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1、小小 白白 船船 说说 课课06级1班第六组指导老师：邓川我说课的内容主要从以下五个方面来设计：1、教学对象2、教学目标的设计3、教学方法和学习方法4、教材分析5、教学过程一、教学对象分析：1、授课对象：学唱本首歌曲的对象是小学生，知识面比较窄，但他们思维活跃、想象力丰富、活泼好动。根据他们的这些特征制作多媒体课件。用画面的视觉美激发并引导学生想象力，通过积极回答问题，了解歌曲的知识点，从而达到预期的教学目标。2、 选择教具：因为考虑到不同的学校有各自的实际情况，于是我作了两手准备：A：对于教学条件一般的学校，我只需要录音机、磁带，用自己的语言去启发、引导学生从而达到我的教学目标。B：对于教学
2、条件较为优越已拥有多媒体教学设施的学校，那我只需要自制多媒体课件一张，即可达到我的教学目标。二、教学目标设计 ：1、通过对歌曲小白船的学习感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律；并且能够用优美、连贯、统一的声音唱好歌曲小白船。2、能用声音表现夜空中月亮摇曳的生动景象和美好意境；试用动作大胆表现乐曲中的场景。3、通过对歌曲的学习让学生获得美的享受，激发其想象力和创造力，培养学生学习音乐的兴趣，使之学三、教学方法和学习方法：1、提问法2、讲解法3、视听结合、启发法4、创编法根据不同环节所采用的不同教学方法来引导学生的学习方法。鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这
3、首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁学习兴趣、培养他们的动手能力，更有利于自然的引出本堂课的主题。2、展开深入部分：在播放小白船的音乐之前先提出几个与歌曲有关的问题，再播放音乐，学生们随着音乐轻轻做拍手律动，并积极思考之前老师提出的问题，音乐结束后3、拓展创新部分：根据歌曲内容进行创编表演，学生在老师的启发、引导下跟随音乐一起表演。这样可以激发学生的想象力和创造力，是他们用自己独特的方式来表现音乐的好方法。通过世界上第一个登上月球的人是谁？是哪个国家的？这两个问题的提问，引出本堂课所要教授的文化知识点（航天知识），以此来丰富学生的知识面，并鼓励其好好学习，将来为国争光。4、结束部分：学生和教师一起总结本堂课所学的知识点，布置课后作业，在小白船的音乐声中下课。谢谢观赏谢谢观赏！
