 得无异乎得无异乎古代文化常识一、人名称谓一、人名称谓1.1.人名：名、字、号、谥号、籍贯、官名人名：名、字、号、谥号、籍贯、官名2.2.称谓：一般称谓、谦称、敬称、特称称谓：一般称谓、谦称、敬称、特称二、地名二、地名1.1.六合：指天地四方（上下东西南北）六合：指天地四方（上下东西南北）2.2.八荒：指远离中原的地方（八个方向）八荒：指远离中原的地方（八个方向）3.3
8、.特殊的地名：江、河、阴阳、中国、九特殊的地名：江、河、阴阳、中国、九州州4.4.别称：南京（建业别称：南京（建业. .建康）、开封（大梁建康）、开封（大梁. .东京东京）古代文化常识四、天文历法（天干、地支）四、天文历法（天干、地支） 天干（天干（1010个）：甲个）：甲 乙乙 丙丙 丁丁 戊戊 己己 庚庚 辛辛 壬壬 癸癸 地支（地支（1212个）：子个）：子 丑丑 寅寅 卯卯 辰辰 巳巳 午午 未未 申申 酉酉 戌戌 亥亥 五、科举制度五、科举制度1.1.乡试、会试、殿试乡试、会试、殿试2.2.解元、会元、状元解元、会元、状元六、音乐文娱六、音乐文娱1.1.五音：宫五音：宫. .商商.
9、.角角. .徵徵. .羽羽2.2.文房四宝：笔文房四宝：笔. .墨墨. .纸纸. .砚砚3.3.六书：象形六书：象形. .指事指事. .会意会意. .形声形声. .转注转注. .假借假借4.4.岁寒三友：松岁寒三友：松. .竹竹. .梅梅5.5.花中四君子：梅花中四君子：梅. .兰兰. .菊菊. .竹竹七、饮食器用七、饮食器用1.1.五谷：稻五谷：稻. .黍黍. .稷稷. .麦麦. .菽（稻谷菽（稻谷麦子高梁大豆玉米麦子高梁大豆玉米 ）2.2.五味：酸五味：酸. .甜甜. .苦苦. .辣辣. .咸咸3.3.五牲：牛、羊、豕、犬、鸡五牲：牛、羊、豕、犬、鸡 （马）（马）八、风俗礼仪八、风俗礼仪九
10、、文史典籍九、文史典籍1.1.四书：四书：大学大学论语论语孟子孟子中庸中庸2.2.五经：五经：诗诗书书礼礼易易 春秋春秋3.3.六义：六义：A A：礼：礼. .乐乐. .射射. .御御. .书书. .数数（B*B*）4.4.史书编写方式：史书编写方式：纪传体纪传体. .编年体编年体. . 国别体国别体 5.5.重要图书：重要图书：古文观止古文观止 资治通鉴资治通鉴十、目录辞书十、目录辞书1.1.四库全书四库全书：经：经. .史史. .子子. .集集2.2.尔雅尔雅：我国最早的词典：我国最早的词典3.3.说文解字说文解字：我国最早的字典：我国最早的字典学习文言文常用的方法1.1.充分利用工具书及有关的注解充分利用工具书及有关的注解2.2.学会反复阅读并试着翻译学会反复阅读并试着翻译3.3.了解作者及有关文化常识了解作者及有关文化常识4.4.学会探讨作者的思想感情或精学会探讨作者的思想感情或精神追求神追求5.5.实现两方面的学习要求实现两方面的学习要求
