《14鹿和狼的故事 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14鹿和狼的故事 (3)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在童话中 我认识到狼狼是是的动物。的动物。鹿鹿是是的动物。的动物。凶残美丽善良狼狈为奸狼狈为奸 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺狼烟四起狼烟四起 狼子野心狼子野心 如狼似虎如狼似虎你对鹿和狼的认识全面吗？你对鹿和狼的认识全面吗？14*141414*鹿和狼的故事鹿和狼的故事思考：思考：1 1、这篇课文主要讲了鹿和狼之间的什么、这篇课文主要讲了鹿和狼之间的什么故事？故事？2 2、从这个故事中，你明白了什么道理？、从这个故事中，你明白了什么道理？狩猎狩猎 厄运厄运 相悖相悖 锐减锐减维护维护 糟蹋糟蹋 威胁威胁 葱郁葱郁面目全非面目全非 苟延残喘苟延残喘罪魁祸首罪魁祸首词语积累词语积累 ：不幸的遭
2、遇。：不幸的遭遇。 ：相反，违反。：相反，违反。 ：勉强拖着一口没断的气，比喻：勉强拖着一口没断的气，比喻 勉强维持生存。勉强维持生存。 ：罪恶行为的首要分子。：罪恶行为的首要分子。厄运厄运厄运厄运相悖相悖相悖相悖苟延残喘苟延残喘苟延残喘苟延残喘罪魁祸首罪魁祸首罪魁祸首罪魁祸首小组讨论小组讨论n罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些保护措施？结果怎样？取了哪些保护措施？结果怎样？n毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗？n这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个
3、什么道理？填空练习填空练习（ ）为了保护鹿，雇）为了保护鹿，雇请猎手到凯巴伯森林（请猎手到凯巴伯森林（ ），结果狼少鹿多，森林（），结果狼少鹿多，森林（ ）。）。 后来，鹿群因饥饿和疾病（后来，鹿群因饥饿和疾病（ ），仅有的鹿群在（），仅有的鹿群在（ ）。）。罗斯福罗斯福消灭狼消灭狼被毁被毁大量死亡大量死亡苟延残喘苟延残喘吃吃数数量量得得到到控控制制少少吃吃植植被被得到保护得到保护保护保护多多少少得到保护得到保护茂盛茂盛少少少少多多稀疏稀疏“引狼入室引狼入室”n美国政府为了挽救“护鹿灭狼”带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引引狼入室狼入室”计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未能实施。随着人
4、们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，从此，凯巴伯森林有焕发出勃勃生机。n n 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇他们去外地买了一批蛇回来，把蛇
5、放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
6、吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。蛇与庄稼多多少少得到保护得到保护丰收丰收少少少少多多欠收欠收任何事物都有两面性，即好的一面和坏的任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面，不能一概而论。一面，不能一概而论。生态的生态的“ “舞台舞台” ”上，每一种生物都有自己的上，每一种生物都有自己的角色。仅仅根据人类自身的片面认识，去判角色。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。人类绝不能违背自然规律，要善于利用自然规律人类绝不能违背自然规律，要善于利用自然规律服务人类。服务人类。列举事例列举事例（第（第1-6自然段）自然段）分析原因分析原因得出结论得出结论（第（第7-97-9自然段）自然段）写作方法：通过具体事例说明道理。写作方法：通过具体事例说明道理。
