《高中生物 5.4 生态系统的信息传递课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 5.4 生态系统的信息传递课件 新人教版必修3（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5 5章生态系统及其稳定性章生态系统及其稳定性 第第4节生态系统的信息传递节生态系统的信息传递 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接( (1 1) )举例说出生态系统中的信息传递举例说出生态系统中的信息传递. .( (2) )说出信息传递在生态系统中的作用。说出信息传递在生态系统中的作用。( (3) )描述信息传递在农业生产中的应用。描述信息传递在农业生产中的应用。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接1 信信 息息 ： 可可 以以 传传 播播 的的
2、_、 _、_、_与信号等称作信息。与信号等称作信息。2信信息息的的分分类类：_信信息息、_信信息息、_信息。信息。(1)物理信息。物理信息。概念：通过概念：通过_传递的信息传递的信息。来源：来源：_或生物或生物。举举例例：_、声声、_、湿湿度度、磁磁力力等等。能能感感知知该该信信息息的的器器官官：眼眼、耳耳、皮皮肤肤，植植物物的的叶叶、芽芽及及细胞中的特殊物质细胞中的特殊物质(光敏色素光敏色素)等等。知识知识清单清单一、生态系统中信息的种类一、生态系统中信息的种类 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接消息消息情报情报指令指令数据数据物理物理化学化学行为行为物理
3、过程物理过程无机环境无机环境光光温度温度知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接 (2)化学信息。化学信息。概念：能传递信息的概念：能传递信息的_。来源：生物在来源：生物在_过程中产生过程中产生。举举例例：植植物物的的_、_等等代代谢谢产产物物，以以及动物的及动物的_。(3)行为信息。行为信息。概概念念：动动物物的的_ ，对对于于同同种种或或异异种种生生物物也也能够传递某种信息。动物的行为信息丰富多彩能够传递某种信息。动物的行为信息丰富多彩。举例：蜜蜂的跳舞、雄鸟的举例：蜜蜂的跳舞、雄鸟的“求偶炫耀求偶炫耀”等等。化学物质化学物质 生命活动生命活
4、动生物碱生物碱有机酸有机酸性外激素性外激素特殊行为特殊行为晚上蚊子为什么能找到要咬的动物或人呢？晚上蚊子为什么能找到要咬的动物或人呢？应应 用用思思 考考答答案案：蚊蚊触触须须上上的的化化学学探探测测器器能能感感知知动动物物或或人人体体呼呼出出的的二二氧氧化化碳碳和和剧剧烈烈运运动动时时产产生生的的乳乳酸酸，大大约约有有2 700种种蚊蚊子子还还具具有有相相当当灵灵敏敏的的视视觉觉感感受受器器和和热热传传感器。感器。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接二、信息传递在生态系统中的作用二、信息传递在生态系统中的作用知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识
5、导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接生命活动的正常进行生命活动的正常进行“回声定位回声定位 ”生物种群的繁衍生物种群的繁衍种间关系种间关系应用应用思考思考 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接答答案案：在在草草原原上上，当当草草原原返返青青时时，“绿绿色色”为为食食草草动动物物提提供供了了可可以以采采食食的的信信息息；森森林林中中，蜘蜘蛛能够根据蛛网的振动，判断是否有猎物。蛛能够根据蛛网的振动，判断是否有猎物。三、信息传递在农业生产中的应用三、信息传递在农业生产中的应用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接知识知识清单清单
6、农产品或畜产品农产品或畜产品有害动物有害动物化学防治化学防治生物防治生物防治机械防治机械防治无污染无污染信息传递信息传递要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接探究一信息传递的种类探究一信息传递的种类1信息的种类信息的种类要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接2.生态系统三个基本功能的比较生态系统三个基本功能的比较比较项比较项目目能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递特点特点单向流动，逐单
7、向流动，逐级递减级递减全球性，全球性，循环性循环性既有信息传递既有信息传递也有信息反馈也有信息反馈范围范围生态系统中各生态系统中各营养级营养级生物圈生物圈生物之间，生生物之间，生物与环境之间物与环境之间联系联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体个统一整体易易 错错提提 示示1.任何生命形式，必须具备接受信息、处理信息和利任何生命形式，必须具备接受信息、处理信息和利用信息的能力，从而实现对环境的适应。用信息的能力，从而实现对环境的适应。2在任何具体的生命体或生态系统中，能量、物质在任何具体的生命体或生态系统中，能量、物质和信息总是处于不可分割的密切
8、相关状态。没有这种状态，和信息总是处于不可分割的密切相关状态。没有这种状态，机体和系统的有序性就无从实现。机体和系统的有序性就无从实现。3信息传递的一般过程：信源信息传递的一般过程：信源(信息产生信息产生)信道信道(信信息传输息传输)信宿信宿(信息接收信息接收)。4生态系统信息的种类因传播途径的不同而不同。生态系统信息的种类因传播途径的不同而不同。如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例
9、精析 栏栏目目链链接接1信信息息传传递递是是生生态态系系统统的的重重要要功功能能之之一一。下下列列选选项中，与物理信息传递相关的是项中，与物理信息传递相关的是()A警犬嗅寻毒品警犬嗅寻毒品B蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞C蝙蝠捕食蝙蝠捕食 D花香引蝶花香引蝶 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接尝试尝试应用应用C2以以下下现现象象属属于于生生态态系系统统行行为为信信息息起起作作用用的的是是()A蝙蝠的蝙蝠的“回声定位回声定位” B萤火虫发荧光萤火虫发荧光C蚊蚊虫虫飞飞行行时时发发出出的的声声音音 D雄雄鸟鸟的的“求求偶偶炫耀炫耀”尝试尝试应用应用答答 案案 ：D 课标点击课
10、标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究探究二信息传递在生态系统中的作用探究二信息传递在生态系统中的作用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接1.信信息息传传递递存存在在于于生生态态系系统统的的各各种种成成分分之之间间，不不仅仅仅仅存存在在于于生生物物成成分分之之间间，也也存存在在于于生生物物与与无无机机环环境境之之间间，从从而而把把生生态态系系统统的的各各个个组组成成成成分分联联系系成成一一个个整整体体，而而且且具有调节生态系统
11、稳定性的作用。具有调节生态系统稳定性的作用。2.任任何何生生态态系系统统都都具具有有能能量量流流动动、物物质质循循环环和和信信息息传传递递功功能能，它它们们是是生生态态系系统统的的基基本本功功能能，三三者者密密不不可可分分。其其中中能能量量流流动动是是生生态态系系统统的的动动力力，物物质质循循环环是是生生态态系系统统的的基基础础，信信息息传传递递决决定定着着能能量量流流动动和和物物质质循循环环的的方方向向和和状态。状态。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接易易 错错提提 示示尝尝 试试应应 用用 3有有关关生生态态系系统统中中信信息息传传递递起起的的作作用用
12、说说法法中中不不正正确的是确的是()A生命活动正常进行，离不开信息的作用生命活动正常进行，离不开信息的作用B生物种群的繁衍，离不开信息的传递生物种群的繁衍，离不开信息的传递C调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D生态系统中信息传递起的作用只有三种生态系统中信息传递起的作用只有三种 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接D尝尝 试试应应 用用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接4狼狼依依据据兔兔留留下下的的气气味味进进行行捕捕食食，兔兔依依据据狼狼的的气气味味或行为特征躲避猎捕。这个事实说
13、明或行为特征躲避猎捕。这个事实说明()A生命活动必须依靠信息的传递生命活动必须依靠信息的传递B信信息息能能够够调调节节生生物物的的种种间间关关系系，以以维维持持生生态态系系统的稳定统的稳定C所有生物都有信息传递所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性信息传递具有普遍性和多样性B要要 点点探探 究究探究三信息传递在农业生产中的应用探究三信息传递在农业生产中的应用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接有害动物的几种防治方法的比较：有害动物的几种防治方法的比较： 课标
14、点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接名称名称化学防治化学防治机械防治机械防治生物防治生物防治措施措施化学药剂喷施化学药剂喷施等等人工捕捉等人工捕捉等 引入天敌或引入天敌或寄生虫寄生虫优点优点作用迅速；短作用迅速；短期效果明显期效果明显 无污染；见无污染；见效快，效果效快，效果好好 效果好且持效果好且持久；成本低，久；成本低，无污染无污染缺点缺点 引起害虫抗引起害虫抗药性增强；药性增强；杀灭害虫天杀灭害虫天敌，破坏生敌，破坏生态平衡；污态平衡；污染环境染环境 费时费力；费时费力；对体型很小对体型很小的害虫无法的害虫无法实施实施 天敌数量不天敌数量不确定；寄生确定；寄
15、生虫专一性强虫专一性强易易 错错提提 示示尝尝 试试应应 用用 5下下列列生生产产实实践践措措施施不不是是利利用用生生态态系系统统中中信信息息传传递递的是的是()A人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B控制日照时间以控制开花时间控制日照时间以控制开花时间C利用利用“黑光灯黑光灯”集中捕杀棉铃虫集中捕杀棉铃虫D利利用用生生长长素素类类似似物物杀杀死死单单子子叶叶植植物物田田地地中中的的双双子叶杂草子叶杂草 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接D尝尝 试试应应 用用 6信信息息传传递递在在农农业业生生产产上上有有许许多多
16、方方面面的的应应用用，下下列列叙述不正确的是叙述不正确的是()A提高农产品的产量提高农产品的产量B提高畜产品的产量提高畜产品的产量C对有害动物进行控制对有害动物进行控制D可以提高农业害虫的繁殖能力可以提高农业害虫的繁殖能力 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接解解析析：信信息息在在农农业业生生产产中中的的应应用用有有两两方方面面：一一是是提提高高农农产产品品和和畜畜产产品品的的产产量量，二二是是对对有有害害动动物物进进行行控控制制。故选故选D。答案：答案：D 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接题型题型1考查生态系统中信息的种
17、类考查生态系统中信息的种类例例1下列各项，属于物理信息的是下列各项，属于物理信息的是_；属于；属于化学信息的是化学信息的是_；属于行为信息的有；属于行为信息的有_。A毒蜂身上斑斓的花纹毒蜂身上斑斓的花纹B抗生素抗生素C光周期光周期D花花的的颜颜色色E花花的的气气味味F孔孔雀雀开开屏屏G蚜蚜虫虫腹腹部部后后方方分分泌泌的的一一种种萜萜烯烯类类挥挥发发性性物物质质H乌乌贼贼喷喷出出墨墨液液，赶赶跑跑敌敌人人I国国外外报报道道为为让让番番茄茄增增产产而而让让其其“听听”的的音音乐乐J豪豪猪猪遭遭遇遇敌敌人人时时，竖竖直直体体刺刺K猛兽的吼叫猛兽的吼叫 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例
18、精析 栏栏目目链链接接名名师师点点睛睛：考考查查信信息息的的种种类类的的具具体体实实例例。正正确确区区分分物理信息、化学信息和行为信息的传递方式的不同。物理信息、化学信息和行为信息的传递方式的不同。解解析析：生生态态系系统统中中信信息息的的分分类类是是以以传传递递信信息息的的载载体体为为依依据据来来划划分分的的，物物理理信信息息是是通通过过物物理理因因素素、物物理理过过程程来来传传递递的的，如如：光光、声声、温温度度、磁磁力力等等；传传递递化化学学信信息息的的是是一一些些化化学学物物质质，如如：性性外外激激素素等等；行行为为信信息息是是通通过过动动物物的的特特殊殊行行为为、动动作作这这些些“肢
19、肢体体语语言言”来来传传递递和和表表达达的。的。答案：答案：ACDIKBEGFHJ 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练1阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：材材料料一一雌雌蚕蚕蛾蛾能能释释放放一一种种性性引引诱诱剂剂，可可以以把把3 km以以外外的的雄雄蚕蚕蛾蛾吸吸引引过过来来。虽虽然然每每只只雌雌蛾蛾所所释释放放的的引引诱诱剂剂的的数数量量不不到到0.01 mg，但但雄雄蛾蛾却却仍仍对对其其作作出出反反应应。有有趣趣的的是是雄雄蛾蛾对对密密封封在在玻玻璃璃瓶瓶中中的的雌雌蛾蛾虽虽然然看看得得见见，
20、但但却却无无动动于衷。于衷。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练材材料料二二卡卡尔尔逊逊(Karison)和和林林茨茨(Liischer)于于1959年年倡倡议议采采用用性性外外激激素素(pHeromone)这这一一术术语语。它它是是昆昆虫虫分分泌泌到到体体外外的的一一种种挥挥发发性性的的物物质质，是是对对同同种种昆昆虫虫的的其其他他个个体体发发出出的的化化学学信信号号而而影影响响它它们们的的行行为为，故故称称为为信信息息素素。根根据据其其化化学学结结构构，目目前前已已人人工工合合成成20多多种种性性外外激激素素，在在防防治治害害虫虫上上，效
21、效果果显显著著。如如利利用用性性引引诱诱剂剂“迷迷向向法法”防防治治害害虫虫。具具体体做做法法是是：在在田田间间释释放放过过量量的的人人工工合合成成性性引引诱诱剂剂，使使雄雄虫虫无无法法辨辨认认雌雌虫虫的的方方位位，或或者者使使它它的的气气味味感感受受器器变变得得不不适适应应或或疲疲劳劳，不不再再对对雌雌虫虫有有反反应应，从从而而干干扰扰害害虫虫的的正正常常交交尾尾活活动动。国国外外应应用用“迷迷向向法法”防防治治森森林林大大害害虫虫舞舞毒毒蛾蛾是是比比较较成成功功的的。我我国国最最近近进进行行了了“迷迷向向法法”防防治治棉棉红红铃铃虫虫试试验验，处处理理区区的的监监测测诱诱捕捕器器的的诱诱蛾
22、蛾量量上上升升99%以上，交配率和铃害均下降以上，交配率和铃害均下降20%左右。左右。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练 (1)材材料料一一说说明明使使雄雄蛾蛾作作出出反反应应的的性性引引诱诱剂剂属属于于_信信息息，而而不不是是_信信息息，不不是是由由视视觉觉引引起起的。的。(2)材材 料料 一一 体体 现现 了了 信信 息息 传传 递递 的的 什什 么么 作作 用用 ？_。(3)微微量量的的引引诱诱剂剂就就可可引引起起同同种种雄雄蛾蛾的的反反应应这这说说明明引引诱剂具有诱剂具有_性和性和_性。性。(4)从从材材料料二二可可以以看看出出，“
23、迷迷向向法法”并并不不能能直直接接杀杀死死害害虫虫，而而是是通通过过_，从从而而使使害虫种群的害虫种群的_率下降，降低对作物的危害。率下降，降低对作物的危害。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接题型题型2生态系统中信息传递的应用生态系统中信息传递的应用 例例2 烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息，烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息，这些种子常称这些种子常称“需光种子需光种子”；另一类植物，如瓜类、；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这类种子
24、称为番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这类种子称为“嫌光种子嫌光种子”。右图所示的实验是用一种半休眠状态。右图所示的实验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50%。请分析回答：。请分析回答： 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接(1)图中表明，在图中表明，在600690 nm红光照射下，种子发芽红光照射下，种子发芽率率_，这表明红光这种光波信号对种子萌发有，这表明红光这种光波信号对种子萌发有_，但是，种子一旦接受，但是，种子一旦接受720780 nm远红光照射，远红光照射，萌发便受到萌发便受
25、到_。(2)光光 作作 为为 信信 息息 对对 同同 一一 植植 物物 种种 子子 的的 萌萌 发发 作作 用用 有有_性。性。(3)阳阳光光是是生生态态系系统统重重要要的的生生态态因因素素之之一一。它它发发出出的的_信息对各类生物都产生深远的影响。信息对各类生物都产生深远的影响。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接名名师师点点睛睛：信信息息传传递递在在农农业业生生产产中中的的应应用用研研究究：(1)提提高高农农产产品品或或畜畜产产品品的的产产量量。事事实实上上，地地球球上上许许多多被被子子植植物物的的传传粉粉都都是是由由动动物物完完成成的的。利利用用模模拟
26、拟的的动动物物信信息息吸吸引引大大量量的的传传粉粉动动物物，就就可可以以提提高高果果树树的的传传粉粉效效率率和和结结实实率率。(2)对对有有害害动动物物进进行行控控制制。利利用用音音响响设设备备发发出出不不同同的的声声音音信信号号诱诱捕捕或或驱驱赶赶某某些些动动物物，使使其其结结群群或或远远离离农农田田；利利用用昆昆虫虫信信息息素素诱诱捕捕和和警警示示有有害害动动物物，降降低低害害虫虫的的种种群群密密度度。还还可可以以利利用用特特殊殊的的化化学学物物质质扰扰乱乱某某些些动动物物的的雌雌雄雄交交配配，使使有有害害动动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。物种群的繁殖力下降，从而减少
27、有害动物对农作物的破坏。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练2以以下下关关于于生生态态系系统统信信息息传传递递的的说说法法不不正正确确的的是是()A任任何何生生命命形形式式，如如果果没没有有接接受受信信息息、处处理理信信息息和和利利用用信信息息的的能能力力，就就谈谈不不上上对对环环境境的的适适应应，就就不不可可避避免地要被大自然所淘汰免地要被大自然所淘汰B信信息息传传递递在在农农业业生生产产中中的的应应用用可可提提高高农农产产品品或或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C短短日日照照作作物物黄黄麻麻，南南种
28、种北北移移可可延延长长生生长长期期，提提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D任任何何生生态态系系统统中中，能能量量、物物质质和和信信息息问问题题处处于于不可分割的密切相关状态不可分割的密切相关状态 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接C本课本课总结总结一、知识归纳一、知识归纳 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接二、要点回顾二、要点回顾 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接1 1信息传递的种类。信息传递的种类。2 2信信息息传传递递在在生生态态系系统统中中的的作作用用及及信信息息传传递递在在农农业业生生产中的应用。产中的应用。
