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1、跳绳跳绳( (建议两课时完成）建议两课时完成）三三 加与减（一）加与减（一）BS一年级上册获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480跳绳(建议两课时完成）三加与减（一）课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结（1 1）8 8的加减法的加减法的加减法的加减法（2 2）9 9的加减法的加减法的加减法的加减法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结（1）8的加减法1课堂探究一个数比一个数比9小，这个数可能是几小，这个数可能是几?一个数，它既比一个数，它既比9小，又比小，又比7大，大，你知道这个数是几吗你知道这个数是几吗?一个数比9小，这个数
2、可能是几?猜一猜一个数，它既比9小探究点探究点8的加减法的加减法探究点8的加减法一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？ 8一共有几个小朋友？8分一分，填一填。分一分，填一填。分一分，填一填。北师大小学数学一年级上册课件：第6课时跳绳(2)1看图列式计算。看图列式计算。(1)=+ +484=- -448小试牛刀小试牛刀1看图列式计算。=+484=-448小试牛刀(2)=+ +583=- -358(2)=+583=-3582把能合成把能合成8的数连起来。的数连起来。2把能合成8的数连起来。归纳总结：归纳总结：1.题意理解不同，列的算式也不同。意理解不同，列的算式也不同。2.8的分成有的分成有9种。种
3、。3.一幅一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减一般可以列出两道加法算式和两道减法算式。法算式。4.求未知加数可以用减法求未知加数可以用减法计算。算。归纳总结：1.题意理解不同，列的算式也不同。夯实基础夯实基础说一说，填一填。说一说，填一填。夯实基础说一说，填一填。说一说，填一填。说一说，填一填。说一说，填一填。181827273636454554546363727281819090探究点探究点9的加减法的加减法涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。181827273636454554546363727281分一分，填一填。分一分，填一填。分一分，填一填。画一画，填一填。画一画，填一填。画一画，填一
4、填。3看图列式计算。看图列式计算。(1)=+ +495=- -549小试牛刀小试牛刀3看图列式计算。=+495=-549小试牛刀(2)=+ +693=- -639(2)=+693=-6394分一分，填一填。分一分，填一填。9873590124564367281904分一分，填一填。98735901245643672815看图填数。看图填数。6+ =825+ =945看图填数。6+=825+归纳总结：归纳总结：1.题意理解不同，列的算式也不同。意理解不同，列的算式也不同。2.9的分成有的分成有10种。种。3.一幅一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减一般可以列出两道加法算式和两道减法算式。法算式
5、。4.求未知加数可以用减法求未知加数可以用减法计算。算。归纳总结：1.题意理解不同，列的算式也不同。12345678夯实基础夯实基础凑成凑成9。12345678夯实基础凑成9。9 369 63八戒吃瓜。八戒吃瓜。936963八戒吃瓜。猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？易错辨析易错辨析6填一填。填一填。384969273616553535辨析：辨析：求未知加数时，用总数减去另一个加数。求未知加数时，用总数减去另一个加数。易错辨析6填一填。553535辨析：求未知加数时，用总数减作作业业请完成请完成“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题习题作业Thankyou!
