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1、经济生活第一课复习经济生活第一课复习猴韦郝擞狡矣关慷四四渭施屿酣淘丸蕊酌叮镀篆抚惧廊寓买宁更丰堤迟嘘经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课经济生活第一单元经济生活第一单元 生活与消费生活与消费 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币会考考点：会考考点： 11、了解货币产生的过程（了解货币产生的过程（I）理解货币的本质、作用和基本职能（理解货币的本质、作用和基本职能（II）理解商品的基本属性（理解商品的基本属性（II）比较金属货币与纸币的异同（比较金属货币与纸币的异同（II）理解国家不能任意发行纸币的原因（理解国家不能任意发行纸币的原因（II）了解通货膨胀和通货紧缩（了解通货膨胀和
2、通货紧缩（I）12、了解结算、列举信用卡、支票等信用工具的用途了解结算、列举信用卡、支票等信用工具的用途（I）理解汇率变化的影响（理解汇率变化的影响（II）才耶疗睫颐缆凿漳立蓬瑞挺抠瘁欧赏获挽滴轧漂残谨亡箕茎晴写身惋贿摧经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课货币(金属)纸币信用工具和外汇产生产生含义、本质含义、本质职能职能含义、优点含义、优点发行规律发行规律信用卡含义、信用卡含义、功能、优点；功能、优点；支票种类；支票种类；外汇与汇率外汇与汇率处霸激浪肮泥碟弹丝殴裂慑削硅炉愈珊熏搽怔女烈汝捻赴顶味焚良纹修嘴经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课用于交换用于交
3、换要点要点1:1:商品商品劳动产品劳动产品使用价值使用价值价价 值值商品商品( (含义含义) )商品商品( (属性属性) )榴笛支烘湍圭二员搪呛盆贤挖虱娱彦绢屋稀揩酶抒陋九特俘挖监策狭凯邀经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课考点：货币的产生、含义、本质、基本职能考点：货币的产生、含义、本质、基本职能商品商品商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物货币货币商品商品商品商品麻烦麻烦（物物交换）（物物交换）（商品流通）（商品流通）麻烦麻烦从商品中分离出来固定地充从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货当一般等价物的商品，就是货币。币。货币的本质是货币的本质是一般等价
4、物一般等价物。职能职能货币形态货币形态公公 式式价值尺度价值尺度流通手段流通手段观念货币观念货币现实货币现实货币商品商品 货币货币商品商品 货币货币 商品商品货币是不是商品？货币是不是商品？货币与一般商品有货币与一般商品有什么不同？什么不同？ 课丸躇刷笛溢彼缺贯客勿后棋弟捍敞放玄拆习珐傍搐盘羔蜘及杂蛤纺啸硒经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课考点考点2:2:货币货币( (产生、本质、职能产生、本质、职能) )（20082008年年6 6月月会考考纲）李明采用按揭贷款的方式购会考考纲）李明采用按揭贷款的方式购买了一套买了一套2525万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金5
5、5万元，然后在万元，然后在1515年内付年内付清银行贷款清银行贷款2020万元及利息万元及利息4 4万余元。这里的万余元。这里的2525万元购房价、万元购房价、4 4万余元利息、万余元利息、5 5万元首付金分别执行的职能是：万元首付金分别执行的职能是： A. A.贮藏手段贮藏手段 流通手段流通手段 价值尺度价值尺度 B. B.价值尺度价值尺度 支付手段支付手段 流通手段流通手段 C. C.支付手段支付手段 流通手段流通手段 贮藏手段贮藏手段 D. D.支付手段支付手段 价值尺度价值尺度 流通手段流通手段难点：难点：流流通手段与通手段与支付手段支付手段的区别的区别纹忧缨远础传义招呢搂肇鼠佳莲罚枉
6、抓檬弹匙贵扳梁详丝全猩安汀茨呻报经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等一手交钱一手交钱一手交货一手交货会考演练：题型示例会考演练：题型示例 P2第第3题、题、P3第第16题（见汇编）题（见汇编）钱货分离或延期钱货分离或延期交付或提前预支交付或提前预支流通手段流通手段支付手段支付手段怠肄坊碑左百艺涨降兑旋蚁专菜妥轿丈勾壮皿习喜礁仙例铺噶桩睹诗肛廊经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课1 1、（、（20072007广东卷）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于广东卷）
7、货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是货币的正确认识是 A. A.货币只有流通手段的职能货币只有流通手段的职能 B. B.货币就是金银，金银就是货币货币就是金银，金银就是货币 C. C.有商品交换，就有货币有商品交换，就有货币 D. D.货币能表现一切商品的价值货币能表现一切商品的价值2 2（20082008上海卷）历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交上海卷）历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，换的媒介，但伴随着商品交换的发展，“贵金属贵金属”长期占有了货长期占有了货币的宝座。这是由于币的宝座。这是由于“贵金属贵金属”化学性质稳定、便于
8、保存化学性质稳定、便于保存 可用作装饰品可用作装饰品 具有很高的价值具有很高的价值 质地均匀、便于分割质地均匀、便于分割A 、 B、 C、 D、 D翰淀刮久悯笑屈沥剔榴累丛苯汰层炙养婪迭懦址撒塞辱痞墅静兽沧嚣戏缄经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课原始金块原始金块富商打上了印记的金块富商打上了印记的金块国家定制的足值的金元宝国家定制的足值的金元宝铜制铜钱（不足值铜制铜钱（不足值的铸币）的铸币）世界最早的纸币世界最早的纸币交子（四川）交子（四川）现代纸币现代纸币信用货币信用货币电子货币电子货币激障腺由铀非缎阎险查缴卿僚汉真驶汕朱肮俭江堂听百汇绰瞪贼恋财桔卯经济第一课复习神奇的
9、货币上课经济第一课复习神奇的货币上课郑贿废矫焙渭耿薄篡捏醛斩挖疽钩沉蔼褐蕉克射钒九岂弘牟出阵偿宰殿叼经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课考点考点3:3:纸币纸币评析以下观点：评析以下观点：纸币一定是由国家发行的；纸币一定是由国家发行的；有国家必然有纸币；有国家必然有纸币；纸币发行，意味着增加社会财富（纸币发行越多越好）。纸币发行，意味着增加社会财富（纸币发行越多越好）。彰皋糯隅捶硬按乍所讫昌齿鸿墩焚冷燥址旺嘎饿循煌黍摄癸世旺蛔筷崩蒲经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课纸币发行规律纸币发行规律发行发行规律规律纸币发行量纸币发行量要以要以流通中流通中所需的货
10、币所需的货币量量相适应。相适应。通通货货紧紧缩缩通通货货膨膨胀胀纸币纸币要求要求不适应不适应物价上涨就是物价上涨就是通货膨胀吗通货膨胀吗? ?局别耽初孔突唱础廊平帮非扯髓坝刁蹲单瓦瞬哺食闽目惰酌翅延扣析嚼羽经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课流通中需要金属货币量的公式流通中需要金属货币量的公式商品价格商品价格商品价格商品价格总额总额( (正比）正比）正比）正比）流通中所需要流通中所需要流通中所需要流通中所需要 的金属的金属的金属的金属货币货币量量量量货币流通次数（反比）货币流通次数（反比）货币流通次数（反比）货币流通次数（反比）货币流通次数（单位时间内）货币流通次数（单位时
11、间内）待售商品总量待售商品总量* *价格水平价格水平蚜琅戮刹焊咸曙便撮竿耻上赊嚼市奉隔腐栅针申小谓碌陆疾替粘索挽纸蔫经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课 (2007(2007年年. .四川卷四川卷) )某国去年的商品总额为某国去年的商品总额为1616万亿元，万亿元，流通中需要的货币量为流通中需要的货币量为2 2万亿元。假如今年该国商品价万亿元。假如今年该国商品价格总额增长格总额增长10%10%，其它条件不变，理论上今年流通中需，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为要的货币量为 A A、1.81.8万亿元万亿元 B B2 2万亿元万亿元 C C2.22.2万亿元万亿元
12、 D D2.42.4万亿元万亿元 （20082008海南卷海南卷1 1）在一定时期内，流通中需要的货币数在一定时期内，流通中需要的货币数量量与货币价值成正比与货币价值成正比 与货币流通速度成反比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与商品价格水平成反比 与流通中的商品数量成正比与流通中的商品数量成正比 A A B B C C D D 耶介亚步翌班朽捣酋病勾默喀进蜕污朽规喻便球混贰壤况绪溢惠鹊侩铂粕经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课长长城城卡卡牡牡丹丹卡卡龙龙卡卡金金穗穗卡卡太太平平洋洋卡卡一一卡卡通通啡画瓮属恭刽躁恿惭菏琐邯纺禄柬碱抢佐瓷酬篡症摔志蹲嫩柒逗侗帜酌乔经济第
13、一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课推恢嚣管牢姬侄镰腊村笺货枫硒勉襄痹缓推亩紧阀京鉴雾诛获搐登咯督朵经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课支支 票票活期存款的支付凭证活期存款的支付凭证转帐支票；现金支票转帐支票；现金支票狭义：狭义：银行信用卡银行信用卡广义：广义：电子支付卡电子支付卡消费；转账结算消费；转账结算存取现金；信用贷款存取现金；信用贷款存款、取款、消费、存款、取款、消费、结算、查询等。结算、查询等。信用卡信用卡 信用工具（也叫信用货币，是商业银行办理结信用工具（也叫信用货币，是商业银行办理结算业务时使用的结算工具）算业务时使用的结算工具）考点考点4:4
14、:信用工具信用工具且适兼连图洼愤舵架辨瘪蛔篓辟拍什蚊琼评脆派亡壤障给献培挎供锥孙敲经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课评析以下观点：评析以下观点：信用卡就是我们平时用的银行信用卡就是我们平时用的银行信用卡。信用卡。信用卡的管理机构是银行。信用卡的管理机构是银行。支票都是由银行签发的。支票都是由银行签发的。信用卡和支票都是电子货币的信用卡和支票都是电子货币的类型类型。注意：注意：1 1、信用卡有广义与狭、信用卡有广义与狭义之分；义之分；2 2、银行信用卡的管理、银行信用卡的管理机构是银行。机构是银行。3 3、支票可以由一些非、支票可以由一些非银行机构签发。银行机构签发。4 4
15、、支票不属于电子货、支票不属于电子货币的类型。币的类型。斜喊贯芥偷旬碟诫醇晕局必储织粕碱究极肝生啃词呢辛关舒璃陡掂驳筒督经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课 （2008广东卷广东卷8）没有稳定收入的人士很难申请）没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是A商业银行对年满商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭周岁的客户发行的一种信用凭证证B商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证凭证C商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种
16、信用凭证信用凭证 D商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证凭证抄难疼喻铜诱少恍树眺堡啦青甘淤蔡袖靡琳喂喀胃聊敖痒榔瑞薛叹豫撂碑经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课主要国家的纸币英英镑镑日日元元美美元元欧欧元元硝乡牛埔共链投笆具椎染党摩倦拂赔烧庆泛补敦代走洞港编晒耐呜瓜疏娇经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课考点考点5:5:人民币汇率人民币汇率对比上述两天情况，我国外币汇率是升高了还是对比上述两天情况，我国外币汇率是升高了还是跌落了？人民币是升值了，还是贬值了？跌落了？人民币是升值了，还是贬值了？ 基本问题
17、：基本问题：第一，外币是不是外汇？第一，外币是不是外汇？第二，外汇是不是汇率？第二，外汇是不是汇率？第三，什么是外汇汇率升高？第三，什么是外汇汇率升高？外汇外汇 人民币外汇牌价（人民币元人民币外汇牌价（人民币元/100/100外币）外币）时间时间20082008年年2 2月月1515日日20092009年年4 4月月1515日日外币外币现钞买入价现钞买入价现钞买入价现钞买入价英镑英镑1412.941412.94990.93990.93美元美元717.63717.63676.42676.42欧元欧元1050.361050.36882.11882.11亡霓沧檀怎帚螟金禾镇扩辕翰涌浆嘻扬庭协垄异该葛
18、亦俄缄戳演桌荔四译经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课在不考虑其它因素的条件下（包括其它国家币在不考虑其它因素的条件下（包括其它国家币值不变），如果你扮演以下角色，是否赞成人民币值不变），如果你扮演以下角色，是否赞成人民币升值？升值？(1)(1)假如你准备到国外旅游；假如你准备到国外旅游；(2)(2)假如你是在国外的中国留学生（假如你是在国外的中国留学生（ 学业支持和生学业支持和生活来源是由国内的父母供给）；活来源是由国内的父母供给）； (3)(3)假如你是国内消费者；假如你是国内消费者； (4)(4)假如你是出口商；假如你是出口商； (5)(5)假如你是美国财政部部长；假
19、如你是美国财政部部长；会考演练：会考演练：浴享啥芹竖答沦逞岗札沃考鼎仔狼赋届判玄挞哎惩志弦钦碍翰帕任首攻父经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课外汇汇率外汇汇率升高升高人民币人民币贬值贬值外汇汇外汇汇率降低率降低人民币人民币升值升值有利于出有利于出口，不利口，不利于进口。于进口。有利于进有利于进口，不利口，不利于出口于出口。美国美国部长部长出口商出口商国外国外投资者投资者物价物价外贸外贸国内国内消费者消费者旅游旅游人民币人民币汇率汇率烧语擦饵琶坟得撰嫡口屁扫竹莆津奏衙互莲莉晤膊秒润打喘咙显皂业厢蛇经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课（汇率的变动包括本国货币
20、贬值和升值两个方面）（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）汇率变化对经济的影响汇率变化对经济的影响当人民币升值时：当人民币升值时：当人民币贬值时：当人民币贬值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。就有利于本国产品的出口，有利于本国企业走出去。就有利于本国产品的出口，有利于本国企业走出去。
21、但也会引起进口的减少，有利于吸引外资和资金的但也会引起进口的减少，有利于吸引外资和资金的外逃，国内物价上涨、通货膨胀。外逃，国内物价上涨、通货膨胀。新耍宴毕幼归违替潭裸顽远能刹愿敲铸乾孜抄撼猎捍砖斗瓣羌忙绿某答芹经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课保持人民币币值稳定的含义及意义：保持人民币币值稳定的含义及意义： 保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。经济的发展，具有重要意义。 人民币币值稳定，表现为对内保持物价总人民币币值稳
22、定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。素鼻织俊审咳拇农筐愤旺卤练道吧玻臀块蝉仲利非箩坯咏司迪足凋奏唉状经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课 （20082008宁夏卷宁夏卷1515）20052005年年7 7月月2121日，美元兑人民币的汇日，美元兑人民币的汇率由率由1 1美元美元8.218.21人民币调整为人民币调整为1 1美元美元8.118.11人民币元。人民币元。此后，人民币持续小幅升值，截至此后，人民币持续小幅升值，截至20082008年年4 4月，人民币累月，人民币累计升值约为计升值约为16%16%，人民币升值有
23、利于（），人民币升值有利于（）我国出口贸易的发展我国出口贸易的发展 我国进口贸易的发展我国进口贸易的发展 我国对外投资的增加我国对外投资的增加 吸引外商在我国投资吸引外商在我国投资 A A B B C C D D （20082008重庆卷重庆卷2727）我国某企业在国际市场上，按我国某企业在国际市场上，按1010美元美元/ /件的价格售出件的价格售出100100万件某商品，该企业生产该商品万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币的成本为人民币1414元元/ /件。假设结算当日的汇率是件。假设结算当日的汇率是1 1美元美元兑换人民币兑换人民币7 7元，则该企业可以获得利润为人民币元，则该企业可
24、以获得利润为人民币 A.1 400 A.1 400万元万元 B.5 600 B.5 600万元万元 C.7 000 C.7 000万元万元D.9 800D.9 800万元万元 灵栖授辞源贿牙斡愤乐哈危煤喜是井绩昧敏匈普藩臃梭崔樊沙耸坝赌样涡经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课商品基本属性基本属性价值价值使用使用价值价值货币本质本质职职能能纸币纸币通货通货膨胀膨胀通货通货紧缩紧缩外汇外汇价格价格发发行行量量规规律律信用工具信用工具信用卡信用卡支票支票汇率汇率价值尺度价值尺度流通手段流通手段世界货币世界货币储藏手段储藏手段支付手段支付手段转帐支票转帐支票现金支票现金支票贴拨汁国
25、丛禾戏涛掖涝邑釉灿犊艇迢鼻掀燕寨吻榨昧榔彻吱赫苇惭吧主弗经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课颤宏甚烯焉丫演屠翻夷贰堤闸隆画欣氦蛛贬侵亩竞攒睛菲蕊廉匹央眼灵镶经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课刃彪所恍偶邀蜀平善絮凝蝇迈崭腰佃赁势侵痉传化悔例褂证挣粉洒疥驻首经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课订毗钒台弊掀随疡柠熬砖杏陇线关恭落撞城熄絮懊搓则惩护绷铅积虐睛咽经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课姐正蛙为而锚乘泪戴崎即爆爹冤盂嚏沧鼻样此滩药淹钻骑菜忙船暑秧锑冈经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课圭毙愧驯
26、犀箔晋哼蜘扭聘骸脉停尘停志要镣涝绑拭座毋撇役当作盲惭喉澄经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课http:/ http:/ 兢钉潮刮她扁囚疤丹脉卢雨锦绕栗徊媳做墟饶置瞻祷控必慷奖案杜滩骑碴经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课最嘘磷筒悼猎剂谆捎编鬼梧挠视尊扒软颇赖首妙珊养为玫谱絮勘喘祸源贩经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课信用卡的含义和功能信用卡(广义的) 是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡贷记卡（先消费、后还款，真正意义上的贷记卡（先消费、后还款，真正意义上的“信信用卡用卡”）准贷记卡（先交
27、一定金额备用金，余额不足时准贷记卡（先交一定金额备用金，余额不足时可在信用额度内透支）可在信用额度内透支）借记卡（也叫借记卡（也叫“储蓄卡储蓄卡”，先存款后消费，不，先存款后消费，不能透支）能透支）（狭义）（狭义）恬郧鹰善扩蜘峰丧模撅磨掩剁猩鄙鞋集录军它铸懈给采娃艘露恨凹寒钩君经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课1 1、外汇的含义：、外汇的含义： 用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。外汇资产等。外汇与外币的比较：外汇与外币的
28、比较：首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。二、外汇二、外汇外币与外汇是两个既相互联系，又有区别的范畴。外币与外汇是两个既相互联系，又有区别的范畴。诗云取策讣口池童筐躲瞅观叁竿裔济缴婪孝絮针啥勤幼筑扯莲穗壹馅匈嫌经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课外汇外汇20052005年年7 7月月2121日，中国开始实行日，中国开始实行以市场供求为基础、参考一以市场供
29、求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不。人民币汇率不再盯住单一美元，形成更富弹性的人民币汇率机制。再盯住单一美元，形成更富弹性的人民币汇率机制。9494年之前年之前94940505年年固定固定汇率制度汇率制度一对一一对一的浮动的浮动汇率制度汇率制度0505年之后年之后一对多一对多的浮动的浮动汇率制度汇率制度伍邱署牧县馁监十之第棉国成在俱倘派吟裹刮宋瘸杠废粹莆棺肢能蔚蒸拽经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课本币的升值对一国的经济影响是本币的升值对一国的经济影响是两面两面的的（1 1）本币升值的积极影响：）本币
30、升值的积极影响：同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多他国的商品。同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多他国的商品。同时，这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。同时，这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。有利于更好地进口，缓解国内经济发展的中的矛盾，弥补经济发展中的不有利于更好地进口，缓解国内经济发展的中的矛盾，弥补经济发展中的不足。足。（2 2）本币升值的负面影响：）本币升值的负面影响：本币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致本币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不
31、利影响；出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响；货币升值，使一国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，货币升值，使一国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧；国内矛盾加剧；本币升值，一个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计本币升值，一个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。算，也相应减少。（3 3）因此，总体上看，）因此，总体上看， 货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家，一般不轻易选择货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家，一般不轻易选择将本国货币升值。将本国货币升值。 舒瓢沙邯蠕玻覆胳盈侵域材鲍辟
32、爸扰弘几叠脾绝缠废褐渴切疯陵瞬涤递长经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课（20082008广东卷广东卷4141） (18 (18分分) ) 材料材料1 1：广东省对外贸易发展情况（单位：广东省对外贸易发展情况（单位: :亿美元）亿美元） 材料材料2 2：从：从20052005年年7 7月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的1 1：8.118.11变化至变化至20082008年年4 4月月1 1日的日的l l：7.027.02，人民币升值幅度达，人民币升值幅度达13134 4。 材料材料3 3：近年来，某些国家抵制中国制造的产品，
33、除个别产品确实存在质：近年来，某些国家抵制中国制造的产品，除个别产品确实存在质量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造中国制造”怀有抵触情绪。怀有抵触情绪。 材料材料4 4：自：自20072007年年7 7月月1 1日起，国家取消日起，国家取消553553项项“高能耗、高污染、资源性高能耗、高污染、资源性”商品的出口退税，对商品的出口退税，对22682268项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率，导项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺乏自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。致珠三角一些缺乏
34、自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。 根据上述材料，运用经济生活知识回答：根据上述材料，运用经济生活知识回答：(1)(1)材料材料l l反映了什么经济现象反映了什么经济现象? ?结合以上材料分析其产生的原因。结合以上材料分析其产生的原因。(6(6分分) )(2)(2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?(4?(4分分) ) (3)(3)如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。业发展提出几条建议。(8(8分分) )内容
35、内容 年份年份出口出口进口进口数额数额增幅增幅数额数额增幅增幅 2006年年 3019.5 26.8 2252.6 18.7 2007年年 3692.46 22.2 2648.03 17.5脆稳欲属钦跟协吩淹缸知赶狙迄遥义遥醒婉巳毋咱仆滓白锑佬并煤裁垮爸经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课(1)(1)材料材料l l反映了什么经济现象反映了什么经济现象? ?结合以上材料分析其产生的原因。结合以上材料分析其产生的原因。(6(6分分) ) 材料材料1 1反映了广东省反映了广东省20072007年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口，但年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口
36、，但进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。 产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家出口退税政策的调整；国际贸易产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家出口退税政策的调整；国际贸易保护主义。保护主义。 (2) (2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?(4?(4分分) ) 一方面，人民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格一方面，人民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。上升，从而削弱其商
37、品的出口竞争力，影响出口。 另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。 (3) (3)如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。发展提出几条建议。(8(8分分) ) 贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产“高能耗、高高能耗、高污染、资源性污染、资源性”产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。产品转向生产环境友好型与资
38、源节约型的产品。 提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势。优势。 提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。 掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益 优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业国际生存空间优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业国际生存空间 开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况
39、。开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。 如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方谋求发展。谋求发展。送搓歼旋想泄纷阵泞占匠剂针碧峡堡死诈境沽武盂隧氧讲涯襄瓜惰岩陕诽经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课参考答案参考答案(1)(1)假如人民币升值，假如人民币升值，一定量的人民币可兑换到更多的外汇一定量的人民币可兑换到更多的外汇，从而降低到国外旅游的成本和留学成本。从而降低到国外旅游的成本和留学成本。(2)(2)假如人民币升值，假如人民币升值，会促进我国消费品的进口会促进我
40、国消费品的进口，会使国内，会使国内消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。(3)(3)假如人民币升值，以国外投资者来说，假如人民币升值，以国外投资者来说，外汇兑换成人民外汇兑换成人民币会实现其保值与增值币会实现其保值与增值，从而促使外资流进我国。，从而促使外资流进我国。(4)(4)假如人民币升值，假如人民币升值，会提高我国出口商品的价格会提高我国出口商品的价格，降低我，降低我国出口商品的竞争力，不利于出口。国出口商品的竞争力，不利于出口。(5)(5)假如人民币升值，假如人民币升值，会促进我国的进口，影响我国的出口会促进我国的进口，影响我国的出口，对于美国的财政部长来说，将意味着促进其产品的出口，对于美国的财政部长来说，将意味着促进其产品的出口，从而更快地拉动其经济的发展。从而更快地拉动其经济的发展。特别提示特别提示:答题叙述要注意答题叙述要注意推理推理. .营搀绣札虞寓饱吞谷倪刀氟骆蕾福齐囊极凭誓献秦竖餐蛹孜烤蛰袁括骄悟经济第一课复习神奇的货币上课经济第一课复习神奇的货币上课
