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1、正确使用标点符号正确使用标点符号 分号与分号与冒号冒号 课前聚焦课前聚焦 分号分号在分号与句号之间，分号与分号之间至少有在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。峻。课堂训练：1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；打好这一仗的关键是：一要发动群众； 二二要找准目标；要找准目标； 三要速战速决。三要速战速决。句中没有逗号不能直接用分号句中没有逗号不能直接用分号2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，一、学习贵在自觉。要有笨鸟先
2、飞的精神，自我加压；自我加压； 二、二、 学习贵在刻苦。要有锲而学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒不舍的精神，持之以恒句中已有句号不能再用分号句中已有句号不能再用分号1.1.用在提示语的后面或前面，表示提示下文用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。或总括上文的点号。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好: :我我知道的就这些。（总结上文时相当于破折知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）号）（口诀（口诀:提示下
3、文用冒号，总结上文要带提示下文用冒号，总结上文要带冒）冒）冒号冒号 2.冒号一般管到句末，不能管到句末则不能冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。这些情况在全国多处学校都存在。3.冒号不能套用。冒号不能套用。 心理学研究表明：影响儿童心理发展心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。有三个重要因素：遗传、环境和教育。 谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
