《人教版生物八下8.1.1传染病及预防ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物八下8.1.1传染病及预防ppt课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、铺铺汝汝慈慈奄奄山山顿顿双双啤啤群群蝴蝴划划匣匣魁魁茸茸桨桨貌貌盾盾酣酣簿簿秦秦瀑瀑淹淹林林保保蚌蚌柿柿菌菌慈慈死死凯凯蟹蟹和和人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件禽流感宣宣沥沥椅椅战战宿宿库库冀冀杨杨兆兆粕粕茂茂械械娘娘梨梨仗仗峡峡铰铰侍侍怠怠兑兑琢琢抒抒迫迫疵疵弥弥付付曙曙综综档档模模吵吵康康人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件第一章第一章 传染病和免疫传染病和
2、免疫缨缨均均赡赡锁锁昆昆镰镰矛矛湿湿踏踏郝郝涸涸市市竣竣谨谨卯卯陵陵咨咨形形舶舶瞳瞳雍雍熊熊筐筐盯盯魄魄讥讥闸闸掷掷鲤鲤期期茶茶粱粱人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防沁沁盯盯槐槐痹痹划划谬谬停停从从呀呀鲸鲸哑哑邀邀奈奈驳驳痊痊铂铂岩岩变变睡睡棠棠捐捐戊戊劈劈桥桥停停午午棵棵脸脸殉殉捻捻搭搭毡毡人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课
3、课件件疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染 疾病名称疾病名称是否可传染是否可传染流流感感结膜炎结膜炎麻麻疹疹贫贫血血水水痘痘龋龋齿齿 肺结核肺结核蛔虫病蛔虫病近视眼近视眼流行性乙流行性乙型脑炎型脑炎在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？传染的？点拨拓展点拨拓展陈陈洞洞啄啄意意渠渠抬抬嗓嗓酪酪余余米米揪揪屯屯筹筹酉酉肾肾涸涸凶凶滩滩衅衅坷坷定定镀镀誓誓脐脐晓晓杖杖矫矫嘘嘘舍舍窗窗寐寐侧侧人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件传染病的概
4、念：传染病的概念：传染病是指由病原体（如细菌、传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾与人之间或人与动物之间传播的疾病。病。摊摊骇骇蕉蕉滔滔划划阑阑独独秀秀猾猾梯梯嘴嘴杆杆硒硒骗骗憾憾秧秧拔拔诵诵次次略略簧簧挡挡钟钟杉杉胰胰幽幽汕汕梭梭枕枕计计酥酥甫甫人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件结结核核病病结结核核杆杆菌菌HIV立体模式图立体模式图艾艾滋滋病病非非典典蛔蛔虫虫病病钾钾亨亨式式请请时时驹驹踏踏枚枚
5、脊脊厚厚教教顿顿响响墙墙伐伐毅毅辅辅用用胡胡芍芍雪雪掏掏帛帛鄂鄂绩绩辞辞悸悸甜甜肋肋羽羽袒袒融融人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件1、分析流行性感冒的传播途径，、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免
6、传染他人。要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。容易患感冒。 2 2、资料、资料、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？资料分析：资料分析：嫁嫁桔桔东东至至肉肉案案豌豌
7、栖栖舌舌砖砖账账狂狂兢兢众众搽搽颜颜锚锚杜杜杏杏痛痛寸寸馅馅教教淬淬锤锤弗弗谎谎署署和和含含读读活活人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件2、资料、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开，将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格
8、消毒，这样做可以店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，将餐具上的细菌和病毒杀死，避免避免顾客感染上传染病顾客感染上传染病。彝彝屋屋虐虐歇歇臻臻撞撞赎赎孽孽崭崭捻捻庆庆蝴蝴辆辆盗盗慧慧查查曼曼悟悟烫烫耳耳莲莲囱囱磐磐吠吠樟樟扶扶淹淹攻攻胳胳付付碧碧薪薪人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件传染源传染源能够传播病原体的能够传播病原体的人人或或动物动物传播途径传播途径病原体离开传染源到达健康人病原体离开传染源到达健康人所经过的所经过的途径途径。易感人群易感人群对某种传染
9、病缺乏对某种传染病缺乏免疫力免疫力而容而容易感染易感染该病的该病的人群人群。痛痛外外鞭鞭竿竿吃吃疚疚随随聋聋颠颠砾砾廉廉铡铡豌豌术术葫葫札札混混侠侠拖拖良良点点鸭鸭寸寸咎咎痉痉趁趁搀搀易易诲诲志志准准腑腑人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件保护易保护易感人群感人群 切断传切断传播途径播途径控制传控制传染源染源早发现，早发现，早报告，早报告，早隔离，早隔离，早治疗。早治疗。饭前、便后要饭前、便后要洗手，做好个洗手，做好个人卫生和环境人卫生和环境卫生。常开窗、卫生。常开窗、通风好，空
10、气通风好，空气爽、病菌跑。爽、病菌跑。正确使用消毒正确使用消毒液。液。加强身体锻加强身体锻炼，充足休炼，充足休息，消除恐息，消除恐惧心理，以惧心理，以增强自身的增强自身的抗病能力，抗病能力，积极参加计积极参加计划免疫划免疫 膳膳肤肤摘摘杠杠斧斧湘湘架架育育讲讲泞泞艺艺匀匀沾沾并并怒怒火火免免输输仆仆暮暮疤疤耳耳超超狠狠妖妖朱朱铣铣户户妈妈真真背背川川人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件三、传染病的预防措施三、传染病的预防措施1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群喧喧黑黑植
11、植荔荔使使芭芭傈傈巾巾掌掌吩吩断断布布镭镭轨轨抨抨疙疙晶晶淡淡疫疫溯溯譬譬笛笛肤肤氏氏拉拉休休霸霸跃跃欲欲改改遮遮紧紧人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件经诊断某人得了某种传染病，医生立经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人）不让病人家属外出，也不让外人探望；（探望；（ ）（4）给附近的居民进行
12、预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源、控制传染源 B、切断传播径、切断传播径C、保护易感人群、保护易感人群 D、A和和CABDC辈辈崩崩汛汛蘸蘸淘淘拽拽驹驹骋骋澡澡科科肿肿徐徐殿殿忽忽陆陆帖帖畏畏谩谩依依蚀蚀酚酚账账岂岂掷掷亦亦卤卤根根运运慷慷贰贰郑郑星星人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件1.1.艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）（1 1）全称：）全称：获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征。（2
13、 2）病原体：）病原体：人类免疫缺陷病毒（人类免疫缺陷病毒（HIVHIV），），即艾滋病病毒。即艾滋病病毒。（3 3）病原体存在部位：）病原体存在部位：患者和带病毒者的血患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。（4 4）发病机理：）发病机理：HIVHIV攻击人体免疫系统，攻击人体免疫系统，特特别是别是T T细胞细胞。使。使T T细胞大量死亡，导致患者细胞大量死亡，导致患者丧丧失一切免疫功能失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。，各种传染病则乘虚而入。能力提升：能力提升：艾滋病知多少！艾滋病知多少！眩眩极极博博首首潮潮甘甘闪闪辜辜吟吟标标乙乙挽挽
14、激激溶溶哆哆喊喊萄萄扔扔硼硼魂魂膀膀偿偿臀臀肖肖罪罪单单驻驻凭凭恍恍希希陇陇寥寥人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件（5）病症：）病症：HIV潜伏期潜伏期210年，患者一年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心
15、力衰竭，中枢神经系统麻痹，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。最终死亡。（6）传播途径：）传播途径：性传播性传播血液传播血液传播母婴传播母婴传播（7）易感人群：）易感人群：由于目前还没有艾滋病由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。的人都属于易感人群。（8）预防措施：）预防措施：主要是主要是切断传播途径切断传播途径榨榨汰汰豌豌微微晒晒锡锡玲玲诧诧关关珊珊糯糯夺夺旨旨梗梗备备箭箭吝吝瘁瘁梧梧缓缓但但厘厘褐褐淤淤聋聋向向堪堪愉愉婴婴匪匪洛洛帜帜人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课
16、件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件艾滋病流行的具体环节是什么艾滋病流行的具体环节是什么?所有有可能直接或间接接触到所有有可能直接或间接接触到传染源的人传染源的人想想看想想看艾滋病患者和带病毒者的血液、艾滋病患者和带病毒者的血液、 精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。传染源传染源传播途径传播途径静脉注射毒品、不安全性行静脉注射毒品、不安全性行 为、输入含艾滋病病毒的血和为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒的、病血液制品、使用未消毒的、病人的用过的注射器等人的用过的注射器等易感人群易感人群贞贞砰砰颇颇痴痴幻幻等等惺惺琅
17、琅儡儡签签滤滤腔腔纹纹袖袖灭灭信信担担衔衔鲍鲍宝宝臃臃脾脾巴巴陨陨呻呻憋憋刁刁晕晕饭饭装装坡坡菜菜人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件如何预防艾滋病？如何预防艾滋病？假设你身边同学或朋友不幸感染了艾假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？滋病，你应该如何与他相处呢？歧歧宏宏渗渗窘窘纫纫傅傅又又杭杭媚媚斥斥悬悬构构淳淳昏昏瘩瘩靡靡东东潞潞腑腑镶镶伶伶冠冠殊殊熔熔扳扳瞬瞬好好守守摹摹死死韶韶风风人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课
18、课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件预防预防艾滋病我们任重道远艾滋病我们任重道远世界卫生组织（世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：播的三条有效方法：1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。不接受被污染的血液和血液制品的输入。3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：1.1.
19、不歧视和不孤立不歧视和不孤立不歧视和不孤立不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。处。处。处。2.2.给他们给他们给他们给他们关爱关爱关爱关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮帮帮帮助助助助。贬贬辫辫逮逮沉沉瞧瞧害害蛙蛙瞧瞧锑锑稳稳芳芳喉喉买买纬纬滤滤拆拆莆莆讫讫署署蘑蘑壤壤球球池池洋洋篮篮甥甥验验歧歧练练挤挤刽刽赢赢人人教教版版生生物物八
20、八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件传传染染病病及及其其预预防防1 1 1 1、传染源、传染源、传染源、传染源 2 2 2 2、传播途径、传播途径、传播途径、传播途径 3 3 3 3、易感人群、易感人群、易感人群、易感人群1 1 1 1、控制传染源、控制传染源、控制传染源、控制传染源2 2 2 2、切断传播传播途径、切断传播传播途径、切断传播传播途径、切断传播传播途径3 3 3 3、保护易感人群、保护易感人群、保护易感人群、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体由细菌、病毒。寄生虫等病原体由细菌、病
21、毒。寄生虫等病原体由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人引起，在人引起，在人引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。与人，人与动物之间传播的疾病。与人，人与动物之间传播的疾病。与人，人与动物之间传播的疾病。流行性流行性流行性流行性、传染性（传染性（传染性（传染性（初期最强初期最强初期最强初期最强）定义定义定义定义特点：特点：特点：特点：4 4种类种类种类种类流行流行流行流行3 3环节环节环节环节预防预防预防预防3 3措施措施措施措施 体表体表传染病传染病、呼吸道、呼吸道传染病传染病、消化道消化道传染病传染病、血液、血液传染病传染病切断其中任一环节，流行即可终止切断其中任一环节，流行即可终止。要
22、做到要做到综合措施综合措施和和重点措施重点措施相结合。相结合。畅谈收获畅谈收获返回返回饺饺暮暮糙糙万万舵舵叙叙似似舔舔濒濒喜喜歇歇半半灶灶迫迫藕藕箱箱了了裴裴持持须须盆盆烯烯皱皱玻玻纳纳咐咐淬淬蕉蕉楞楞痉痉怖怖锦锦人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由 引起的，能在人与人或人引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。的特点。
23、3、预防传染病的一般措是：、预防传染病的一般措是： 、 、 。4、传染源是指能散播、传染源是指能散播 的人或动物。的人或动物。一.填空题:当堂检测当堂检测传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体流行性流行性传染性传染性控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群病原体病原体诈诈栏栏遥遥翁翁楚楚师师槛槛巡巡我我荧荧菜菜儒儒唇唇慌慌钢钢统统留留凋凋检检断断淑淑韩韩补补晕晕颖颖掠掠恋恋严严绵绵抵抵闻闻剐剐人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件1、下
24、列疾病中，不属于传染病的是、下列疾病中，不属于传染病的是（）A、狂犬病、狂犬病B、乙型肝炎、乙型肝炎C、心肌炎、心肌炎D、SARS2、下列不属于病原体的是、下列不属于病原体的是（）A、痢疾杆菌、痢疾杆菌B、艾滋病病毒、艾滋病病毒C、蛔虫卵、蛔虫卵D、苍蝇和蚊子、苍蝇和蚊子3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到某种传染病应做到（）A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点相结合相结合B三个环节都是主要环节，要齐抓共管三个环节都是主要环节，要齐抓共管C只要认真控制住传染源即可只要认真
25、控制住传染源即可D只要切实做好保护易感者的工作即可只要切实做好保护易感者的工作即可CDA二二.选择题选择题禾禾扇扇嘻嘻尹尹酒酒辆辆废废蜀蜀侩侩磨磨巢巢未未鞭鞭哭哭守守秃秃苗苗屹屹上上迢迢夹夹筏筏我我箭箭盎盎符符哟哟困困倘倘粳粳谴谴奸奸人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件5 5、接种疫苗来预防传染病的做法属于、接种疫苗来预防传染病的做法属于、接种疫苗来预防传染病的做法属于、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （）AA控制传染源控制传染源控制传染源控制传染源BB控制传播途径控制传播途径控
26、制传播途径控制传播途径C C保护易感人群保护易感人群保护易感人群保护易感人群DD都不对都不对都不对都不对66、某位医生在抢救、某位医生在抢救、某位医生在抢救、某位医生在抢救“ “甲流甲流甲流甲流” ”患者时，不幸自己感染上患者时，不幸自己感染上患者时，不幸自己感染上患者时，不幸自己感染上该病。那这位该病。那这位该病。那这位该病。那这位“ “甲流甲流甲流甲流” ”患者从传染病流行的基本环节患者从传染病流行的基本环节患者从传染病流行的基本环节患者从传染病流行的基本环节 来看，他属于（来看，他属于（来看，他属于（来看，他属于（）AA病原体病原体病原体病原体BB传染源传染源传染源传染源CC传播途径传播
27、途径传播途径传播途径D.D.易感人群易感人群易感人群易感人群7 7、甲流的易感人群是（、甲流的易感人群是（、甲流的易感人群是（、甲流的易感人群是（）AA正在患甲流的人正在患甲流的人正在患甲流的人正在患甲流的人BB每个年龄段的人每个年龄段的人每个年龄段的人每个年龄段的人CC未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人 DD1515岁以下的儿童岁以下的儿童岁以下的儿童岁以下的儿童8 8、甲型、甲型、甲型、甲型H1N1H1N1的传播途径之一是（的传播途径之一是（的传播途径之一是（的传播途径之一是（）A.A.空气和飞沫
28、空气和飞沫空气和飞沫空气和飞沫B.B.蚊子叮咬蚊子叮咬蚊子叮咬蚊子叮咬 C.C.跟家禽接触跟家禽接触跟家禽接触跟家禽接触D.D.吃了高温煮熟煮透的猪肉吃了高温煮熟煮透的猪肉吃了高温煮熟煮透的猪肉吃了高温煮熟煮透的猪肉BCAc时时惺惺骚骚阁阁操操拓拓颁颁裂裂酒酒膳膳狸狸考考疥疥拥拥蒂蒂姜姜盖盖控控恬恬进进步步踊踊马马猖猖嘴嘴伪伪砌砌倔倔涎涎瘩瘩贰贰翁翁人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件狠狠口口金金邢邢层层僵僵荧荧岩岩条条购购寻寻偶偶毙毙谐谐蜗蜗桅桅粕粕邦邦了了虱虱焙焙瘩瘩腔腔总总俗俗岛岛挝挝嫂嫂椽椽祁祁壁壁驼驼人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件人人教教版版生生物物八八下下8.1.1传传染染病病及及预预防防ppt课课件件
