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1、淮淮南南子子据传说，颛顼是上古据传说，颛顼是上古五帝五帝之一。之一。在民众中有很高的威信。与颛顼同时，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜，据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。蓄水的办法。颛顼不赞成颛顼不赞成共共相关资料：相关资料：工氏的做法。认为共工氏是不能自作工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。
2、于是，颛顼与共工氏之间发主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。生了一场十分激烈的斗争。要说这两个人比起来，力气上，要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚但他坚信自己的计划是正确的
3、，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去捍他决心不惜牺牲自己，用生命去捍卫自己的事业。他来到不周山卫自己的事业。他来到不周山(今今昆仑山昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。氏英勇的行为得到了人们的尊敬。“五帝五帝”指的是指的是黄帝黄帝和他和他以后的以后的颛顼、帝喾、尧、舜颛顼、帝喾、尧、舜这这五个部落联盟领袖，他们被古五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为代的历史学家尊称为“五帝五帝”。资料资料何谓何谓“五帝五帝”？不，表否定；
4、周，周全，完不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山。这山一不周山，就是不完整的山。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周周山，怒触的时候，这山就叫不周了了。“不周山不周山”何意？何意？昔者昔者（）共工与颛顼争）共工与颛顼争为帝，怒而为帝，怒而触触（）不周之）不周之山，天柱折，地维山，天柱折，地维绝绝（）。）。天倾西北，故日月星辰移天倾西北，故日月星辰移焉焉（）；地）；地不满不满（）东南。故水潦）东南。故水潦尘埃尘埃归归（）焉。）焉。字词疏释：字词疏释：从前从前碰，撞碰，
5、撞断断这里，那里这里，那里塌陷流向流向【课文翻译课文翻译】从前共工与颛顼争做帝王，（共从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，（结果，）天着地的大绳子也断了，（结果，）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向塌险，都向这里移动；地向东南方向塌险，所以江湖流水的泥沙都流向东南角这所以江湖流水的泥沙都流向东南角这里。里。共工怒触不周山原因：二神相斗争帝经过：败后怒触不周山结果：日月星辰移位v共工与颛顼争为帝之后，
6、败而大怒，心中共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）态）v共工心想：同为帝皇之后，凭我的本共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。在不周山上。1.了解文章的内容之后，在你的了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？心目中，
7、共工是一个怎样的人？问题探究：问题探究：正面正面:勇敢坚强，敢于挑战权勇敢坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，威，愿意牺牲自己来改造山河，具具有大无畏的英雄气概。有大无畏的英雄气概。反面反面:性格暴躁、偏激任性、不性格暴躁、偏激任性、不计后果计后果2、夸父和共工共同的特点是什么？、夸父和共工共同的特点是什么？（1）夸父和共工都很）夸父和共工都很勇敢、坚强，勇敢、坚强，敢于挑战权威敢于挑战权威。（2）夸父和共工）夸父和共工愿意牺牲自己来愿意牺牲自己来改造山河。改造山河。他们都是神话传说中的他们都是神话传说中的华夏民族的华夏民族的英雄英雄。作业v1、背诵并默写课文，发挥想象，用自己的语言描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。v2、完成阳光课堂25课。
