《译林版牛津小学英语6AUnit 6 Holidays（B C E）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版牛津小学英语6AUnit 6 Holidays（B C E）课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.新老师和同学们互相了解新老师和同学们互相了解2.复习上节课学习的复习上节课学习的A部分课文部分课文 3.学习有关学习有关“节日节日”的单词的单词 4.了解并谈论了解并谈论“节日节日”的时间及风俗的时间及风俗准备好了吗，让我们开始吧！准备好了吗，让我们开始吧！分男生和女生两组分男生和女生两组,轮流轮流 提问。提问。提出的问题能最先连成提出的问题能最先连成 直线的小组获胜。直线的小组获胜。Tips: 1.问题一定要包含提示语，否则取问题一定要包含提示语，否则取消提问权。消提问权。2. 要选能阻止对方连成直线的问题要选能阻止对方连成直线的问题提问，从而获取胜利。提问，从而获取胜利。 Engli
2、shnameCaroleggslikeNofavouriteseasonAutumnfavouriteholidayChristmaswatch themoonNolastChristmasHad a partyfavouritecolouryellowfavouritefoodChocolateMay 17thdaybirth Englishnameeggslikefavouriteseasonfavouritewatch themoonlastChristmasfavouritecolourfavouritefooddaybirthHolidaysholiday屏幕上会出现课文中的句子，并
3、播放其录屏幕上会出现课文中的句子，并播放其录音。音。请根据所听到的提示音，按老师的指令接请根据所听到的提示音，按老师的指令接着背诵。着背诵。 Tip: 听到几声响，就请接着往下背听到几声响，就请接着往下背几句。几句。1.Today, Mr Green is talking to his students about holidays. 2. What do people usually do on New Years Day?3. Su Hai, what do people usually do at Spring Festival?4.Did you visit your relative
4、s and friends last Spring Festival? 5.Whens Halloween? 6.Yang Ling, whats your favourite holiday? 7.Did you watch the moon last Mid-Autumn Festival?ChristmasNew Years DayHalloweenSpring FestivalMid-Autumn FestivalMay DayMay 五月五月May Day劳动节劳动节Childrens Daychildren 孩子（复数）孩子（复数）Childrens Day儿童节儿童节Nation
5、al Daynational 国家的国家的National Day国庆节国庆节Dragon Boat Festivaldragon boat 龙舟龙舟Dragon Boat Festival 端午节端午节Easter Easter 复活节复活节 复活节在3月22日至4月25日之间的一天HalloweenNew Years DayEasterMay DayChildrens DayNational DayMid-Autumn Festival Dragon Boat Festival Spring FestivalTip: 记住关键词很重要哦！记住关键词很重要哦！HalloweenNew Yea
6、rs DayEasterMay DayChildrens DayNational DayMid-Autumn Festival Dragon Boat Festival Spring FestivalTip: 节日的词有的以节日的词有的以Festival结尾，结尾，有的以有的以Day结尾，怎样记呢？结尾，怎样记呢？2010February28元宵节元宵节Lantern FestivalApril Fools DayMothers DaymotherFool 愚蠢的人lantern 灯笼Teachers Dayteacher五月的五月的第二个周第二个周日日April1愚人节愚人节Septembe
7、r10教师节教师节正月十五正月十五Tip: 中国传统节日多用中国传统节日多用Festival表示。表示。 在课前预习方案中，要求同学们搜集常见的或感兴趣的节日的英语名称，现在让我们一起来交流一下吧！ 请同学手拿节日卡片，按照节日时间的先请同学手拿节日卡片，按照节日时间的先后顺序，从左到右依次在讲台前站好。后顺序，从左到右依次在讲台前站好。规则：规则： 1 时间为两分钟时间为两分钟 2 台上的同学不能讲话台上的同学不能讲话 3 其他同学保持安静其他同学保持安静 A: Whens ?B: Its in .A: What do people usually do at/on ?B: They .A:
8、 Did you last ?B: Yes, I did./ No, I didnt.Exercise One 听录音，根据所听内容选择正确的节日选项听录音，根据所听内容选择正确的节日选项（ ）1 A Mid-Autumn Festival（ ）2 B Spring Festival（ ）3C Dragon Boat Festival（ ）4D Childrens Day（ ）5E May Day B E D C A Exercise Two从书从书P51上找出所有节日都能做的活动和特殊的节上找出所有节日都能做的活动和特殊的节日活动，日活动， 写在相应的横线上写在相应的横线上 the same
9、 activities we can do on holidays _ _ _ _ _ special activities on holidays _ _ _ _ _ watch dragon boat races spend time with family and friendsmeet friends and relativesgo to parks and beacheshave partieseat a lot of delicious foodeat rice dumplings watch the moon eat moon cakes play with lanternsVa
10、lentines Day情人节情人节 turkey火鸡火鸡Thanksgiving Day感恩节感恩节Exercise Three 四人小组阅读四人小组阅读 （1）在小卡片上记录节日的时间和风俗（2）阅读时间两分钟（3）阅读后需接受其他同学的提问（最多3个问题） 如：When is it? What do people usually do on that day? . Tips: 1 可在文中划出节日时间及风俗，再记录可在文中划出节日时间及风俗，再记录 2 四名小组成员都需要发言四名小组成员都需要发言 3 在回答问题时不要直接说出节日名！在回答问题时不要直接说出节日名！同学们同学们, 我们应
11、该能做到：我们应该能做到：1. 熟练地掌握节日类单词熟练地掌握节日类单词2. 知道这些节日的时间和风俗，了解不同的知道这些节日的时间和风俗，了解不同的 国家有不同的习俗国家有不同的习俗3. 能够和别人以节日为话题进行交流能够和别人以节日为话题进行交流Tip: 如果你们还想了解更多的节日，如果你们还想了解更多的节日，上网搜索、向老师请教或大胆地上网搜索、向老师请教或大胆地和外国友人直接交流都是很不错和外国友人直接交流都是很不错的方式！的方式！1.读熟并背诵读熟并背诵B部分单词部分单词2.作业本上做作业本上做Part C图图1、33.小组合作一张你们最喜欢的节日的卡片小组合作一张你们最喜欢的节日的卡片 /小报小报Tips: 卡片上的文字和图画一定要符卡片上的文字和图画一定要符合节日的氛围哦！合节日的氛围哦！
