《冀教版(一起)六下Lesson 17 Summer is coming!ppt说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版(一起)六下Lesson 17 Summer is coming!ppt说课稿（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版六年级英语下册Lesson17summeriscoming说课稿一、说教材我说课的内容是六年级我说课的内容是六年级Unit 3 Lesson 17 Unit 3 Lesson 17 Summer Is Coming! Summer Is Coming! 在课堂上采用多样化的教学在课堂上采用多样化的教学手段激发学生学习手段激发学生学习英语英语的兴趣和愿望，使学生通的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。本课的主要内容是原来已发展自主学习的能力。本课的主要内容是原来已经接触过的单词经接触过的单词: le
2、aves grass flowers : leaves grass flowers sandalssandals依据小学生英语新课程标准所提出的总目依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。重难点。1.知识目标学生能够会听、说、读、写的四会单词:leavesgrassflowerssandals并能以各种形式正确使用这些单词。复习我们以前已经学过的季节名称、衣服名称。2.能力目标引导学生积极学习英语，激发学生学习英语的兴趣和愿望，在充满轻松的语言课堂上让他们真正体会到学习英语的快乐，树立应该有的自信心。3.情
3、感目标把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功与学习的轻松，培养对语言学习的兴趣，让学生们真正认识到学英语容易又有趣。4.教学重难点结合教学目标的要求我把本课的重难点设置为：leavesgrassflowerssandals这几个单词的听、说、读、写，尤其是运用。再有就是能够灵活的表达出一年的四季。二、说教法基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想上坚持以提问、提问为核心，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，游戏教学法，帮助学生在有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维
4、持兴趣。三、说学法小组活动学习法：全班以同桌小组，课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，同桌互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。四、说教学过程1.课前热身(1)Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态。(2)老师提问以师生互相问答的方式，活跃课堂氛围，拉进师生间距离。2.新课导入以给树换装的图片引出四季和新内容,并在黑板上写出四季,及根据学生的回答写出各个季节的天气特点。这样做激发了学生学习的兴趣，使学生对教学任务有了清晰的感知。3.复习原来已经学过的衣服名称以引出单词sandals.4.看卡片复习和预习动词以及动词短语。通过这样做使学生产生丰富的想象，带着浓厚的兴趣参与本课的教学。5.小组练习灵活运用这节课所学知识进行练习。用自己的话说说有关四季的特点。6.回到课本在老师的指导下有感情地朗读课文。
