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1、第七第七单元：找规律单元：找规律等差数列与数组中的等差数列与数组中的 变化规律变化规律山神庙小学 杨金来一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入一、展示成果，激励引入图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？这些图片它们都有什么相同的地方？它们的规律就是都有一组重复出现。二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知找规律，填数。找规律，填数。（1 1）151518182121（ ） 二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究
2、新知11119 97 75 52 22 22 23 31 1仔细观察呀！仔细观察呀！通过观察图形和通过观察图形和数我发现数我发现它们的数量它们的数量依次少依次少2 2。找规律，填数。找规律，填数。你发现什么规律了吗？你发现什么规律了吗？后面该填什么数？后面该填什么数？二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知（1 1）5 10 15 20 255 10 15 20 255 55 5 35353030我发现数量我发现数量依次多依次多5 5。这组数的排列这组数的排列有什么规律？有什么规律？5 55 5（ ）5 55 5找规律，填数。找规律，填数。（ ）二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知
3、是呀，不过这次是呀，不过这次是依次是依次少少4 4了！了！这一组数也有这一组数也有规律吗？规律吗？我们一起把后我们一起把后面的填完吧！面的填完吧！（2 2）24 20 16 12 824 20 16 12 84 44 4 0 04 44 4（ ）4 44 44 4 找规律，填数。找规律，填数。做一做第做一做第1 1题：按规律填出下一个数。题：按规律填出下一个数。42 32 22 12 42 32 22 12 1 5 9 13 1 5 9 13 17172 2说说你是说说你是怎样想的。怎样想的。4 44 44 44 41010101010101010二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知二
4、、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知找规律，填数。找规律，填数。说一说你发现的规律。说一说你发现的规律。80801010做一做第做一做第2 2题：找规律，填数。题：找规律，填数。3 3（ ）1212（ ）（）（ ）12129 9 0 12 0 12 12123 3（ ）9 9 三角形中的三角形中的3 3个个数有什么关系？数有什么关系？怎么想就能把所有答案都找全？怎么想就能把所有答案都找全？把两个数左右交换位把两个数左右交换位置也是不同的答案！置也是不同的答案！我发现：我发现： 4 48 8121210102 21212所以可以这所以可以这样想。样想。按顺序想就可以按顺序想就可以写全啦！写
5、全啦！1 111 11 2 102 10 3 93 9 4 8 4 8 5 7 5 7 6 6 6 6 7 5 7 5 8 48 4 9 39 3 10 210 2 11 1 11 1 12 0 12 0 我的发现和我的发现和你不一样：你不一样：12124 48 8121210102 2所以还可以所以还可以这样想。这样想。1212（ ）（）（ ） 0 12 0 12 1 11 1 11 2 10 2 10 3 9 3 9 4 8 4 8 5 7 5 7 6 6 6 6 7 5 7 5 8 4 8 4 9 3 9 3 10 2 10 2 11 1 11 1 12 0 12 0 二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知三、利用所学，解决问题：三、利用所学，解决问题：作业：作业：（一）基本练习：（一）基本练习：P89P89练习二十的第练习二十的第3 3、5 5、7 7题。题。（二）提高练习：练习二十第（二）提高练习：练习二十第6 6、8 8、1010、（三）变式练习：练习二十第（三）变式练习：练习二十第1111题。题。四、全课总结，提升认识四、全课总结，提升认识这节课你有什么新的收获？
