跑进家来的松鼠

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1、 如果有一只松鼠跑进你们家你会怎如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢么对待它呢?按要求朗读课文：按要求朗读课文：（1）保持良好的读书姿势，做到不动笔）保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书。墨不读书。 （2）读准生字新词，根据上下文理解生）读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思。字新词的意思。 （3）把课文读通读顺，遇到难读的句子）把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。问的地方做上记号。 储备干脆失踪闲逛储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后冷清清

2、直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪大摇大摆无影无踪方糖方糖 面包面包 榛子榛子 骨头骨头 鹿角鹿角 蘑菇蘑菇 手套手套 头巾头巾 p读一读，记一记，并理解这些词语在文读一读，记一记，并理解这些词语在文中的具体含义。中的具体含义。橱柜橱柜：放置餐具的柜子。：放置餐具的柜子。储备储备：储存起来准备必要时用。：储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。：形容处境尴尬，不知如何是好。蹿蹿：向上或向前跳。：向上或向前跳。垫窝垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。自己的窝里。p主要内容：主要内容：

3、本文介绍了一只（本文介绍了一只（ ）来）来到我家后发生的（到我家后发生的（ ），写），写出了松鼠的（出了松鼠的（ ），表达了（），表达了（ ）。）。松鼠松鼠趣事趣事活泼可爱活泼可爱我们对松鼠的喜爱之情。我们对松鼠的喜爱之情。p读读想想读读想想 ： 1、课文写了关于松鼠的哪几件事？课文写了关于松鼠的哪几件事？ 2、从中你体会到了什么？、从中你体会到了什么？它整天满屋乱跑，在橱柜和架子它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。没有碰掉过一样东西。有时，松鼠跳有时，松鼠跳到我的肩上，用小到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻嘴蹭我的脸，

4、还轻轻咬我的耳朵，我轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它可我又上哪儿给它找去呢？找去呢？爸爸哈哈爸爸哈哈大笑，说：大笑，说：“我怎么没想到我怎么没想到这一点呢！咱这一点呢！咱们家的松鼠是们家的松鼠是在储备冬粮呢。在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！后！” 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。空落落的。 一天

5、过去了，一周过去了，始终没有看一天过去了，一周过去了，始终没有看到这个小精灵的身影，家人都有怎样的反应到这个小精灵的身影，家人都有怎样的反应呢？呢？ 有了松鼠的满屋乱跑，奶奶说：有了松鼠的满屋乱跑，奶奶说：“”。 有了松鼠的上蹿下跳，爸爸说：有了松鼠的上蹿下跳，爸爸说：“”。 有了松鼠的撒娇，我说：有了松鼠的撒娇，我说：“”。p从文章的内容、写法、体裁比较从文章的内容、写法、体裁比较松鼠松鼠和和跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠。p通过读课文，你能说一说松鼠的习性有通过读课文，你能说一说松鼠的习性有哪些吗？哪些吗？p松鼠是如何过冬的呢？松鼠是如何过冬的呢？p你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？p你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你喜你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你喜欢的原因。欢的原因。 p课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。的朋友。p仔细观察生活，把发生在你身边的动物仔细观察生活，把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来吧。和人和平相处的事写下来吧。 松鼠吃东西松鼠吃东西冬冬天天的的松松鼠鼠