《《咬文嚼字》课件（16页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《咬文嚼字》课件（16页）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一副对联一副对联:另一副对联：另一副对联：父进士父进士子进士子进士父子皆进士父子皆进士婆夫人婆夫人媳夫人媳夫人婆媳均夫人婆媳均夫人父进土父进土子进土子进土父子皆进土父子皆进土婆失夫婆失夫媳失夫媳失夫婆媳均失夫婆媳均失夫咬文嚼字作作者者：朱朱光光潜潜制作人：金满琴2010年9月21日A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字咬文嚼字释义释义例例1:学习马列主义理论要领会其精神实质学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地切不可一味地 。例例2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄,但在人前说起话但在人前说起话来却常常来却常常 ,极尽哗
2、众取宠之能事极尽哗众取宠之能事。例例3:此事明明是你错了此事明明是你错了,你再你再 也毫无用处也毫无用处。作者如何解说作者如何解说咬文嚼字咬文嚼字？用文中语句回答。？用文中语句回答。但是在文学，无论阅读或写作，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。思想和感情。 文章最后一段中说文章最后一段中说“以上只是以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理道理”。文章举了哪几个文章举了哪几个“实例实例”？
3、说？说明了哪些明了哪些“道理道理”？实例实例道理道理1.郭沫若改字郭沫若改字句式不同情感不同句式不同情感不同2.王若虚改王若虚改史记史记字数不同情境不同字数不同情境不同3.韩愈改诗韩愈改诗字眼不同意境不同字眼不同意境不同4.苏东坡写苏东坡写惠山烹惠山烹小龙团小龙团善用联想意蕴丰富善用联想意蕴丰富5.柳腰桃面等套语柳腰桃面等套语套用滥语全无新奇套用滥语全无新奇句式不同句式不同意味不同意味不同字字数数不不同同意意味味不不同同字字眼眼不不同同意意境境不不同同思想感情思想感情善用字的联想意义善用字的联想意义套板反应套板反应文字和感情文字和感情咬文嚼字咬文嚼字艺术的完美艺术的完美一字不肯放松的谨严精神一
4、字不肯放松的谨严精神留留心心玩玩索索刻刻 苦苦自自 励励推推 陈陈 出出 新新时时求求精精练练吻吻合合不懒不粗心不自满不懒不粗心不自满课文主旨课文主旨郭老改字郭老改字引引咬文嚼字王若虚改王若虚改史记史记韩愈改诗韩愈改诗（正面）（正面）苏苏轼写轼写惠山惠山烹小龙团烹小龙团套板反应套板反应（反面）（反面）结结艺艺术术美美初步初步进一步进一步为人性僻耽佳句，为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。语不惊人死不休。（唐（唐杜甫）杜甫）两句三年得，两句三年得，一吟双泪流。一吟双泪流。（唐（唐贾岛）贾岛）实例实例1好读书；好读书；读书好；读书好；书好读。书好读。原文：春风又原文：春风又到到江南岸江南岸改文：春风又
5、改文：春风又绿绿江南岸江南岸实例2“绿绿”字写出了春风字写出了春风的气势、力量和作用，的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生给人以春意盎然，生机勃勃的美感。机勃勃的美感。实例实例3填词填词：女飞人乔伊娜那令人：女飞人乔伊娜那令人的速度在人类追求极的速度在人类追求极限的理想中书写了辉煌的一限的理想中书写了辉煌的一笔。笔。眩晕眩晕归纳小结归纳小结咬文嚼字，咬出意味，嚼出感情。咬文嚼字，咬出意味，嚼出感情。如此，方能读出文意，领会主旨；如此，方能读出文意，领会主旨；如此，方能妙笔生花，一展才华！如此，方能妙笔生花，一展才华！1.根据上联特点，对出下联。根据上联特点，对出下联。上联：冻雨洒窗，东两点西三点。上联：冻雨洒窗，东两点西三点。2.根据所给词语，写两段文字，表达两根据所给词语，写两段文字，表达两种不同的感情（一乐，一悲）。种不同的感情（一乐，一悲）。晚上晚上青蛙青蛙大树大树流水流水月亮月亮
