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1、5、卢沟桥烽火、卢沟桥烽火课件制作：繁荣小学课件制作：繁荣小学 李崇月李崇月苏教版小语教材第十册苏教版小语教材第十册中间大的是小约翰施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫兰纳，约瑟夫施特劳斯，爱德华施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔巴赫，奇雷尔和老约翰施特劳斯。南京大屠杀：日南京大屠杀：日 军军 刺刺 杀杀 中中 国国 人人南京大屠杀：日军在活埋南京市民南京大屠杀：日军在活埋南京市民中间大的是小约翰施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫兰纳，约瑟夫施特劳斯，爱德华施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔巴赫，奇雷尔和老约翰施特劳斯。5、卢沟桥烽火、卢沟桥烽火课件制作：繁荣
2、小学课件制作：繁荣小学 李崇月李崇月苏教版小语教材第十册苏教版小语教材第十册自读建议：自读建议：1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2、边读边想，边读边想，哪几个自然段是具体哪几个自然段是具体写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。写的？用笔划出文中表示顺序的词语。继续继续读一读：读一读：魔魔爪爪 咽喉咽喉 挑挑衅衅 日日寇寇 众众寡寡悬殊悬殊硝硝烟烟 呐呐喊喊 处处在在 妄妄图图 同仇敌同仇敌忾忾控控制制 歼歼灭灭 震耳欲震耳欲聋聋 狼狼狈狈而逃而逃如火如如火如荼荼 万万籁籁俱寂俱寂 哭爹喊娘哭爹喊娘猝猝不及防不及防 夜以继
3、日夜以继日 人仰马翻人仰马翻 “九一八九一八”事变后，日本帝国事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至伸向全中国。至1937年上半年，年上半年，北平的东、北、西三面都被日本北平的东、北、西三面都被日本侵略者控制，位于北平西南郊的侵略者控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。喉要道。 “九一八九一八”事变后，日本帝国事变后，日本帝国主义主义侵占侵占了我国东北三省，接着了我国东北三省，接着又又蚕食蚕食华北，华北，妄图妄图把侵略的魔爪把侵略的魔爪伸向伸向
4、全中国全中国。至。至1937年上半年，年上半年，北平的东、北、西三面北平的东、北、西三面都被都被日本日本侵略者侵略者控制控制，位于北平西南郊的，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的卢沟桥便成了平津通往南方的咽咽喉要道。喉要道。课后作业：课后作业：1、朗读课文。、朗读课文。2、搜集有关抗战小故事。、搜集有关抗战小故事。3、社会调查实践：、社会调查实践： 周围有多少人知道周围有多少人知道“卢沟桥事变卢沟桥事变”？ 他们如何看待日本侵华战争？他们如何看待日本侵华战争？ 从你的调查结果看，这些调查说明从你的调查结果看，这些调查说明 了什么问题，你有什么认识？了什么问题，你有什么认识？ 上交一份社会实践活动报告。上交一份社会实践活动报告。
