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1、执教者：李雅执教者：李雅 我们能从歌词中找到哪我们能从歌词中找到哪些有价值的信息？些有价值的信息？ 你想知道这首歌中所说你想知道这首歌中所说的的“黄土高坡黄土高坡”在哪里吗？在哪里吗？“黄土高坡黄土高坡”是什么样子？是什么样子？这里的人们是怎样生产、生这里的人们是怎样生产、生活的呢？活的呢？ 走上黄土高坡走上黄土高坡未来教育出版社五年级下册未来教育出版社五年级下册品德与社会品德与社会学习目标学习目标v1.了解黄土高原的地理位置。了解黄土高原的地理位置。v2.了解黄土高原的形成原因。了解黄土高原的形成原因。v3.了解黄土高原上人们的生产和生了解黄土高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系。活方
2、式及其与环境的关系。v4.使学生初步形成保护生态环境的使学生初步形成保护生态环境的意识。意识。 说说黄土高原在我国什么地方说说黄土高原在我国什么地方？设问导读一设问导读一世界最大的黄土堆积区世界最大的黄土堆积区（图片点击可放大）“黄土高坡黄土高坡”位于我位于我国黄河中上游的山国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、西、陕西、甘肃、宁夏等宁夏等省区境内，境内，平均海拔在平均海拔在20002000米米左右，是世界上面左右，是世界上面积最大的黄土分布积最大的黄土分布区，人们把这里叫区，人们把这里叫黄土高原。黄土高原。设问导读二设问导读二 黄土高原的黄土黄土高原的黄土是从哪里来的呢？是从哪里来的呢？黄土高原的
3、形成黄土高原的形成-风成说风成说设问导读三设问导读三 说一说黄土高原是什么样？说一说黄土高原是什么样？黄土高原为什么是这样？人们是黄土高原为什么是这样？人们是如何改造的？如何改造的？黄土高原的变迁黄土高原的变迁黄土高原的千沟万壑黄土高原的千沟万壑黄土高原上的梯田黄土高原上的梯田黄土高原上的苹果黄土高原上的苹果 让我们一起走上黄土高让我们一起走上黄土高原，看看这里的人们是怎样原，看看这里的人们是怎样生产和生活的？生产和生活的？设问导读四设问导读四 人们利用这里的沟人们利用这里的沟谷和陡坡植树种草，既谷和陡坡植树种草，既防止水土流失，又发展防止水土流失，又发展了牧业。了牧业。 人们的住宅人们的住宅
4、窑洞窑洞 这里干旱缺水，用这里干旱缺水，用辘轳汲水辘轳汲水黄土高原上的风沙比较大，人们外出黄土高原上的风沙比较大，人们外出劳作时，习惯在头上扎一条白毛巾，劳作时，习惯在头上扎一条白毛巾，既可以用来擦汗，又可以防风沙。既可以用来擦汗，又可以防风沙。黄土高原的地貌黄土高原的地貌黄土塬黄土塬黄土梁黄土梁黄土峁黄土峁生产方面：修建梯田；植树种草；放牧。生产方面：修建梯田；植树种草；放牧。生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。主要农作物：谷子、玉米、高梁、小麦和马铃薯。主要农作物：谷子、玉米、高梁、小麦和马铃薯。畅畅所所欲欲言言 学完本课，你认识到了什么？学完本
5、课，你认识到了什么？( (请围绕人与自然来讲，并说说自请围绕人与自然来讲，并说说自己的见解）己的见解）填空题：填空题：1.我国我国、等省境内，有世界上面等省境内，有世界上面积最大的黄土分布区，平均海拔在积最大的黄土分布区，平均海拔在米左右。米左右。2.是黄土高原人民特色的一种建筑。是黄土高原人民特色的一种建筑。3.黄土高原的农作物有黄土高原的农作物有、等。等。4.人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止人们在沟谷和陡坡上植树种草，既防止，又，又发展了发展了。你对家乡的生态环境有什么建议？你对家乡的生态环境有什么建议？ 会宁地处黄土高原西部，是典型的生态环会宁地处黄土高原西部，是典型的生态环境脆弱区，
6、经济发展相对落后境脆弱区，经济发展相对落后, ,加强会宁生态加强会宁生态建设和环境保护，有利于构建黄土高原区的建设和环境保护，有利于构建黄土高原区的生态安全屏障，是建设美好生态家园、建设生态安全屏障，是建设美好生态家园、建设生态文明城市、促进当地经济社会可持续发生态文明城市、促进当地经济社会可持续发展的重要举措。展的重要举措。一、控制人口增长，减轻人口压力。一、控制人口增长，减轻人口压力。二、提高植被覆盖率。二、提高植被覆盖率。三、推进退耕还林、天然林保护、三北防护三、推进退耕还林、天然林保护、三北防护林、坡改梯和小流域坝系工程。林、坡改梯和小流域坝系工程。四、加强环境综合治理。四、加强环境综合治理。
