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1、 杏树，落叶乔木，花是白色杏树，落叶乔木，花是白色或粉红色，果实圆形，成熟时或粉红色，果实圆形，成熟时黄红色，味酸甜。黄红色，味酸甜。 13 杏儿熟了自学要求：自学要求：自学生字，把课文读通顺。自学生字，把课文读通顺。想一想课文主要讲了哪些人，他们想一想课文主要讲了哪些人，他们 之间发生了什么事？之间发生了什么事？ 橙黄橙黄橙黄橙黄 爽朗爽朗经过经过 本文主要讲了本文主要讲了 ，邻居，邻居家的小淘气等小伙伴家的小淘气等小伙伴 ，不仅不仅 ，还，还 ，我从中受到教育我从中受到教育， 。受例：例：每当杏儿熟了，路人每当杏儿熟了，路人羡慕地说道：羡慕地说道：“嗬，嗬， 好杏儿呀！好杏儿呀！” 每当杏
2、儿熟了，路人每当杏儿熟了，路人 。 每当杏儿熟了，奶奶每当杏儿熟了，奶奶 。 每当杏儿熟了，每当杏儿熟了，“我我” 。 每当杏儿熟了，邻居家的小淘气每当杏儿熟了，邻居家的小淘气 。 想象说话想象说话: :杏树是奶奶亲手栽的。杏树是奶奶亲手栽的。 想象一下奶奶是怎样把杏树栽得这样好的？ 我没好气地说：我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了你们这些小馋猫，摔了活该！活该！” 奶奶快步奶奶快步走过去走过去，扶起扶起地上的小淘气。地上的小淘气。她给小淘气她给小淘气揉揉揉揉屁股，看见他没有伤着，就屁股，看见他没有伤着，就转身转身往屋里往屋里走走，快进门的时候，回过头来，快进门的时候，回过头来说说：“你们先
3、别走！你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里过了一会儿，奶奶从屋里出来出来，手里，手里拿拿着着根长长的竹竿，根长长的竹竿，走到走到树下，树下，挑挑树上熟透了的杏树上熟透了的杏儿往下儿往下打打。不一会儿，。不一会儿，打打了二十多个。她了二十多个。她分给分给小淘气和他的伙伴吃。小淘气和他的伙伴吃。看着看着几个孩子吃得那么几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又香甜，奶奶的嘴角又挂上挂上了微笑。了微笑。 说话练习：说话练习： 奶奶的嘴角挂上了微笑，当时她奶奶的嘴角挂上了微笑，当时她心里在想心里在想 。 我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。向他们。 奶奶看了看我，明白了我的心思，
4、奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，便搂住我，笑着说笑着说：“傻孩子傻孩子，有，有果子大果子大家吃才甜家吃才甜。要。要记住，杏儿熟了，让乡亲们记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜尝个鲜，杏，杏儿就会越结越多！儿就会越结越多！” 有有果子大家吃才甜果子大家吃才甜。 从那以后，我每年都照奶奶的吩咐，从那以后，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。 说话说话练习：练习： 这一年，杏儿又熟了，我把这一年，杏儿又熟了，我把_送送给给_，他，他们们_。 从课文中选择合适的词语填在括号里。从课文中选择合适的词语填在括号里。 (1)(1)看着舞台上演员优美的舞姿，我看着
5、舞台上演员优美的舞姿，我 ( ) ( )地说：地说：“要是我也能跳要是我也能跳 得这样好，那该多好得这样好，那该多好哇哇！”(2)(2)爷爷爷爷( )( )地说地说:“:“小丫头，小丫头， 就会撒娇！就会撒娇！” 积累词语：积累词语： (1)(1)请写出三个有相同部首的词语：请写出三个有相同部首的词语： 例：例：依偎依偎(2)(2)照照样子写样子写出三个表示颜色的词语：出三个表示颜色的词语： 例：例：橙黄橙黄橙黄橙黄 作业：作业： (1)(1)抄写生字：抄写生字： 橙、嗬、偎、馋、揉、屁。橙、嗬、偎、馋、揉、屁。(2)(2)在在“羡慕、笑容可掬羡慕、笑容可掬”两个词语中两个词语中 任选一个造句。任选一个造句。(3)(3)有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。
