《五年级下册语文玉林地区14居里夫人的三克镭语文S版ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文玉林地区14居里夫人的三克镭语文S版ppt课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 同窗同窗们，他，他们知道知道这个个拿着化学拿着化学仪器的器的妇女是女是谁吗？她就是著名的科学家？她就是著名的科学家居里夫人，今天居里夫人，今天让我我们一同一同走近走近这位女科学家，了解她位女科学家，了解她和她的三克和她的三克镭。课前导入课前导入居里夫人居里夫人居里夫人居里夫人玛丽居里，居里，原名：原名：Marie Sklodowska Marie Sklodowska CurieeCuriee，18671867年年1111月月7 7日日19341934年年7 7月月4 4日，波日，波兰裔法裔法国籍女物理学家、放射化学国籍女物理学家、放射化学家。她是放射性景象的研家。她是放射性景象的研讨先先驱
2、，也是，也是获得两次得两次诺贝尔奖的第一人。的第一人。玛丽居里居里还是是巴黎大学第一位女教授。巴黎大学第一位女教授。19951995年，她与丈夫皮埃年，她与丈夫皮埃尔居居里一同移葬先里一同移葬先贤祠。祠。 课文背景课文背景镭是一种雪白色有光泽的金属，具有很强镭是一种雪白色有光泽的金属，具有很强的放射性。的放射性。镭镭 镭放出的射线能破坏、镭放出的射线能破坏、杀死恶性细胞，可治疗癌杀死恶性细胞，可治疗癌症。镭还可以用来鉴定钻症。镭还可以用来鉴定钻石的真假、探测石油资源、石的真假、探测石油资源、可制成永久性发光资料等。可制成永久性发光资料等。 镭有剧毒，急性镭有剧毒，急性中毒时，会呵斥骨髓中毒时，
3、会呵斥骨髓的损伤和造血组织的的损伤和造血组织的严重破坏；慢性中毒严重破坏；慢性中毒可引起骨瘤和白血病可引起骨瘤和白血病 。居里夫人居里夫人1.1.掌握本掌握本课课的生字的生字词词。2.2.读读懂懂课课文，文，经过经过三克三克镭镭的故事，了解居里夫人科学的故事，了解居里夫人科学家人格的家人格的伟伟大和精神的崇高。大和精神的崇高。3.3.找出找出课课文里哪些事情表文里哪些事情表现现了居里夫人了居里夫人对对人人类类奉献宏奉献宏大，哪些事情大，哪些事情显显示出居里夫人示出居里夫人经济经济的困的困顿顿，并初步了，并初步了解解课课文文这样这样写的益写的益处处。教学目的教学目的镭镭陋陋弘弘癌癌 签签lili
4、 lu lu hnhniiqinqin字词积累字词积累li lu ln un li lu ln un 镭镭元素元素 简简陋陋 法郎法郎 腰腰缠缠万万贯贯 nn hn jun zn nn hn jun zn解囊相助解囊相助 弘弘扬扬 捐捐赠赠 赠赠予予 i qini qin癌症癌症 签签名名字词超市字词超市 现实上，居里夫人十八年前就放弃了他上，居里夫人十八年前就放弃了他们的的专利，利，并毫无保管地公布了并毫无保管地公布了镭的提的提纯方法。居里夫人的解方法。居里夫人的解释异常平淡：异常平淡：“没有人没有人应该因因镭致富，它是属于全人致富，它是属于全人类的。的。这句句话写出了居里夫人怎写出了居里夫
5、人怎样的思想的思想质量？量？课文探求课文探求 居里夫人不把本人的科研成果作为谋利的资居里夫人不把本人的科研成果作为谋利的资本，并且以为他人也不应该这样做。针对这项如本，并且以为他人也不应该这样做。针对这项如此艰苦的发明，她毫不保管地将它奉献给了人类，此艰苦的发明，她毫不保管地将它奉献给了人类，表达一个科学家无私奉献的精神。表达一个科学家无私奉献的精神。 镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！贯，而镭的发现者却如此困顿！这句句话运用了什么手法？起到什么作用？运用了什么手法？起到什么作用？ 运用了运用了对比的手法，从比的手法，从侧面表达
6、了居里面表达了居里夫人夫人伟大的人格和无私奉献的精神。大的人格和无私奉献的精神。但人类也需求梦想者，需求醉心于事业的大公无但人类也需求梦想者，需求醉心于事业的大公无私的人。私的人。这句句话阐明了什么？明了什么？ 居里夫人居里夫人阐明了本人的立明了本人的立场，作，作为一名一名科学家，科学家，应该把人把人类的利益的利益摆放在首位，要放在首位，要为人人类造福，同造福，同时也反映了她无私奉献的精也反映了她无私奉献的精神以及神以及对科学研科学研讨的固的固执追求。追求。 居里夫人终身曾拥有过三克镭。这三克镭，居里夫人终身曾拥有过三克镭。这三克镭，展现了一位科学家伟大的人格。展现了一位科学家伟大的人格。 为
7、什么什么说 “这三克三克镭展展现了一位科学家了一位科学家伟大的人格？大的人格？ 最开场，居里夫人就放弃了他们的专利，最开场，居里夫人就放弃了他们的专利，毫无保管地公布镭的提炼方法，当镭的提毫无保管地公布镭的提炼方法，当镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯时，炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯时，她却买不起一克镭，以用于实验研讨，于她却买不起一克镭，以用于实验研讨，于是美国公众捐赠了一克镭给她，当她想在是美国公众捐赠了一克镭给她，当她想在本人的祖国建研讨院时，美国公众再次捐本人的祖国建研讨院时，美国公众再次捐赠一克镭给她。这三克镭表达了她的大公赠一克镭给她。这三克镭表达了她的大公无私，为人类做奉
8、献的伟大人格。无私，为人类做奉献的伟大人格。朗诵课文，说说这篇课文的写作特点？朗诵课文，说说这篇课文的写作特点？ 作者擅作者擅长运用运用“发现镭的人的人买不起一克不起一克镭这个典型事例来突出人物的个典型事例来突出人物的伟大人格，并大人格，并援用人物言援用人物言语来提示中心，突来提示中心，突显中心。中心。课文妙解课文妙解 学习了这篇课文他以为居里夫人是怎样的学习了这篇课文他以为居里夫人是怎样的一个人？一个人？ 从三克从三克镭中我中我们可以感遭到居里夫人的大可以感遭到居里夫人的大公无私和公无私和对科学的固科学的固执追求。她追求。她伟大的人格将大的人格将永存人永存人们的心中，的心中，“没有人没有人应该因因镭致富，它致富，它是属于全人是属于全人类的。的。 本文本文讲的是的是镭的的发现者者居里夫人居里夫人拥有有三克三克镭的故事，的故事，赞扬了她醉心于科学研了她醉心于科学研讨事事业、一心一心为全人全人类做奉献，大公无私的品格，做奉献，大公无私的品格，为了了表表现这一主一主题，作者以三克，作者以三克镭为线索，索，贯穿全穿全文。抓住文。抓住详细事例，事例，进展人物言行的描写。展人物言行的描写。课文总结课文总结知识构造知识构造
