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1、第四单元我会努力的16奖励一下自己（案例一）课课件制作：河北省石家庄藁件制作：河北省石家庄藁城区兴安镇张村北街小学城区兴安镇张村北街小学 魏彦魏彦霞霞小刺猬和獾的故事小刺猬和獾的故事 当故事中的獾做小板凳失去当故事中的獾做小板凳失去信心的时候，小刺猬如何让他相信信心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？自己，有了继续做小板凳的勇气？ 当他人给予我们信心的时候，当他人给予我们信心的时候，我们的内心有怎样的感受？我们的内心有怎样的感受？你认为自己有哪些优点呢？你认为自己有哪些优点呢？ 每个人写下你想夸的人的优点，每个人写下你想夸的人的优点，让大家来猜一猜这个人是谁。让大家来猜一猜
2、这个人是谁。 既然每个人都有这么多既然每个人都有这么多的优点，我们一起来发个奖的优点，我们一起来发个奖吧！吧！ 这个学期马上就要过去了，在过去这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，的一年里，每个同学都很努力。那么，我们在学习小组里也发个奖，你想把它我们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？发给谁呢？ 大家都看到了他人的优点，并大家都看到了他人的优点，并且愿意向他人学习，让我们为他制且愿意向他人学习，让我们为他制作一个手工奖状，好不好？作一个手工奖状，好不好？ 让我们大声说出自己的愿望，或让我们大声说出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。者自己以前做得不好的地方。
3、你们从中获得什么启示？你们从中获得什么启示？ 我们先制定目标，今后朝我们先制定目标，今后朝着这个目标努力，同样可以着这个目标努力，同样可以得到奖励。得到奖励。 马上就要读三年级了，想想自己的马上就要读三年级了，想想自己的新目标吧，把它放进心愿瓶里。记住，新目标吧，把它放进心愿瓶里。记住，一定要明年才能打开看呀！一定要明年才能打开看呀！请同学们说一说自请同学们说一说自己的三年级愿望。己的三年级愿望。 学生写下来愿望后放进学生写下来愿望后放进心愿瓶里，并在心愿瓶上写心愿瓶里，并在心愿瓶上写上打开的日期。上打开的日期。奖励一下自己奖励一下自己我来发个奖我来发个奖我们的我们的“奖励奖励”特别的奖项特别的奖项三年级的期待三年级的期待
