数学科目备考策略与建议

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1、数学科目备考策略与建议数学科目备考策略与建议2011秋合肥皖智高考研讨会秋合肥皖智高考研讨会Email：一、近两年试题特点及其解读一、近两年试题特点及其解读1、两年的理科客观题都有双曲线性质题（离、两年的理科客观题都有双曲线性质题（离 心率、心率、 焦点等）。焦点等）。 其中其中2010年文科第年文科第12 题为求抛物线的焦点坐标题为求抛物线的焦点坐标2、两年客观题都考查了新增内容中的程序、两年客观题都考查了新增内容中的程序 框图框图3、两年的客观题中均出现圆的参数方程、两年的客观题中均出现圆的参数方程6、就题型及考查方式而言，继承中有发展变化、就题型及考查方式而言，继承中有发展变化二、亮点评

2、析二、亮点评析三、复习建议三、复习建议5、错位相减法与递推关系仍是数列主观题考、错位相减法与递推关系仍是数列主观题考 查的热点查的热点4、两年的第、两年的第16题均为解三角形题题均为解三角形题例例2例例3例例1四、教师应加强教材的研究工作四、教师应加强教材的研究工作例例2例例3例例1yxOPABQMN初等数学复习及研究初等数学复习及研究平面几何平面几何 梁绍梁绍鸿，人民教育出版社，鸿，人民教育出版社，1958年年11月第月第1版版, P3732010福建理19 ABCDE2010江苏江苏17 ABCDE2010江苏江苏17 人教版必修人教版必修5第第13页页 2010安徽安徽理理16 2010

3、广东广东理理16 18、（本小题满分、（本小题满分13分）分） 某市某市2010年年4月月1日日4月月30日对空气污染指数的日对空气污染指数的监测数据如下（主要污染物为可吸入颗粒物）监测数据如下（主要污染物为可吸入颗粒物）: 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45, () 完成频率分布表；完成频率分布表；（）作出频率分布直方图；）作出频率分布直方图；（）根据国家标准，污染指数在）根据国家标准，污染指数在050之间时，空之间时，空气质量为优：在气质量为优

4、：在51100之间时，为良；在之间时，为良；在101150之间时，为轻微污染；在之间时，为轻微污染；在151200之间时，为轻度之间时，为轻度污染。污染。请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简短评价给出一个简短评价.2010安徽安徽文文18 2009广东广东理理17 2010安徽安徽理理9 2009安徽安徽理理14 2010安徽安徽理理10 2009浙江浙江文文16 2010安徽安徽理理9 1、结合课本研究考试说明，、结合课本研究考试说明，练练 好基本功好基本功2、模拟训练与反思纠错紧密结合模拟训练与反思纠错紧密结合3、注意通性通法，淡化特殊技巧、注意通性通法，淡化特殊技巧4、加强高考真题的研究与练习、加强高考真题的研究与练习5、关于新增内容的几点想法、关于新增内容的几点想法6、关于模拟训练问题、关于模拟训练问题人教版数学选修人教版数学选修21，P81：B组第组第4题。题。 卡塞格林望远镜卡塞格林望远镜DO 循环体循环体LOOP UNTIL 条件条件WHILE 条件条件 循环体循环体WENDDO WHILE 循环体循环体LOOP DO UNTIL 条件条件 循环体循环体LOOP DO 循环体循环体LOOP UNTIL 条件条件DO 循环体循环体LOOP WHILE 条件条件