庐山的云雾庐山的云雾 江西庐山世界遗产—— 景景色色秀秀丽丽的的庐庐山山，，有有高高峰峰，，有有幽幽谷谷，，有有瀑瀑布布，，有有溪溪流流，，那那变变幻幻无无常常的的云云雾雾，，更更给给它它增增添添了了几几分分神神秘秘的的色色彩彩在在山山上上游游览览，，似似乎乎随随手手就就能能摸摸到到飘飘来来的的云云雾雾漫漫步步山山道道，，常常常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉 朗读第朗读第2自然段，思考：自然段，思考：1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？你能发现这段是围绕哪句话来写的？ 庐山的云雾庐山的云雾千姿百态千姿百态像白色绒帽像白色绒帽2.文中共介绍了庐山云雾的哪些姿态文中共介绍了庐山云雾的哪些姿态(样子样子)呢？呢？像一条条玉带像一条条玉带像茫茫的大海像茫茫的大海像巨大的天幕像巨大的天幕 3.作者在介绍庐山云雾的样子时，运用了什么修作者在介绍庐山云雾的样子时，运用了什么修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？辞手法？你能找出文中的比喻句吗？4.作者把不同的云雾比作什么？作者把不同的云雾比作什么？山头的云雾比作山头的云雾比作______ 半山的云雾比作半山的云雾比作______ 山谷中的云雾比作山谷中的云雾比作______ 遮挡山峰时的云雾比作遮挡山峰时的云雾比作______ 学法总结：学法总结：刚才我们在学习第刚才我们在学习第2自然段时是先做什么，然后自然段时是先做什么，然后做什么，再做什么？做什么，再做什么？（（1）读课文，画中心句，理解中心词。
读课文，画中心句，理解中心词2）找一找，课文中围绕中心句共作了哪些具）找一找，课文中围绕中心句共作了哪些具体的介绍体的介绍3）作者在描写时，运用了什么修辞手法作者在描写时，运用了什么修辞手法 默读第默读第3自然段，思考：自然段，思考：1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？你能发现这段是围绕哪句话来写的？ 庐山的云雾庐山的云雾瞬息万变瞬息万变2.文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分别是文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分别是怎么变的？怎么变的？共介绍了两种变化：共介绍了两种变化：（（1）由一缕轻烟变成九天银河由一缕轻烟变成九天银河2）由一匹白马变成一座冰山由一匹白马变成一座冰山 作者在介绍庐山云雾的变化时，运用了什么作者在介绍庐山云雾的变化时，运用了什么修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？这些比喻修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？这些比喻句分别把庐山的云雾比作什么？句分别把庐山的云雾比作什么？ 庐山的云雾仅有这两种变化吗？你从哪里看出来？ 庐山的云雾变化极快，你从哪里看出来？ 彩彩虹虹佛光佛光异环异环庐庐 山山 奇奇 观观庐山的云雾千姿百态、瞬息万变，给美丽的庐山增添了神秘色彩，如果有机会，你愿意到庐山游玩吗？ 云遮雾罩的庐山真令人云遮雾罩的庐山真令人流连忘返。
流连忘返 千姿百态千姿百态：形容各种各样的姿态：形容各种各样的姿态 非常多 瞬息万变：形容极短的时间内变化瞬息万变：形容极短的时间内变化 快而且多快而且多 流连忘返：十分留恋，舍不得离去流连忘返：十分留恋，舍不得离去 庐山的云雾千姿百态那些笼罩在山头的云庐山的云雾千姿百态那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；雾，像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带腰间的一条条玉带 云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海； 云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕 庐山的沟壑涧溪中，分布着许多瀑布这些瀑布各具特色，百态纷呈其中著名的有三叠泉瀑布、开先双瀑、黄龙潭、乌龙潭、石门涧、玉簾泉、王家坡、简寂瀑等20多处瀑布 古人云：“山之骨在石庐山的奇形怪石，冠以不同名称的有一百余座，如点头石、飞来石、石镜石、清凉石、华盖石、茶话石、定心石、醉石、龙角石、蟾蜍石、方印石、棋盘石、影石、斗法石、斗诗石、蛤蟆石、浮来石等。
飞飞来来石石 春如梦春如梦夏夏如如滴滴秋秋如如醉醉冬冬如如玉玉 彩彩虹虹佛光佛光异环异环庐庐 山山 奇奇 观观 1. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ——唐 李白 《望庐山瀑布》2. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中 ——宋 苏轼 《题西林壁》 3. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 天生一个仙人洞，无限风光在险峰天生一个仙人洞，无限风光在险峰 ——毛泽东 。