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1、俄国：俄国：美国：美国：日本：日本：1.1.根本原因根本原因: 19: 19世纪中期，世纪中期， 严重阻碍了俄严重阻碍了俄国资本主义发展。国资本主义发展。2.2.目的：巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免目的：巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命。革命。3.3.概况：概况： 年，沙皇年，沙皇 颁布废除农奴制的法颁布废除农奴制的法令。这次改革是令。这次改革是 性质的改革性质的改革4.4.内容内容: :农奴获得农奴获得 ，地主不得再任意交换或买，地主不得再任意交换或买卖农民；还能通过卖农民；还能通过 的方式获得一块的方式获得一块“份地份地”和宅旁园地；解放后的农民仍归和宅旁园地；解放后的农民仍
2、归“ ”“ ”管理。管理。5 5、实质：是、实质：是 和和 勾结起来对农民进行的勾结起来对农民进行的 。第第1414课课 避免革命的改革避免革命的改革-俄国农奴制改革俄国农奴制改革（俄国（俄国18611861年改革）年改革）影响影响 ：（1 1）进步性：）进步性： 俄国废除了俄国废除了 ，缓解了国内的，缓解了国内的社会矛盾，避免了社会矛盾，避免了 的发生，也使国的发生，也使国家走上了家走上了 的道路。的道路。（2 2）局限性：）局限性： 农民背上了更为沉重的农民背上了更为沉重的 包袱。包袱。 俄国的俄国的 并没有发生本质并没有发生本质性的改变。性的改变。 俄国的俄国的 步伐依然沉重而缓慢。步伐
3、依然沉重而缓慢。 列宁说：列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。一干二净。” （1 1）结合所学知识，谈谈你是如何理解这句话）结合所学知识，谈谈你是如何理解这句话的。的。（2 2）俄国）俄国18611861年农奴制改革对俄国历史产生了年农奴制改革对俄国历史产生了哪些积极影响哪些积极影响? ?第第1515课课 美国内战美国内战1 1、原因、原因（1 1）根本原因）根本原因: :南北两种经济制度的矛盾。南北两种经济制度的矛盾。 （2 2）导火线）导火线( (直接原因直接原因) )：18601860年年 当选总统。当选总统。2 2、概况：、概况：（1 1
4、）爆发：）爆发： 年，南方发动叛乱。年，南方发动叛乱。 （2 2）转折：）转折：战争初期北方失利，战争初期北方失利， 年林肯政府年林肯政府颁布宅地法和颁布宅地法和 ，扭转了战局。，扭转了战局。（3 3）结果：）结果：18651865年，北方胜利。年，北方胜利。 遇刺身亡。遇刺身亡。3 3、性质：、性质：美国第二次美国第二次 。4 4、意义、意义：废除了：废除了 ，使美国，使美国 更加快速更加快速的发展起来。国家和民族的的发展起来。国家和民族的 得到维护，为其得到维护，为其后成为世界上最发达的后成为世界上最发达的 奠定了坚实的基础。奠定了坚实的基础。第第1616课课 武士武士领导的社会变革领导的
5、社会变革-明治维新明治维新1 1、原因：、原因：（1 1）内因（）内因（根本原因根本原因）：幕府的）：幕府的封建统治阻碍了日本资本主义经济的发展。封建统治阻碍了日本资本主义经济的发展。 （2 2）外因：西方的入侵。）外因：西方的入侵。2 2、概况：、概况：从从 年起，日本年起，日本 政府实行政府实行了一系列了一系列 性质的改革，力图实现性质的改革，力图实现 的目标。的目标。4 4、影响：、影响：（1 1）意义：日本摆脱了民族危机，）意义：日本摆脱了民族危机，走上了走上了 的道路。的道路。（2 2）局限：保留了封建残余，走上对外侵略）局限：保留了封建残余，走上对外侵略扩张的道路。扩张的道路。33
6、、措施、措施（1 1）政治：加强中央集权，）政治：加强中央集权， ，废除封建，废除封建身份制度，取消身份制度，取消 特权。特权。（2 2）经济：向西方学习，）经济：向西方学习， ，鼓励发展近代，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备；允许土地工业；引进西方先进技术及设备；允许土地 。 （3 3）军事上：实行征兵制，建立常备；建立警察制）军事上：实行征兵制，建立常备；建立警察制度。度。（4 4）社会生活和文化教育上：提倡）社会生活和文化教育上：提倡“ ”，实行强制性，实行强制性 。 1919世纪世纪60-7060-70年代年代, ,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛一些国家为摆脱统治危机和解决
7、内部矛盾盾, ,适应时代发展的需要适应时代发展的需要, ,掀起了一场国家体制改革和革命掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。的狂潮。【遭遇障碍遭遇障碍】 (1)(1)请你结合这三幅图片及文字信息请你结合这三幅图片及文字信息, ,说说他们分别反映了说说他们分别反映了哪三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍哪三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍, ,这些障碍这些障碍分别指什么分别指什么? ? 【排除障碍排除障碍】材料一材料一 ( (叛乱地区叛乱地区)“)“为人占有而做奴隶的人们都应为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由在那时及以后永远获得自由”,“,“合众国政府行政部门合众国政府行政部
8、门, ,包括陆海军当局包括陆海军当局, ,将承认并保障上述人等的自由将承认并保障上述人等的自由”。材料二材料二 农民有人身自由和一般公民权农民有人身自由和一般公民权, ,地主不能买地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。一块耕地和宅旁园地。(2)(2)结合材料一中的内容来判断这是哪一个文件结合材料一中的内容来判断这是哪一个文件? ?是由是由谁颁布的谁颁布的? ? (3)(3)根据材料二中的信息判断根据材料二中的信息判断,
9、,这是哪一历史事件这是哪一历史事件? ?颁布颁布材料二中法令的统治者是谁材料二中法令的统治者是谁? ?(4)(4)材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同? ? 【走向发展走向发展】1919世纪世纪6060年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂潮潮, ,虽然或多或少地留下了些许遗憾虽然或多或少地留下了些许遗憾, ,但即使这样但即使这样, ,我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。气势向前奔流。(5)(5)请你说出请你说出1919世纪世纪6060年代的改革或革命留下
10、了哪年代的改革或革命留下了哪些些“遗憾遗憾”。请你结合某一国家的实例来说明资本。请你结合某一国家的实例来说明资本主义获得了迅猛的发展。主义获得了迅猛的发展。(6)(6)请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮, ,带给带给你的感想与启示。你的感想与启示。 1.1.（20142014辽宁沈阳）美国历史学教授詹姆斯辽宁沈阳）美国历史学教授詹姆斯麦佛森说：麦佛森说：“如果如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3 3个、个、4 4个、个、6 6个、个、1212个，个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪林肯政府发
11、动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（这段话表明美国南北战争的目的是（ ） A A废除黑人奴隶制废除黑人奴隶制 B B废除封建农奴制废除封建农奴制 C C维护国家统一维护国家统一 D D建立世界霸权建立世界霸权 2.2.（20142014广东）题图反映了美国历史上广东）题图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是（北方军队的重要文件是（ ） A A独立宣言独立宣言B B人权宣言人权宣言C C宅地法宅地法 D D解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言
12、3.3.（20142014广东揭阳）有人说：南北战争是美国历史上的第二次资广东揭阳）有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争（产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争（ ）A A维护了美国的统一维护了美国的统一 B B废除了黑人奴隶制度废除了黑人奴隶制度C C以法律形式满足了广大人民对土地的要求以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D D林肯总统被刺杀林肯总统被刺杀 CDB4.4.（20142014山东潍坊）山东潍坊）1919世纪中后期，日本进行了明世纪中后期，日本进行了明治维新。其实行治维新。其实行“废藩置县废藩置县”措施的主要目的是（措施的主要目的是（ ）
13、A A加强中央集权加强中央集权 B B消除封建残余消除封建残余 C C积极对外扩张积极对外扩张 D D发展近代工业发展近代工业5.5.（20142014江苏扬州）下列哪一个国家与其它三国相江苏扬州）下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同？（比，走上资本主义道路的方式明显不同？（ ）A A英国英国 B B美国美国 C C法国法国 D D俄国俄国 6.6.（20142014江苏苏州）下列关于俄国废除农奴制改革江苏苏州）下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是（和日本明治维新共同点的叙述正确的是（ ）都始于都始于1919世纪世纪6060年代年代 都摆脱了沦为
14、半殖民地的都摆脱了沦为半殖民地的命运命运改革后都野蛮侵略中国改革后都野蛮侵略中国 都涉及到土地私有权的都涉及到土地私有权的改革改革A A B B C C D DADD7.7.（20142014山东滨州）右图是明治维新期间，山东滨州）右图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。考察团将哪些西洋文启程赴欧洲的考察团。考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施？（明带回日本，融入了改革措施？（ ） 强化武士特权强化武士特权 建立天皇制建立天皇制 先进技术设备先进技术设备 实行征兵制，建立常备军实行征兵制，建立常备军 提倡提倡“文明开化文明开化” A A B B C C D DD8.8.（2014201
15、4黑龙江大庆）日本明治维新时期的山口黑龙江大庆）日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于明治政府实行了（的传统日本发型，这是由于明治政府实行了（ ）A A废藩置县废藩置县 B B废除身份制废除身份制 C C殖产兴业殖产兴业 D D文明开化文明开化9.9.（20142014江苏镇江）俄国江苏镇江）俄国18611861年改革与日本明治年改革与日本明治维新相比，不同之处是（维新相比，不同之处是（ ）A A保留了大量封建残余保留了大量封建残余 B B废除了农奴制度废除了农奴制度C C促进了资本主义发展促进了资本主
16、义发展 D D改变了社会性质改变了社会性质DB（1 1）制度：）制度：农奴制度农奴制度 （2 2）沙皇：）沙皇：亚历山大二世。亚历山大二世。内容：内容：废除农奴制度；农奴在法律上成为自由人；农民拥有财产；废除农奴制度；农奴在法律上成为自由人；农民拥有财产；白由择业；赎买土地；受村社管理。（答出其中两点即得满分。）白由择业；赎买土地；受村社管理。（答出其中两点即得满分。）（3 3）表现：）表现：走上资本主义发展道路；机器生产取代手工业；实现走上资本主义发展道路；机器生产取代手工业；实现工业化。（答出其中一点即得满分。）工业化。（答出其中一点即得满分。）10.10.（20142014山东聊城）阅读
17、下列材料：山东聊城）阅读下列材料： 很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位沙皇政府为了保持俄罗斯的大国地位沙皇政府着手开始了一项改革着手开始了一项改革计划计划。改革使俄罗斯在改革使俄罗斯在1919世世纪最后十年发生了转型。纪最后十年发生了转型。 杰里杰里齐格勒新全球史齐格勒新全球史请回答：请回答：（1 1）材料中）材料中“成为经济发展和国家生存障碍成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？的制度是什么？（2 2）主持改革的沙皇是谁？改革的主要内容有哪些？）主持改革的沙皇是谁？改革的主要内容有哪些？（3 3）俄国）俄国“1919世纪最后十年的转型世纪最后十年的转型”表现在哪里？表现在哪里？
