《6《冬阳·童年·骆驼队》课件（21页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6《冬阳·童年·骆驼队》课件（21页）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队忻城县欧洞小学 周子力 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一（在温暖的冬阳下，一支支骆驼队从远处走骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的来，驼铃声悦耳动听，童年的“我我”站在旁边站在旁边静静地看着。）静静地看着。）毡毡 卸卸 咀咀 （xi）（zhn）（毡帽）（毡帽）（卸货）（卸货）（j） （咀嚼）（咀嚼）毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻铛 帽增 请同学们请同学们自由读课文，看自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者看课文以什么顺序记叙了作
2、者的童年生活？的童年生活？以季节的推移顺序记叙本课有几个自然段，可以划分为几部分第一部分（14）在冬阳的阳光下，“我”站在骆驼面前，看它们吃草咀嚼的样子，自己的牙齿也动起来。第二部分（59）：对于给打头儿骆驼系铃铛的原因，“我”和大人有不同的想法。第三部分（10）：春天就要来了，“我”真想拿把剪刀替骆驼把毛皮剪整齐。第四部分（1114）：“我”问妈妈夏天骆驼到哪儿去了，妈妈回答不上来。第五部分（1516）：冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不返，而童年的画面仍记忆犹新。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢的走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。w这是“我”对骆驼咀嚼的深刻理
3、解。 那样那样丑的脸，丑的脸，那样那样长的牙，长的牙，那样那样安安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看白沫子沾在胡须上。我看呆呆了，自己的了，自己的牙齿也动起来。牙齿也动起来。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头 儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。w体会“我”对骆驼的关注，抓住“就”说明每次都关注。 “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，
4、只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” w从想象铃铛的用处体会“我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”w在这里爸爸会想些什么？笑的是什么？ 女儿的话可能勾起了父亲的童年回忆，天真可爱的想法可能也令他有着似曾相识的感觉，从他的话中也能体现出对女儿的宽容和呵护！ 作者对骆驼的情感是那样的深，他不希望骆驼遇到危险，不希望骆驼旅途太孤单，希望铃铛可以给骆驼和拉骆驼的人增加情趣。多么可爱的想法！让我们带着这样纯真的想法用自己喜欢的方式将课文读一遍。 夏天来了，再不见骆驼
5、的影子，我夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：又问妈妈：“夏天它们到哪里去夏天它们到哪里去?” 这句话显然问得没头没脑，所以妈妈这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：才问：“谁谁?”正是这看似没头没脑的话，正是这看似没头没脑的话，才把小小才把小小“我我”内心对骆驼队的思念表现出内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。来。 暑去寒来，骆驼队来了又走了，走暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去
6、了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。逝、物是人非的感叹。 夏天过去，秋天过去，冬天又夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。还了。 我默默地想，慢慢地写，又我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。我的心头。 作者童年那段日子显然永
7、远留在她作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。头出现。w作者回忆了童年生活中的哪几个片断作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ？w（1）看骆驼咀嚼。（2）看骆驼脱皮毛。（3）关于铃铛的遐想。（4）怀念骆驼队。作业：作业： 1. 1.正确书写本课生字、词语三遍正确书写本课生字、词语三遍。 2.2.背诵自己喜欢的段落背诵自己喜欢的段落
8、。 “冬阳下的骆驼队冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。冬阳年记忆最深刻的一个画面。冬阳童年童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言。言。城南旧事与冬阳城南旧事与冬阳童年童年骆驼骆驼队队 冬阳 童年 骆驼队林海音与林海音与城南旧事城南旧事林海音林海音林海音林海音(19182001)(19182001)原名林含英，原名林含英，原名林含英，原名林含英，原籍台湾省苗栗县。原籍台湾省苗栗县。原籍台湾省苗栗县。原籍台湾省苗栗县。19181918年年年年3 3月月月月1818日生于日本大阪。日生于日本大阪。日生于日本大阪。日生于日本大阪
9、。5 5岁时随父母岁时随父母岁时随父母岁时随父母由台湾迁居北京城南。由台湾迁居北京城南。由台湾迁居北京城南。由台湾迁居北京城南。19481948年举年举年举年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人家迁回台湾。她写过不少脍炙人家迁回台湾。她写过不少脍炙人家迁回台湾。她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的口的小说和散文。以北京生活的口的小说和散文。以北京生活的口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的点点滴滴写成的点点滴滴写成的点点滴滴写成的城南旧事城南旧事城南旧事城南旧事一一一一书，深得读者喜爱，后改拍成同书，深得读者喜爱，后改拍成同书，深得读者喜爱，后改拍成同书，深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。名电影，还改编成了儿童连环画。名电影，还改编成了儿童连环画。名电影，还改编成了儿童连环画。北京中国现代文学馆目前设有林北京中国现代文学馆目前设有林北京中国现代文学馆目前设有林北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要作品有海音文库，主要作品有海音文库，主要作品有海音文库，主要作品有林海音林海音林海音林海音自选集自选集自选集自选集林海音童话集林海音童话集林海音童话集林海音童话集等。等。等。等。
