我和我的唐山我和我的唐山 段落大意段落大意一、總寫：寫唐山大地震是迄今為止四百多年，世界地震史上最悲慘的一頁 1. 寫「我」重返唐山，交代與唐山的關係 2. 透過歷史上同一天的史事，引出唐山大地震的嚴重性 3. 透過忌日所見，概寫唐山的創傷 4. 透過統計數字，反映唐山大地震是世界地震史上最悲慘的一頁 忌日忌日一、氣氛： 1. 時間： 凌晨 2. 光線： 幽暗、暗紅的火苗 3. 動態： 輕煙、紙灰 ──氣氛淒涼 忌日忌日二、人物 1. 活動： 拜祭在地震中死去的親人 2. 神情(眼神)： 愴然、癡癡地望 3. 聲音： 喃喃 ─悲痛並沒有減少，永遠也不會忘記 白楊樹的作用白楊樹的作用1. 1.表達地震倖存者與死者陰陽相隔的悲哀2. 2.表達唐山人歷盡滄桑，物是人非的感歎而老樹見証歷史，使人興起對歷史的沉思3. 3.作者的投影，表達出作者的所見、所憶及所感 列舉事例、數字說理列舉事例、數字說理一、作用： 1. 証明地震的嚴重性 2. 証明地震在世上罕有二、好處： 1. 具體客觀，說服力強 2. 使人印象深刻，增強感染力 段落大意段落大意二、細寫大地震所造成的慘重損失及對人們所帶來的精神創傷。
1. 通過幾個人物，細寫幸存者的悲哀 2. 通過醫院靈堂內的幾個場景，細寫死者的悲哀 3. 抒發作者的感受： a. 對靈堂外小山的感受 b. 重回堂山的感受 借事抒情借事抒情好處 1. 通過具體事情的敘述，令讀者對情況有深入了解，容易產生共鳴 2. 以「事」為據，使「情」顯得真實可信 靈堂外嬉戲的小孩靈堂外嬉戲的小孩1. 1.表現小孩未能體會地震的禍害及創傷2. 2.經歷地震的人內心痛苦，不能驅散內心的陰影，獲得真正的歡樂 ──對比 段落大意段落大意三、寫作者在地震十年後在唐山度過的除夕夜四、全文總結 作者的心願作者的心願1.讓人知道真實紀錄2.讓人評定歷史事實3.留下作者的思考及疑問 內容深究內容深究一、作品選材： 1. 地點： a. 唐山街頭 (1) 忌日 ──對親人的懷念 (2) 春節 ──無法忘記慘劇 內容深究內容深究 2. 靈堂 ──痛惜早逝的人及表現生者的痛苦 3. 靈堂外的小山 ──反映地震的可怖及孩子的無知 內容深究內容深究2. 人物： a. 劫後餘生的人 ─身心受創，反映生者的悲哀 b. 痛失親人的人 ─內心痛苦，無法忘懷 c. 死於地震的人 ─死者的無辜及不幸 d. 災後出生的人 ─無知，與經歷地震的人成對比 內容深究內容深究3. 總結(地震的禍害)： a. 傷亡慘重 b. 城市破壞 c. 生者痛苦 (1) 痛失親人 (2) 身心受創 內容深究內容深究二、作者：二、作者： 1. 1. 前後的轉變前後的轉變 a. a. 十年前：十年前： 未諳世事的青年，未對唐山建立深厚感情未諳世事的青年，未對唐山建立深厚感情 只能感受到災難，未能了解人生的底蘊只能感受到災難，未能了解人生的底蘊 b. b. 十年後：十年後： 一夜之間成長了，並對唐山有深厚感情一夜之間成長了，並對唐山有深厚感情 能從災難的角度審視自己的民族能從災難的角度審視自己的民族…… 理解人生的底蘊理解人生的底蘊 內容深究內容深究2. 感受： a. 對死者的惋惜 b. 對生者的同情 c. 對唐山的深厚感情：與唐山不能分割3. 心願： a. 讓人知道真實紀錄 b. 讓人評定歷史事實 c. 留下作者的思考及疑問 作法分析作法分析一、抒情手法：一、抒情手法： a. a. 敘事抒情敘事抒情 (1) (1) 唐山人在忌日向亡魂致祭唐山人在忌日向亡魂致祭 (2) (2) 生還者的事跡生還者的事跡 ────對唐山人的同情對唐山人的同情 b. b. 借物抒情借物抒情 (1) (1) 白楊樹白楊樹 (2) (2) 老柳樹老柳樹 ────對生者與死者的同情，對歷史的沉思對生者與死者的同情，對歷史的沉思 作法分析作法分析二、對比映襯： a. 正襯： 傷亡數字：各地與唐山 b. 反襯/對比： (1) 靈堂外小山的小孩與死去的小孩/人 (2) 靈堂外小山的小孩與倖存者或死者家人 (3) 十年前後的作者 (4) 春節的爆竹與倖存者的心情 (5) 新建區的燈火與防震棚 主旨主旨 本文寫作者在唐山大地震後十年重回唐山的所見、所憶、所感。
他以沉痛的筆觸，記錄了當年大地震的慘況及劫後餘生者所受的深重創傷，寄託自己對唐山人民的同情和悲悼，以及他對唐山的感情。