现代汉语讲座

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1、现代汉语讲座 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 九年义务教育课程标准修订后的初中语文教材中的现代汉语知识包括：修订后的初中语文教材中的现代汉语知识包括： 初一册：初一册：汉语和汉字，形声字，同音字、形似字、多音字，什么是语汇，单义词和多义词，同义词和反义词，褒义词和贬义词，比喻，比拟； 初二册：初二册：名词、动词、形容词，数词、量词、代词，副词、连词、借此，助词、叹词、拟声词，范文，排比； 初三册初三册：汉语组合的主要特点，短语及短语的类型，短语的扩展，使用短语应注意的问题，夸张，设问； 初四册：初四册：句子和单句，句子的成分和句子

2、的主干，句子的用途，使用句子要注意的问题，不同句式要注意的问题，不同句式的选择和运用，对偶，反复； 初五册：初五册：复句，并列复句和递进复句，转折复句和选择复句，因果复句和假设复句，条件复句和二重复句，关联词语的使用。 初中的口语交际要求：初中的口语交际要求： 初一册：初一册：说话要态度大方、口齿清楚，说话要清楚简洁； 附录：现代汉语常用字表（2500字），汉语拼音方案初二册：初二册：说话要有中心、有条理，说话要连贯、严密； 附录：简化字总表初三册：初三册：说话要讲究方式，说话要看对象；初四册：初四册：说话要注意语调和语态，说话要注意语言美；初五册：初五册：开辩论会，开演讲会，论辩之中练口才；

3、 初六册：初六册：运用多种表达方式，毕业赠言，声情并茂诵华章，名言接力赛。 一一 语音语音汉字误读类型汉字误读类型1 1 偏旁误读偏旁误读 畸形畸形 彻底彻底2 2形似误读形似误读 赢赢 羸羸 咸亨酒店咸亨酒店3 3多音误读多音误读 将进酒将进酒 一叶扁舟一叶扁舟4 4冷僻误读冷僻误读 鼻衄鼻衄 ( (狗叫狗叫) )狺狺狺狺5 5姓氏误读姓氏误读 令狐令狐6 6地名误读地名误读 洪洞县洪洞县1梳理掌握初中课本中词语的读音。 2加大课外阅读量，养成勤查字典的好习惯 ，注重日常积累 。3建立误读字档案，寻找误读规律。 4加强对形近字、多音字、异读词的分辨与规范，全面巩固对这些内容的识记，并重点记忆

4、特殊字音。 要特别注意多音字、形近字、异读字多音字、形近字、异读字的教学与识记 1要注意多音字的读音 可以从下面几方面去辨别：根据组词决定读音。即据词定音。 埋（埋（m m n n）怨）怨 似（似（shsh ）的）的 伺（伺（c c ）候）候 慰藉（慰藉（jiji ）扁扁 binbin 扁担扁担 扁豆扁豆 扁桃体扁桃体 pinpin 扁舟扁舟悄悄 qioqio 悄悄话悄悄话 静悄悄静悄悄 qioqio 悄寂悄寂 悄声悄声 悄默声儿悄默声儿根据词义决定读音。即据义定音 。 殷：yn（赤黑色；带黑的红色）殷红 yn（丰盛、丰厚；深厚）殷勤、殷实、殷 富、殷切供：n（提供某种条件 ） 供供给 供供求

5、 供供应 n（敬神敬祖或交代 ） 供供词 供供奉 供供认拾：sh（把东西捡起来或整理 ） 拾拾掇 拾拾金不昧 收拾拾 sh（轻步而上 ） 拾拾级而上 根据语体决定读音。 流了点儿血血 贫血血 鸡血血 心血血 血血晕 呕心沥血血 血血块子 狗血血喷头 xi（白读） xu （文读）还有一部分多音多义字是由于普通用法和人名地名用法不同而造成的 。 单 dn 单一、单纯、名单、单方 chn 单于（古代匈奴的君主） shn 单（姓氏）、单县（地名） 根据词性决定读音。 量 ling（名词）质量、宽宏大量 ling（动词）丈量、量体裁衣号 ho（名词）称号、号码 ho（动词）号叫 难 nn（形容词）难字、

6、困难 nn（名词）灾难、苦难 为 wi（动词）人为的、大有可为 wi（介词）为什么、为人民服务 根据语源决定读音。 卡：外来词中读k卡车、卡带、卡拉、卡片、 卡通 国产词中读qi卡脖子、卡壳、卡子、发 卡、税卡、关卡、设卡 打：外来词中读d一打铅笔、两打毛巾 国产词中读d打扫、打倒2要注意形近字的读音 误读成偏旁或半边字 关隘 迸发 濒临 粗糙 豺狼 鞭笞 痤疮 侗族 歼灭 地窖 发酵 粳稻 悭吝 掮客 铁锹 龋齿 垂涎三尺 唾手可得 苦心孤诣 翻箱倒箧忽视近似字而误读 包庇（屁） 谄（馅）媚 哀悼（掉） 豢（拳）养荆棘（辣） 沉浸（侵） 腈（晴）纶 慨（概）叹杀戮（戳） 卫戍（戌） 迁徙（徒

7、） 肄（肆）业囟（囱）门 驾驭（驶） 编纂（篡） 入场券（卷） 不容置喙（缘） 有恃无恐（持） 赡（瞻）养父母 草菅（管）人命 饮鸩（鸠）止渴 一抔（杯）黄土 3要注意异读字的读音 异读是指同一个字形具有两个或两个以上的读音 ，产生异读的原因主要有：文白异读口语音：bi bo shu l i xi li 例字： 柏 剥 熟 绿 给 血 肋 读书音：b b sh l j xu l 方音影响 揩油 讹读影响 发发酵酵 暂暂时时 “ “档档”读读d d nn，误读为，误读为dndn 背离规律危危险险 风风帆帆 北京话的异读字有三百多个，可以分为以下四种情况：声母不同的异读词 机械 波浪 秘密 谬论

8、商埠 包括 步骤 森林 缔结 玩弄 碰撞 接触 韵母不同的异读词 剥削 熟练 厚薄 降落 收获 娇嫩 漂浮 烙饼 琴弦 跃进 声调不同的异读词 古迹 复习 卑鄙 侵犯 号召 疾病 质量 指导 特殊 伪装 亚洲 愉快 咆哮 号召声、韵、调中两项以上不同 供给：读j，又读i （规范以后，读j。但“给”当用作动词、介词和助词时，仍保留gi） 巷道：读hng，又读xing（规范以后，读hn。但在“大街小巷”中仍保留xin） 勾当：读u，又读u。（规范以后，读u 。但在“勾结”、“勾画”中仍保留u） 曝bo光 日晒义读p，一曝十寒 普通话异读词审音表指：指：手指读zh 指甲读zh 指头读zh 现在统读为

9、zh 4要注意常用字的读音 汉字读音应以最新版现代汉语词典为准（2005年第5版） 注意下面这些字的读音：癣 喘 翱 悖 畚 泵 潺 郴 豉 啻 踹 汆 籴 蠹 碓 锷 赣 汞 蛊 剐 盥 憨 骇 讧 扈 侥 酵 旌 臼 咎 疚 厩 婪 酹 寥 寐 藐 赧 溺 瓯 脬 辔 烹 觑 悛 殇 眚 虱 豕 硕 铄 沓 坍 粜 湍 蜕 氽 韪 刎 斡 嚣 卸 诩 煦 赝恙 吆 嶷 沂 颐 刈 翌 裔 聿 殒 蚤 蘸 咫 妯 咒 贮 赘 斫 觊觎 懵懂 猥亵 旖旎 揶揄 形容词生动形式形容词生动形式1.AA1.AA式式 AA：小小小小 满满满满 慢慢慢慢 AA儿：儿：早早儿早早儿 好好儿好好儿 红红儿红

10、红儿 薄薄儿薄薄儿2.ABB2.ABB式式文绉绉文绉绉文绉绉文绉绉 骨碌碌骨碌碌骨碌碌骨碌碌 亮锃锃亮锃锃 黄澄澄黄澄澄 红彤彤红彤彤( (红通通红通通) )毛茸茸毛茸茸 软绵绵软绵绵 绿油油绿油油 黑黝黝黑黝黝 慢腾腾慢腾腾 沉甸甸沉甸甸 金灿灿金灿灿 红艳艳红艳艳 亮闪闪亮闪闪 黑沉沉黑沉沉 香馥馥香馥馥3.AABB3.AABB式式 BBBB不改阴平，第二不改阴平，第二B B不儿化不儿化 安安全全安安全全 朴朴素素朴朴素素 BBBB只读阴平，但不可儿化只读阴平，但不可儿化 别别扭扭别别扭扭 规规矩矩规规矩矩 BBBB只能阴平，可儿化只能阴平，可儿化 利利落落利利落落 BBBB可读阴平，也可

11、儿化可读阴平，也可儿化 漂漂亮亮漂漂亮亮 干干净净干干净净“啊啊”的音变的音变A A 四种属于不自由音变，处在四种属于不自由音变，处在 n n，i i， ，yy后的后的“啊啊” 天啊天啊 累啊累啊 话呀话呀 鱼啊鱼啊B B 其他不属于不自由连读音变其他不属于不自由连读音变 狗啊狗啊 唱啊唱啊 是啊是啊 死啊死啊 儿啊儿啊 你有病啊？你有病啊？ 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 （wawa）君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 （wawa）石狮子见了我笑出了泪啊石狮子见了我笑出了泪啊 （yaya）小燕子见了我笑斜了翅膀啊小燕子见了我笑斜了翅

12、膀啊 （nganga） 郑愁予郑愁予 雨说雨说二二 汉字汉字1. 1. 规范汉字规范汉字（1）由国务院及其语言文字主管部门以字表等形式正式发布的国家通用文字（2）一部分新中国成立后未经简化、且不需要简化整理的历代沿用的传承字 第一批异体字整理表第一批异体字整理表简化字总表简化字总表 印刷通用汉字字形表印刷通用汉字字形表 2. 2.不规范汉字不规范汉字繁体字异体字二简字自造字 伩伩 、歺歺 3.笔顺及其规则笔顺及其规则先上后下：先上后下：京京先左后右：先左后右：做做先横后竖：先横后竖：十十先撇后捺：先撇后捺：人人先外后内：先外后内：月月先中间后两边：先中间后两边：小小先外后内再封口：先外后内再封

13、口：园园先上后内再左下：先上后内再左下：区区 方 忄 乃及 4.4.结构类型结构类型左右结构：位上下结构：类左中右结构：做上中下结构：衷全包围结构：因半包围结构：风对称结构：爽错字错字1. 1.笔画方面的错误笔画方面的错误笔画形状错误笔画形状错误 币币 第一笔（撇）第一笔（撇）错写成错写成横横 秉秉 第六笔（竖）第六笔（竖）错写成错写成竖钩竖钩笔画数错误笔画数错误 鬼鬼（五画） 错写成错写成六画。六画。 翰翰（16画） 错写成错写成1717画。画。2.2.部件或偏旁方面的错误部件或偏旁方面的错误部件或偏旁混淆部件或偏旁混淆 拜拜 右边的部件是四横右边的部件是四横不要错写成不要错写成三横三横 肺

14、肺 右边是右边是“巿巿”，不要错写成不要错写成“市市”部件或偏旁变形部件或偏旁变形羊羊位于上部位于上部羊羊例如：羔、美、羡例如：羔、美、羡舟舟位于左边位于左边舟舟例如：般、船、航例如：般、船、航部件之间的关系错误部件之间的关系错误 够够 左左“句句”右右“多多”错写成错写成 左左“多多”右右“句句” 毖毖 上上“比比”下下“必必”错写成错写成 上上“必必”下下“比比”3.3.结构方面的错误结构方面的错误 感感上下结构上下结构 错写成错写成 半包围结构半包围结构磨磨半包围结构半包围结构 错写成错写成 上下结构上下结构默默左右结构左右结构 错写成错写成 上下结构上下结构别字别字1. 1.字形相近的

15、字字形相近的字 点拨点拨拔草拔草 火中取栗火中取栗粟米粟米2.2.字音相同或相近的字字音相同或相近的字 在在再再 休休修修3.3.字音相同相近，而且字形也相近的字字音相同相近，而且字形也相近的字 脉搏脉搏胳膊胳膊 高粱米高粱米山梁山梁 家徒四壁家徒四壁完璧归赵完璧归赵4.4.固定结构中的字固定结构中的字 谈笑风生谈笑风生 仗义直言仗义直言1从理解字义入手掌握汉字字形 脉搏 融会贯通 认罪伏法 各行其是 2借助汉字基本知识识记字形 残羹 冷炙 被发 (被发缨冠、被褐怀玉、被山带河 )3借助词语结构识记字形 纷至沓来 前倨后恭 名门望族 惹是生非 奴颜婢膝 4借助文化知识识记字形 不刊之论 再接再

16、厉 5调动生活经验识记字形。 鸠占雀巢 注意一些成语中容易写错的字。1与同音字混淆而造成写错字（括号前为错字，括号内为正确字，下同） 变本加利（厉） 按步就班（部） 不可思义（议） 2与形似字混淆而造成写错字 风糜一时（靡） 鬼鬼崇崇（祟） 好高鹜远（骛） 3因音形都相近而造成写错字相形见拙（绌） 消声匿迹（销） 脑羞成怒（恼） 三 词汇 1实词依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 天空的使者鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A.观察 沉迷 充足 B.观看 沉醉 充

17、沛 C.观察 沉醉 充足 D.观看 沉迷 充沛（1）学习掌握近义词辨析的方法，从词义上对近义词加以辨析。 区分近义词的适用对象、使用范围、搭配习惯和词义的轻重 亲密、亲切、亲热 严密、周密 放任、放纵 从近义词语的色彩角度辨析。 包括感情色彩和语体色彩的不同 唆使、指使 从近义词语的语法功能方面加以辨析 聪明、智慧 （2）辨析近义词还可用以下方法： 结构分析比较法（语素法） 想像、联想、遐想 化装、化妆 句中对照替换法（语境法） 交换、交流使用情况判断法 生日 、诞辰 、寿辰 有些词语有特定的“方向性” 光顾光顾 惠存惠存 斧正斧正 垂询垂询 雅正雅正 惠临惠临 惠顾惠顾 惠允惠允 运用反义词

18、推究法 虚假、虚伪 2虚词 要求做到：（1）掌握一定的语法知识 （2）注重虚词的积累和运用 （3）注重虚词运用的原则 具体而言，我们应该注意以下方面：虚词用法要明晰 参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。 虚词搭配要正确 由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。 虚词位置要正确 过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。 3月17日6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 虚词不能滥用 他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被

19、应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 正确使用虚词，有一个非常重要的环节，那就是关关联词的运用联词的运用 一看词义一看词义 不管任务十分艰巨，大家的信心仍然很足。 尽管任务多么艰巨，我们还是信心十足。 二看位置二看位置 既然你知道这件事，就不应该瞒我。 学生不但要“勤学”，教师也要“勤学”。 三看搭配三看搭配 只要遇到数学公式，他心里才发怵。 培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事。 四看完整四看完整 小王虽然体育没及格，语文考第一。 由于各拱相连，这种桥叫做联拱桥。 五看习惯五看习惯 因为怕下雨，所以我还是把伞带走。 虽然他年纪很大，但体力仍十分充沛。 六看逻辑六看逻辑 虽然人人都

20、能明了人生的意义在于付出而不是索取，但是好多事情就会好办得多。 3熟语熟语熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语 （1）成语了解成语误用的主要类型 感情色彩的误用感情色彩的误用 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。望文生义望文生义 古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。适用对象、范围的误用适用对象、范围的误用 我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。 适用不同对象的成语可归类如下：1）用于男女之间或夫妻之间的成语： 青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆2）用如写文章或文学艺术的成语： 文不加点、一挥而就、挥

21、洒自如、呼之欲出、倚马可待、信手拈来、含英咀华、洛阳纸贵3）其他： 感同身受、相濡以沫、炙手可热、左右逢源 近义混用近义混用 她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。误用成语还有轻重失度、功能混乱、谦敬错位、词误用成语还有轻重失度、功能混乱、谦敬错位、词意重复意重复 正确辨析成语在具体语境中的含义（2）惯用语 （3）谚语 （4）格言 （5）歇后语 四 句子 （一）辨析并修改病句 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合逻辑。混乱，表意不明、不合逻辑。（1 1）整合必要的知识，掌握）整合必要的知识，掌握“治病治病”的良

22、方的良方 句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否有以下三种情况：第一种可能性：考查并列成分的包含问题。 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。 第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。句子中出现正反两

23、方面的词语时 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 谓语是“是”、“成为”时 这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 句子的开头出现了介词时 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 句子有多层定语和多层状语时 考虑两种情况。一是语序是否不当，二是是否产生一是语序是否不当，二是是否产生歧义。歧义。 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马，摔跤，抢花炮，赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 句中出现

24、“与”和“对”“对于”时 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 句子中出现多个否定词时 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。 句子中出现代词时 “东北小品火起来了！”当全面了解赵本山，潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。 句子中出现了关联词时 一般要考虑以下三种情况：第一种可能性：考查关联词是否搭配。 如果说他们已经真正学好了理论，可以在干训班毕业了，不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已。 第二种可能性：是否使用该套关联词。 “耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难

25、最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。 第三种可能性：关联词的位置的当否 这部电影不但我看过，其他电影我也看过。句子出现谦辞或敬辞时 这家酒店刚开业，服务质量肯定不错，我们今天就光顾它。 （11）句子出现数词和集体概念的名词时 他每天骑着摩托车，从城南到成北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 （12）句子有“关于”“对于”“对”时 （2）熟悉类型，了解语病，以利于对症下药 要正确认识“语序不当” 要正确认识“搭配不当” 要正确认识“成分残缺或赘余” 缺主语 、缺谓语 、缺宾语 、其他方面残缺 、成分赘余 有时有无有时有无“

26、的的”，意思差别很大。，意思差别很大。 他要我吃的碗。他要我吃的碗。 他要我吃碗。他要我吃碗。 我偏支持他反对的那个人。我偏支持他反对的那个人。我偏支持他反对我偏支持他反对那个人。那个人。 我会相信他散布谣言而跟我的女朋友分开吗？我会相信他散布谣言而跟我的女朋友分开吗？ 从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊为亚父的范增墓。便是被项羽尊为亚父的范增墓。要正确认识“结构混乱” 要正确认识“表意不明” 要正确认识“不合逻辑” （3）剖析典型，归纳方法，综合运用，强化训练 4分析病句的常用方法（1）主干枝叶梳理法（2）逻辑意义分析法（3）造句类比法（4）语感审读法 5修改病句时应该遵循以下几条原则： 保留原意。 语法角度。 词法角度。 逻辑事理。 修改病句的方法可以概括为五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不妥当的）、简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）。