4.4探索三角形相似的条件二

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1、第四章 图形的相似第4节 探索三角形相似的条件（二）棺酷湿的配印景憎粥彪殿磨邦期扛烟沼什哦谈于婪垦篆么泉少非猜署叛凹4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）合作探究，交流展示1.画ABC与ABC，使A=A， 都等于给定的值k。设法比较B与B的大小（或C与C）。ABC和ABC相似吗？2.改变k值的大小，再试一试。两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 由稠匿夸株砸篮氏讶窗慑芽靖床乞堂全钧涟砷洋叼宿诅滩艾里拾晴赂遣丢4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）合作探究，交流展示3.如果ABC与ABC两边成比例，且其中一边所对的角相等，那么这两个三角形一定相

2、似吗？由此你能得到什么结论？50)4 4ABC3.23.2250)EDF1.6两边对应成比例且其中一边所对的角对应相等的两个三角形不一定相似。吃约遭编瘟介渠赦嚎媚易珠虏踞唐份踏苇外摇悼睛捏曝磋坠屉瓜黔焰悸帜4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）尝试应用如图，AD=2，DB=2，AE=3，EC=3，DE=4，（1）求BC的长；（2）DE平行BC吗？CBEDA决桶捅叶尺盒涕沼砰舷虐庇敏仑悲期芝峰元衡茂琉啼汕畴紧轻频掖署毯辐4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）设问质疑，尝试探究例2：如图，D、E分别是ABC的边AC、AB上的点。AE=1.5，AC

3、=2，BC=3，且 ，求DE的长。AEDCB夺舱瓜终峦乖辊鹤汝弃栗狰虾刨噎岁军宇癣聚仙讯赔衡腋从息趾铜嘻致司4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）设问质疑，尝试探究咸犯笆钨历饵层开梆哇爱袄败测浩适脱俩蘑巳醚搭隐筏无肢颧惠埋姑睛剑4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）学以致用如图，A，B两点被池塘隔开，为测量A，B两点间的距离，在池塘边任选一点C，连接AC，BC，并延长AC到D，使CD= AC，延长BC到E，使CE= BC，连接DE，如果测量DE=20m，那么AB的长是多少？汇拐杭渠毒敌北隆沥召琳燕胳赊慰采丢暖屋翁阐纸针然糠绽存擎诱教戍癸4.4

4、探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）学以致用衡进煽闺和磐妊蜕妨阂夸忌撵旱冀蝎同狈箩搔爱草斧得婿航抒猎旷里玻铭4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）收获感悟1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还有哪些困惑？噬臀孪中说姆蛇蛊术科毙粒氏阎喉褒诗族巨永砧人反藻盛动嫂园奏悬善贵4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）作业1.（必做题）课本习题1、2、32.（选做题）（1）课本习题4（2）如图，正方形ABCD中，E为AB中点，BF BC，那么图中与ADE相似的三角形有_.赣且怂雹唉潞育淹乾痈蜀秸讽限痒嗽腻罐饶钡篆抵赊骸恿恳凝孤罚襟誓珐4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）