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1、欧姆定律的应用欧姆定律的应用 电阻是重要的电子元件，在生产和生活电阻是重要的电子元件，在生产和生活实际中有着广泛的应用，特别是电阻的阻值实际中有着广泛的应用，特别是电阻的阻值大小。怎样测量出导体的电阻大小呢？能否大小。怎样测量出导体的电阻大小呢？能否直接测量出来？或者用我们学习的规律间接直接测量出来？或者用我们学习的规律间接测量出来？测量出来？想一想活动活动活动活动1 1：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻 根据这个公式，要测量小灯泡工作时的电阻，应根据这个公式，要测量小灯泡工作时的电阻，应根据这个公式，要测量小灯泡工作时的电阻，应根
2、据这个公式，要测量小灯泡工作时的电阻，应使电流通过灯泡，同时测出电流值和灯泡两端的电压使电流通过灯泡，同时测出电流值和灯泡两端的电压使电流通过灯泡，同时测出电流值和灯泡两端的电压使电流通过灯泡，同时测出电流值和灯泡两端的电压值，应用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方值，应用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方值，应用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方值，应用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方法叫做法叫做法叫做法叫做伏安法伏安法伏安法伏安法用什么仪器用什么仪器测量？测量？用什么仪器用什么仪器测量？测量？活动活动活动活动1 1：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯
3、泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻设计实验电路设计实验电路设计实验电路设计实验电路 用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表电流逐步调至正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表电流逐步调至正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表电流逐步调至正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表和电流表示数，将实验数据记录下来和电流表示数，将实验数据记录下来和电流表示数，将实验数据记录下来和电流表示数，将实验数据记录下来实验步骤实验步骤: :1.1.观
4、观察察实实验验所所用用的的器器材材的的规规格格和和性性能能, ,如如电电源源的的电电压压值、电表的量程值、电表的量程. .2.2.按按设设计计好好的的电电路路图图连连接接电电路路, ,滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片放放置置在在阻阻值值最最大大位位置置, ,瞬瞬时时闭闭合合开开关关进进行行试试触触, ,分分别别观观察察电电压压表表, ,电电流流表表指指针针摆摆事事实实动动的的情情况况, ,判判断断有有无无反反接和选择恰当的量程接和选择恰当的量程. .3.3.闭闭合合开开关关, ,观观察察电电压压表表和和电电流流表表的的读读数数, ,把把待待测测小小灯灯泡泡L L两两端端的的电电压压和和电电路路
5、中中的的电电流流填填入入记记录录表表里里, ,然然后断开开关后断开开关. .活动活动活动活动1 1：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻点击播放视频点击播放视频4.4.调调节节滑滑动动变变阻阻器器, ,改改变变加加在在小小灯灯泡泡两两端端的的电电压压, ,按按表表格格要要求求测测出出灯灯泡泡不不同同情情况况下下对对应应的的电电流流值值和和电电压压值值. .5.5.利用公式利用公式 , ,根据每组数据根据每组数据, ,分分别算出各次所测的电阻值别算出各次所测的电阻值, ,并把各项计算结果填入记并把各项计算结果填入记录表里录表里. .活动活
6、动活动活动1 1：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻：测量小灯泡工作时的电阻 请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现了什么？了什么？了什么？了什么？1 1、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度 是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变是否在变化。请用手
7、摸一摸，感受灯泡的温度变是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变 化化化化2 2、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？温度会升高！温度会升高！温度会升高！温度会升高！温度越高，灯丝的电阻越大！温度越高，灯丝的电阻越大！温度越高，灯丝的电阻越大！温度越高，灯丝的电阻越大！3 3、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平
8、均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？活动活动2：研究短路有什么危害：研究短路有什么危害1 1、假如用长、假如用长、假如用长、假如用长1m1m、截面积、截面积、截面积、截面积1mm1mm2 2的铜质导线（电阻为的铜质导线（电阻为的铜质导线（电阻为的铜质导线（电阻为 0.0170.017）将）将）将）将220V220V电源的两极直接连结起来，计算电源的两极直接连结起来，计算电源的两极直接连结起来，计算电源的两极直接连结起来，计算 一下，通过导线的电流多
9、大？如果写字台灯的工作一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作 电流为电流为电流为电流为0.2A0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写，那么通过导线的电流相当于多少盏写，那么通过导线的电流相当于多少盏写，那么通过导线的电流相当于多少盏写 字台灯在同时工作？字台灯在同时工作？字台灯在同时工作？字台灯在同时工作？盏盏盏盏如果这样连接有什么危害？如果这样连接有什么危害？如果这样连接有什么危害？如果这样连接有什么危害？活动活动活动活动2 2：研究短路有什么危害：研究短路有什么危害：研究短路有什么危害：研究短
10、路有什么危害2 2、某同学将电流表（其电阻为、某同学将电流表（其电阻为、某同学将电流表（其电阻为、某同学将电流表（其电阻为0.10.1、量程、量程、量程、量程0 03A3A）并联在一）并联在一）并联在一）并联在一电器两端，电器两端的电压为电器两端，电器两端的电压为电器两端，电器两端的电压为电器两端，电器两端的电压为3V3V。算一算通过电流表的电流。算一算通过电流表的电流。算一算通过电流表的电流。算一算通过电流表的电流有多大？这会造成什么危害有多大？这会造成什么危害有多大？这会造成什么危害有多大？这会造成什么危害通过电表的电流：通过电表的电流：通过电表的电流：通过电表的电流：会把电流表烧坏！会把
11、电流表烧坏！会把电流表烧坏！会把电流表烧坏！1如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置.根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程压表均接低量程.图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是 ，如果此时电流表的读数是，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是，则电阻是 .相信你能行相信你能行2如图是小明同学探究小灯泡电阻时连接的实验电路，选用如图是小明同学探究小灯泡电阻时连接的实验电路，选用的小灯泡
12、上标有的小灯泡上标有2.5V字样字样.（1）闭合开关前，发现电路中有两个元件连接错误，请指出）闭合开关前，发现电路中有两个元件连接错误，请指出（在错的连线上打（在错的连线上打）. （2）要测量灯泡正常发光时的电阻，应将电压表的读数调节）要测量灯泡正常发光时的电阻，应将电压表的读数调节到到 V.再逐渐再逐渐 电压（填升高或降低），测出灯泡在不电压（填升高或降低），测出灯泡在不同亮度时的电阻同亮度时的电阻.通过计算发现每次测量的电阻都不同，这是通过计算发现每次测量的电阻都不同，这是因为灯丝的亮度不同时，灯丝的因为灯丝的亮度不同时，灯丝的 也不同也不同.相信你能行相信你能行自我评价与作业自我评价与作业自我评价与作业自我评价与作业1 1、2 2、3 3 三题三题三题三题课后作业课后作业
