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1、温故知新公民的人身权利包括哪些公民的人身权利包括哪些? ?公民的公民的人身自由权公民的人格尊严不受侵犯公民的人格尊严不受侵犯公民的住宅不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护等通信自由和通信秘密受法律保护等6.2维护人格尊严维护人格尊严主题词：人格尊严权主题词：人格尊严权 人格尊严不受侵犯人格尊严不受侵犯 我们的人格尊严权利1、这分这分别是别是什么什么行为行为？如？如果你果你是会是会有什有什么感么感受受?阅读阅读36页的事例页的事例“坏小子！看你下坏小子！看你下次还敢不敢！次还敢不敢！”笨蛋，这么简单的题目笨蛋，这么简单的题目都做不好！罚抄都做不好！罚抄30遍！遍！他是一个他是一
2、个嘻嘻嘻嘻起外号起外号（1）在学校，教师的不当言语可造成对学生在学校，教师的不当言语可造成对学生人格尊严的侵害。人格尊严的侵害。在家庭，父母对子女的打在家庭，父母对子女的打骂也侵犯了未成年人的人格尊严。骂也侵犯了未成年人的人格尊严。同学间起同学间起侮辱性绰号也是侵犯未成年人的人格尊严的行侮辱性绰号也是侵犯未成年人的人格尊严的行为。为。 （2）感受：）感受：每个人都有自己作为人的尊严，每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重，我们的人格尊严受法都希望得到别人的尊重，我们的人格尊严受法律保护。律保护。人格尊严受侵害将影响未成年人身人格尊严受侵害将影响未成年人身心的健康发展，精神也将受到巨大
3、的损伤。心的健康发展，精神也将受到巨大的损伤。人格尊严是指公民的是指公民的名誉名誉和公民作为一和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊个人应当受到他人最起码的尊重的权利重的权利名誉权、 荣誉权、姓名权、隐私权含义含义内容内容法律规定法律规定宪法明确规定宪法明确规定其它法律法规的相应规定其它法律法规的相应规定肖像权肖像权、人格尊严权肖像权肖像权荣誉权荣誉权姓名权姓名权隐私权隐私权名誉权名誉权（一）肖像权（一）肖像权阅读阅读P37-P38课文：课文：什么是肖像？什么是肖像？法律关于肖像权的规定法律关于肖像权的规定有哪些？有哪些？你能够举出侵犯公民肖你能够举出侵犯公民肖像权利具体事例吗？像权利具体事例
4、吗？肖肖像像权权概念概念: :肖像指描绘具体人物肖像指描绘具体人物形象的形象的绘画或照片。绘画或照片。法律规定：公民享有肖像权，法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意未经本人同意，不得以，不得以营利为营利为目的目的使用公民的肖像。使用公民的肖像。侵害公民肖像权的行为：侵害公民肖像权的行为：未经本人同意，以营利为目的未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；使用公民肖像；丑化公民肖像；丑化公民肖像；故意毁损公民肖像；故意毁损公民肖像；以肖像进行人身攻击以肖像进行人身攻击 这是侵犯人的肖像权这是保护人的肖像权你说我说你说我说:如果将这幅照片制成如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保公益广告用来宣传保护
5、女童工程，也未经护女童工程，也未经本人同意，这种行为本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像是否侵犯公民的肖像权？权？如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用公民的肖像，虽未经本人同意，就不属于侵权行为。警示语 （1）为）为新闻报道新闻报道需要使用具有新闻价值的人需要使用具有新闻价值的人物的肖像物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。运动员。 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如肖像如通缉令上嫌疑犯通缉令上嫌疑犯的肖像的肖像 （3）使用在）使用在特定场合特定场合会出席特定活动的人会出席特定活动的人物的肖像
6、物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像如参加集会、游庆典等活动的人的肖像 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用）为了本人利益或社会公共利益而使用 如如寻人启示上寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用的照片；行使正当舆论监督而使用 （5）为了科学研究和文化教育目的而）为了科学研究和文化教育目的而在一在一定范围内定范围内使用他人肖像如出于使用他人肖像如出于临床医学教学研究临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。在专业报刊上展示病人照片等。 不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为注意啊！注意啊！新闻报道新闻报道这种算侵权吗？这种算侵权吗？艺术摄影艺术摄影P37:个案研讨个案研讨报社侵
7、犯了小陆的肖报社侵犯了小陆的肖像权吗像权吗?为什么为什么?阅读阅读P38课文：课文：什么是名誉？什么是名誉？哪些行为是侵犯公民名誉权的哪些行为是侵犯公民名誉权的行为行为?你知道公民维护名誉权的事例你知道公民维护名誉权的事例吗？吗？（二）名誉权（二）名誉权(最重要最重要)名名誉誉权权概念：指一个人的名声，是社会概念：指一个人的名声，是社会成员对某个公民的成员对某个公民的品德、声望、品德、声望、信誉信誉等方面的评价等方面的评价特点：公民的名誉特点：公民的名誉代表公民的代表公民的人格尊严人格尊严法律规定：公民享有名誉法律规定：公民享有名誉权，禁止用权，禁止用侮辱、诽谤侮辱、诽谤等等方式损害公民的名誉
8、方式损害公民的名誉荣荣誉誉权权概念：荣誉是社会、国家、概念：荣誉是社会、国家、组织授予公民的一种组织授予公民的一种美名美名或或称号称号,属于属于精神鼓励精神鼓励.法律规定：公民享有荣誉权，法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的禁止非法剥夺公民的荣誉称荣誉称号、荣誉证书和奖章号、荣誉证书和奖章名誉权和荣誉权的区别和联系区别： 名誉是社会上一般人对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价，这是一种社会评价，不是组织授予的； 荣誉则是社会、国家或组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，是一种组织行为。联系： 好的名誉和荣誉的获得都与个人良好的表现有关，两者是相互联系、相互影响的。姓姓名名
9、权权概念概念: :公民区别于其他公民的公民区别于其他公民的称称号或代号号或代号，其包括公民的，其包括公民的曾用曾用名、别名、笔名名、别名、笔名等等。法律规定：公民享有姓名权，法律规定：公民享有姓名权，有权有权决定、使用和依照规定决定、使用和依照规定改变改变自己的姓名，禁止他人自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒干涉、盗用和假冒。姓名权第九十九条公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒 。片段一：片段一：一对农村夫妇，生了一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫
10、妇终于给儿子想去，朴实的夫妇终于给儿子取名取名“寿生寿生”，祝他一生平安，祝他一生平安，长命百岁。长命百岁。 什么是姓名什么是姓名?它有什么作用它有什么作用?起名起名片段二：片段二：寿生渐渐的长大，寿生渐渐的长大，1818岁的他岁的他来到了省城读高中来到了省城读高中, ,他很懂事，在校非他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫以同学嘲笑他，叫“禽兽生禽兽生”，但是，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。遭到父亲的拒绝
11、，说他忘恩负义。 寿生可以更改自己的姓名吗寿生可以更改自己的姓名吗?他爸爸有权阻止吗他爸爸有权阻止吗?想想一一想想知识海洋知识海洋民法通则民法通则 第第9999条：条： 公民享有姓名权，公民享有姓名权，有权决定、使用有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。干涉、盗用、假冒。 年满年满1818周岁周岁的成年人有权的成年人有权自主决定自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。更姓名。 但是但是未成年人和精神病患者未成年人和精神病患
12、者的姓名的姓名权由其监护人代为行使。权由其监护人代为行使。片段三：片段三：在寿生的强烈要求下，终于改名为在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。秦哲凯。19岁那年，他以优异的成绩考入了岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班生化专业。大四时，他中国科技大学少年班生化专业。大四时，他以秦天的网名申请美国明尼苏达大学继续深以秦天的网名申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯的网名拒绝接受邀请，并推荐了他以秦哲凯的网名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。自己
13、。 马雷的行为是否构成侵权马雷的行为是否构成侵权,为什么为什么?你身边还有哪些侵犯姓名权的行为你身边还有哪些侵犯姓名权的行为?侵权吗？侵权吗？片段四：片段四：快大学毕业时，秦哲凯和他的快大学毕业时，秦哲凯和他的老师共同研制了一种生化技术并取得了专老师共同研制了一种生化技术并取得了专利。报社对这位年轻有为的学生进行了报利。报社对这位年轻有为的学生进行了报道并给他拍了照。可是，两个月后，秦哲道并给他拍了照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片和他凯却在一张报纸上看到了自己的照片和他的介绍，手里还拿着一盒营养品，俨然像的介绍，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立
14、即打电该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。话到该公司进行交涉。 该公司的做法对吗该公司的做法对吗?为什么为什么?假如你是秦哲凯，接下来你会怎么做？假如你是秦哲凯，接下来你会怎么做？片段五：片段五：做贼心虚的保健品公司接到做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上
15、使用能在该报纸上使用 。秦哲凯行使了什么权利秦哲凯行使了什么权利?具体包括哪些方面具体包括哪些方面?搜索我们身边搜索我们身边(生活中生活中)侵犯肖像权的行为。侵犯肖像权的行为。片段六：片段六：为了筹足钱去美国留学，为了筹足钱去美国留学，秦哲凯在课余时间找了一份餐馆的秦哲凯在课余时间找了一份餐馆的工作。无意中秦哲凯发现老板竟然工作。无意中秦哲凯发现老板竟然在食品中加了苏丹红，秦哲凯偷偷在食品中加了苏丹红，秦哲凯偷偷拍下了老板加入苏丹红的照片，并拍下了老板加入苏丹红的照片，并把他送到消协。把他送到消协。秦哲凯的行为是否侵犯了该餐馆老秦哲凯的行为是否侵犯了该餐馆老板的肖像权？板的肖像权？为什么？为什
16、么？这一样吗？这一样吗？侵侵犯犯隐隐私私家庭暴力家庭暴力以上图片反映的是以上图片反映的是侵犯谁的什么权利？侵犯谁的什么权利？未成年人的人格尊严未成年人的人格尊严2 2、损害未成年人人格尊严有哪些表现？、损害未成年人人格尊严有哪些表现？P38P38倒二段倒二段3 3、保护未成年人人格尊严的法律：、保护未成年人人格尊严的法律： 人格尊严权是未成年人的基本权利之一。人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期，如未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神将受到巨大的损果人格尊严受到侵害，其精神将受到巨大的损伤。伤。 1 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊
17、严？、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？未成年保护法、义务教育法、教师法未成年保护法、义务教育法、教师法二、未成年人的人格尊严受法律特二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护殊保护如何维护自己的人格尊严？（当自己的人格如何维护自己的人格尊严？（当自己的人格尊严受到侵害时，应该怎么办？尊严受到侵害时，应该怎么办？ 我们要学会用法律来维护自己的人格尊严。我们要学会用法律来维护自己的人格尊严。我们可以视伤害程度，要求其停止侵害、我们可以视伤害程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或者要求其消除影响、赔偿损赔礼道歉，或者要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。失，严重的可以追究其刑事责任。三、维护
18、自己和他人的人格尊严三、维护自己和他人的人格尊严如何自觉尊重别人的人格尊严？如何自觉尊重别人的人格尊严？不取笑不取笑，不给他人，不给他人，更不能，更不能自觉尊重他人的人格尊严的意义：自觉尊重他人的人格尊严的意义：自觉尊重他人的人格尊严是一个人品质自觉尊重他人的人格尊严是一个人品质高贵的体现，也是一个文明人所应具备高贵的体现，也是一个文明人所应具备的素质。的素质。小立长得矮胖，有人给他起了个小立长得矮胖，有人给他起了个“武大武大郎郎”的外号。对此小立心里很不好受。的外号。对此小立心里很不好受。 对此你有什么看法？理由是什么？对此你有什么看法？理由是什么？ 利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损
19、别利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会影响，既与社会道德相违背后，又触犯了法律会影响，既与社会道德相违背后，又触犯了法律 。 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。 律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。1、如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为、如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？2
20、、他的做法有法律依据吗？、他的做法有法律依据吗？看法看法（1）小偷被抓后挨打虽然是很常见的事，）小偷被抓后挨打虽然是很常见的事，但不是理所当然的，并非正义的表现。（但不是理所当然的，并非正义的表现。（2）我）我国法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也依国法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。（3）任何对公民的法外施暴的行为都是违法行）任何对公民的法外施暴的行为都是违法行为。为。他的做法有法律依据。我国法律规定：任他的做法有法律依据。我国法律规定：任何公民的生命健康和人格尊严不受非法侵何公民的生命健康和人格尊严不受非法
21、侵犯。犯。答案答案本课小结一、我们的人格尊严1、人格尊严权2、人格尊严权包括的内容二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严2、损害未成年人人格尊严有哪些表现3、保护未成年人人格尊严的法律三、维护自己和他人的人格尊严1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严2、自觉尊重他人的人格尊严人的尊严和人的生命、人的尊严和人的生命、人的自由一样，都是至人的自由一样，都是至高无上的。人格尊严权，高无上的。人格尊严权，是我们作为人是我们作为人应当受到他人最起码的应当受到他人最起码的尊重的权利。侵犯公民尊重的权利。侵犯公民的这些权利，要承担相的这些权利，要承担相应的法律责任。应的
22、法律责任。大家话收获判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？（1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ）（2）小江放在书包里的）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（侵犯了小强的（ ）（3）李明最近表现不佳，因此）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以班主任要求
23、收回李明以前获得的前获得的“三好学生三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ）（4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（ ）肖像权肖像权名誉权名誉权荣誉权荣誉权姓名权姓名权【20112011福建厦门福建厦门】许某从肖某的抽屉中翻到许某从肖某的抽屉中翻到本日记和本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。据此回答成了极坏的影响。据此回答17171818题。题。【201120
24、11福建厦门福建厦门】17.17.许某侵犯了肖某的许某侵犯了肖某的肖像权肖像权隐私权隐私权姓名权姓名权名誉权名誉权A.A.B.B.C.C.D.D.【20112011福建厦门福建厦门】18.18.肖某的正确维权方式是肖某的正确维权方式是造谣反击造谣反击忍了，都是同学忍了，都是同学要求许某澄清事实要求许某澄清事实，消除影响，消除影响要求许某赔礼道歉要求许某赔礼道歉A.A.B.B.C.C.D.D.AB中考真题演练中考真题演练【20112011湖南长沙湖南长沙】8 8陈先生在电视剧陈先生在电视剧古今大战秦古今大战秦俑情俑情中发现有两张剧照就是自己给妻儿拍摄的照中发现有两张剧照就是自己给妻儿拍摄的照片。
25、而之前，剧组从未就此事和他有过联系。该事片。而之前，剧组从未就此事和他有过联系。该事件中，剧组侵犯了陈先生一家人的（件中，剧组侵犯了陈先生一家人的（ ）人身自由权人身自由权肖像权肖像权生命健康权生命健康权著作著作权权A AB BC CD D【20132013济宁济宁】7.7.面对所谓的面对所谓的“问题学生问题学生”，湖南，湖南邵阳市一所中学开出了邵阳市一所中学开出了“犯错押金犯错押金”，要求犯错的，要求犯错的学生交学生交10001000元的押金。针对元的押金。针对“问题学生问题学生”征收征收“犯犯错押金错押金”，该校的这种做法，该校的这种做法会伤害学生的自尊心，违反了学校保护的有关规会伤害学生的自尊心，违反了学校保护的有关规定定是侵犯学生合法权益的行为是侵犯学生合法权益的行为有助有助于激励学生奋发进取于激励学生奋发进取是不尊重学生人格尊是不尊重学生人格尊严的具体体现严的具体体现A.A.B.B.C.C.D.D.DC
