《乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨ppt课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、钱塘湖春行钱塘湖春行 唐唐白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲诱人眼，浅草才干没马蹄。乱花渐欲诱人眼，浅草才干没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。:饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。:晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲
2、叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。:湖湖 心心 亭亭 看看 雪雪张岱张岱di湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱: 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴今浙江阴今浙江绍兴人。明末以前未曾出仕，不断人。明末以前未曾出仕，不断过着布衣着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡剡(shn)溪山中，溪山中，专心从事著述，心从事著述，穷困以困以终。 代表作代表作:和和即写于明即写于明亡以后，亡以后，书中中缅怀往昔往昔风月繁月繁华，追想前，追想前尘往事，往事，字里行字里行间流流显露深沉的故国之思和露深沉的故国之思和沧
3、桑之感。桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学有淡淡的哀愁。文学创作以小品文作以小品文见长。一、作者简介一、作者简介:二、读准以下加下划线字的音：二、读准以下加下划线字的音：崇祯崇祯是日更定是日更定毳衣炉火毳衣炉火雾凇沆砀雾凇沆砀铺毡对坐铺毡对坐焉得更有此人焉得更有此人余强饮三大白余强饮三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn): 湖心湖心亭看雪亭看雪 张岱岱 崇崇祯(chng zhn)(chng zhn)五年十二月，五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱声俱绝。是。是日更日更(g
4、ng)(gng)定矣，余挐定矣，余挐 (n) (n)一小舟，一小舟，拥毳毳(cu)(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀(dng)(dng)，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟一白。湖上影子，惟长堤堤dd一痕、湖心一痕、湖心亭一点、与余舟一芥亭一点、与余舟一芥jiji 、舟中人两三、舟中人两三粒而已。粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡毡(zhn)(zhn)对坐，坐，一童子一童子烧酒炉正沸。酒炉正沸。见余，大喜曰：余，大喜曰：“湖中焉湖中焉得更得更(gng)(gng)有此人！拉余同有此人！拉余同
5、饮。余。余强(qing)(qing)饮三大白而三大白而别。问其姓氏其姓氏, , 是金陵人，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃客此。及下船，舟子喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相相公痴，更有痴似相公者。公痴，更有痴似相公者。三、听读课文三、听读课文:四、解词释义，积累文言知识。四、解词释义，积累文言知识。1、是日更定：、是日更定：2、拥毳衣炉火：毳衣炉火： 3、雾凇沆沆砀：4、上下一白：、上下一白：5、一芥、一芥ji：6、焉得更有此人：、焉得更有此人：7、客此：、客此：8、及下船：、及下船： 9、喃喃、喃喃是，是，这。 更，古代夜更，古代夜间计时的的单位，一夜分五更，每位，一夜分五更，每更更约
6、两小两小时。从晚上八算起。定，开。从晚上八算起。定，开场。等到等到在此地客居。客，客居，作在此地客居。客，客居，作动词用。用。焉得：哪能。焉得：哪能。 更，更，还。一棵小草。芥：小草，描画船小。一棵小草。芥：小草，描画船小。全白。全白。雾凇：水气凝成的冰花。：水气凝成的冰花。 沆沆砀：白气弥漫的：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。子。冰花一片弥漫。毳，毳，鸟兽的的细毛。毳衣，毛皮衣毛。毳衣，毛皮衣延延续不断地小声不断地小声说话，这里可看作自言自里可看作自言自语:1、大雪三日，湖中人鸟、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。声俱绝。2、拥毳衣炉火、拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上
7、下一白与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴、莫说相公痴，更有痴似相公者。似相公者。下了三天大雪，湖上人影、下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，沉寂的什么声音鸟迹全无，沉寂的什么声音也没有。也没有。1、大雪下了三天，湖中行人、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消逝了。声音都消逝了。 2、穿着毛皮衣，、穿着毛皮衣，带着火炉，着火炉， 3、湖上冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。4、只需长堤的一道痕迹，湖心亭的一点轮
8、廓，和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。 6、不要、不要说相公痴，相公痴，还有像相公有像相公一一样痴的人。痴的人。 5、强：勉：勉强，我痛，我痛饮下三大杯而下三大杯而后告后告别。五、试译文句五、试译文句: 湖心湖心亭看雪亭看雪 张岱岱 崇崇祯(chng zhn)(chng zhn)五年十二月，五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱声俱绝。是。是日更日更(gng)(gng)定矣，余挐定矣，余挐 (n) (n)一小舟，一小舟，拥毳毳(cu)(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀(dng)(dng)，
9、天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟一白。湖上影子，惟长堤堤dd一痕、湖心一痕、湖心亭一点、与余舟一芥亭一点、与余舟一芥jiji 、舟中人两三、舟中人两三粒而已。粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡毡(zhn)(zhn)对坐，坐，一童子一童子烧酒炉正沸。酒炉正沸。见余，大喜曰：余，大喜曰：“湖中焉湖中焉得更得更(gng)(gng)有此人！拉余同有此人！拉余同饮。余。余强(qing)(qing)饮三大白而三大白而别。问其姓氏其姓氏, , 是金陵人，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃客此。及下船，舟子喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相相公痴，更有痴似相公者。公痴，更
10、有痴似相公者。六、齐读课文六、齐读课文: 崇祯五年十二崇祯五年十二月，余住西湖。大月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟雪三日，湖中人鸟声俱绝。声俱绝。七、翻译课文七、翻译课文. . 明崇明崇祯五年五年十二月，我正住十二月，我正住在西湖在西湖边。大雪。大雪下了三天，湖中下了三天，湖中行人、行人、飞鸟声音声音都消逝了。都消逝了。 : 是日更定矣，余是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两余
11、舟一芥，舟中人两三粒而已。三粒而已。.这一天，更声初定，我划一天，更声初定，我划一条小船，一条小船， 穿着毛皮衣，穿着毛皮衣，带着火炉，着火炉，单独前往湖心独前往湖心亭看雪。湖上冰花一亭看雪。湖上冰花一片弥漫，天空与白云、与片弥漫，天空与白云、与山山峦与湖水，与湖水，浑然一体，然一体，白茫茫一片。湖上明晰白茫茫一片。湖上明晰的物影，只需的物影，只需长堤的一堤的一道痕迹，湖心亭的一点道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，廓，和我的一叶小舟，船上的两三个人船上的两三个人罢了。了。 .翻译课文翻译课文: 到亭上，有到亭上，有两人两人铺毡毡对坐，一童坐，一童子子烧酒炉正沸。酒炉正沸。见余，余，大喜
12、曰：大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更有此人？拉余同更有此人？拉余同饮。余。余强饮三大白而三大白而别。问其姓氏，是金其姓氏，是金陵人，客此。陵人，客此。. 来到湖心亭，看来到湖心亭，看见有两有两个人个人铺着毡子，相着毡子，相对而坐。而坐。一个童子把酒炉里的洒一个童子把酒炉里的洒烧得得正沸。他正沸。他们见到我，非到我，非常高常高兴地地说：“在湖中怎在湖中怎样还能碰到像他能碰到像他这样有有闲情情雅趣的人呢？随即雅趣的人呢？随即拉我共拉我共饮。我痛。我痛饮了三大杯，了三大杯，然后告然后告别。问他他们的姓氏，的姓氏，他他们说是金陵人，是金陵人，现客住客住这里。里。翻译课文翻译课文: 及下船，舟及下船，舟子喃
13、喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有痴似相公痴，更有痴似相公者。相公者。 下船后，船下船后，船夫自言自夫自言自语地地说：“不要不要说相公痴，相公痴，还有像我有像我们相公相公一一样痴的人啊。痴的人啊。.翻译课文翻译课文: 湖心湖心亭看雪亭看雪 张岱岱 崇崇祯(chng zhn)(chng zhn)五年十二月，五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱声俱绝。是。是日更日更(gng)(gng)定矣，余挐定矣，余挐 (n) (n)一小舟，一小舟，拥毳毳(cu)(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀(dng
14、)(dng)，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟一白。湖上影子，惟长堤堤dd一痕、湖心一痕、湖心亭一点、与余舟一芥亭一点、与余舟一芥jiji 、舟中人两三、舟中人两三粒而已。粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡毡(zhn)(zhn)对坐，坐，一童子一童子烧酒炉正沸。酒炉正沸。见余，大喜曰：余，大喜曰：“湖中焉湖中焉得更得更(gng)(gng)有此人！拉余同有此人！拉余同饮。余。余强(qing)(qing)饮三大白而三大白而别。问其姓氏其姓氏, , 是金陵人，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃客此。及下船，舟子喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相相公痴，更有痴似相
15、公者。公痴，更有痴似相公者。八、齐读课文八、齐读课文:1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，他能根据课、本文写谁做什么？他是个什么样的人，他能根据课文大意来评价一下吗？文大意来评价一下吗？张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人。痴人。2、他从哪些地方能看出作者是个、他从哪些地方能看出作者是个“痴人？痴人？为痴行，痴行，绘痴景，痴景，现痴情痴情九、整体感知课文3、“痴的背后痴的背后隐藏着怎藏着怎样的内心世界？的内心世界？ 痴迷于天人合一的山水之痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗，醉情于世俗之外的之外的闲情雅致。情雅致。 :痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点
16、、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景奇奇景景白白描描湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情雅雅趣趣大雪独行大雪独行痴迷于天人痴迷于天人合一的山水合一的山水之之乐，醉情，醉情于世俗之外于世俗之外的的闲情雅致。情雅致。 抒抒发了作者痴迷于天人合一的山水之了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的，醉情于世俗之外的闲情雅致。同情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。十、小结：十、小结：:1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特征、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特征?3、补充：白描是一种描写的方法。原充：白描是一种描
17、写的方法。原为中国画的一种技法，是一中国画的一种技法，是一种不加种不加颜色或很少用色或很少用颜色而只用黑色而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，在白底上勾勒物像的画法，作作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物就勾勒出事物笼统的描写方法。的描写方法。(本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。自然，不事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描，领会本文所用的白描手法。白描，领会本文所用的白描手法。(文中的白描可以抓住景物的突出特征，文
18、中的白描可以抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一芥、两三粒，高度笼统、概括，宛如中国画中的写意山水，、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，寥寥数笔，传达出景物的形与神。达出景物的形与神。)十一、协作探求：十一、协作探求：:白描与渲染白描与渲染:1、马致致远 枯藤老枯藤老树昏昏鸦，小，小桥流水人家，古道西流水人家，古道西风瘦瘦马，夕阳西下，断，夕阳西下，断肠人在天涯，人在天涯，2、 “他留着他留着浓黑的胡黑的胡须，目光亮堂，目光亮堂，满头是是顽强的一簇簇直的一簇簇直竖起来的起来的头发 唐唐韬中的中的鲁迅先生迅先生 白描手法用于写人的范例白描手法用
19、于写人的范例: (笼统、笼统、概括概括): 我想起那参天碧我想起那参天碧绿的白的白桦林，林，标直美直美丽的白的白桦林在原野上呻吟；我看林在原野上呻吟；我看见奔奔腾似的似的马群，深夜群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听的蒙古狗，我听见皮鞭皮鞭滚落在山落在山涧里的脆响；我想里的脆响；我想起起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉玉的的脸庞，黑玉的眼睛，斑，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，的山雕，飞驰的鹿群，的鹿群，带着松香气味的煤着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽着赤色的足金；我想起幽远的的车铃，晴天里，晴天里马儿戴着串儿戴着串铃在溜直的大道上跑在溜直的大道上跑着，狐
20、仙姑深夜的着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪，原野上怪诞的的风 端木蕻良端木蕻良渲染的例子：笼统、详渲染的例子：笼统、详细细:江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析、赏析和和写作手法上的不同？写作手法上的不同？2、和和表达感情上的不同？表达感情上的不同？在描写手法上，在描写手法上，主要运用白描，西湖的主要运用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。奇景和游湖人的雅趣相互映照。主要主要运用烘托手法景运用烘托手法景为人人设。在表达的情感上，在表达的情感上，表达了作者清高自表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁的感情和淡淡的愁绪，表达了作者表达了作者怀才不遇的孤才不遇的孤单感。感。十二、比较阅读：十二、比较阅读：:中有诗云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。却言作者痴，谁解其中味。布置作布置作业：1、背、背诵和默写和默写课文。文。2、利用白描手法写人或物片段。、利用白描手法写人或物片段。3、搜集有关、搜集有关“西湖西湖“冬雪的冬雪的诗歌。歌。十三、终了课文：十三、终了课文：:
