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1、吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋是在是在秦国秦国丞相丞相吕不韦吕不韦主持下，集主持下，集合合门客门客们编撰的一部们编撰的一部黄老道家黄老道家名著。全书共分名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕氏春吕氏春秋秋作为十二纪、作为十二纪、八览八览、六论六论，注重博采众家，注重博采众家学说，以学说，以道家道家黄老黄老思想为主，兼收思想为主，兼收儒儒、墨墨、法法、兵兵、农农、纵横纵横和和阴阳阴阳各各先秦先秦诸子百家诸子百家言论，所言论，所以以汉书汉书艺文志艺文志等将其列入杂家。等将其列入杂家。吕不韦吕不韦自己认为其中包括了天地万物自己认为其中包括了天地万物古往今来
2、古往今来的事理，的事理，所以称之为所以称之为吕氏春秋吕氏春秋。 自自 学学 检检 测测（一）看谁读得好一）看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情。读得顺畅，读出感情。溉汲（溉汲（gij）杞（杞（q)人人躇躇(ch)步步跐跐(c)蹈蹈舍舍(sh)然然中中(zhng)伤伤星宿（星宿（xi）（二二）看谁说得对）看谁说得对先小组讨论，疏通文意。不求十先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。词句，大家分析。自自 学学 检检 测测等到等到 译文译文: : 宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到宋国有一姓丁
3、的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。一个人住在外面。翻译翻译1 1宋宋之之丁氏，家无井而出丁氏，家无井而出溉汲溉汲，常一人，常一人居居外。外。及及其家穿井，告人曰：其家穿井，告人曰：“吾穿井吾穿井得得一人。一人。”的的顺接连词顺接连词溉，洗涤。溉，洗涤。汲水，从下往上打水。汲水，从下往上打水。代词，他代词，他告诉告诉 这里指这里指“节省节省”住住等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。我家打井得一个人。” ” 有闻而传有闻而传之之者，曰：者
4、，曰：“丁氏穿井丁氏穿井得得一人。一人。”国人国人道道之，之，闻闻之之于于宋君。宋君。译文译文:有人听到这话以后就传播给其他人，说：有人听到这话以后就传播给其他人，说： “丁家打井，从井中发现了一个人。丁家打井，从井中发现了一个人。”谈论谈论使听见使听见向、对向、对翻译翻译2 2代词，指丁家人代词，指丁家人说的那句话。说的那句话。传播传播得到，这里指得到，这里指“发现发现”这件事这件事这件事这件事全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国国君（报告），使（他）听到这件事。国君（报告），使（他）听到这件事。 宋君宋君令令人问人问之之于丁氏。丁氏于丁氏。丁氏对对曰：曰
5、：“得得一人一人之之使，非使，非得得一人一人于于井中也。井中也。” ” 译文：译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事。宋国国君派人向丁家询问这件事。向向这件事这件事 回答回答的的劳动力劳动力在在翻译翻译3 3派遣派遣这里指这里指“节省节省” ” 这里指这里指“发现发现” ” 丁家的人回答说：丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”1.1.丁家穿井后，告人曰：丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”是什么意思？是什么意思？ 2.2.传话的人把这句话听成了什么意思？传话的人把这句话听成了什
6、么意思？ 3.3.这则寓言故事说明了一个什么道理？这则寓言故事说明了一个什么道理？ 意思是他家打井省了一个劳动力。意思是他家打井省了一个劳动力。听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、念告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、念词词 不要产生歧义等。不要产生歧义等。 现实生活中有没有类似情况？现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？如果有，我们应该怎样去对待？在现实生活中对待传闻应采取审在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，的求实
7、精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。更不能以讹传讹。 杞人忧天杞人忧天列子列子列子列子，相传战国郑，相传战国郑国人列御寇著。国人列御寇著。汉书汉书艺文志艺文志著录著录列子列子八篇。八篇。 列子列子的内容多的内容多为民间故事、寓言和神为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的人口而又有教育意义的故事，如故事，如儿童辩日儿童辩日、歧路亡羊歧路亡羊、杞人杞人忧天忧天、愚公移山愚公移山等，都是很有价值的文等，都是很有价值的文学遗产。学遗产。自自 学学 检检 测测（一）看谁读得好一）看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出
8、感情。读得顺畅，读出感情。（ 二二 ）看谁说得对）看谁说得对先小组讨论，疏通文意。不求十先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。词句，大家分析。自自 学学 检检 测测卡盟平台卡盟平台卡盟平台卡盟平台杞国有人杞国有人忧天地崩坠忧天地崩坠，身无所身无所寄寄，废寝食者。又有忧彼之所忧，废寝食者。又有忧彼之所忧害怕天塌地陷害怕天塌地陷 无处存身无处存身者，因往者，因往晓之晓之，曰：，曰：“天，积气天，积气耳耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日，无处无气，若屈伸呼吸，终日使他明白使他明白 在天中行止，在天中行止，奈何奈何忧崩坠乎忧崩坠乎?”?”其人曰
9、：其人曰：“天果积气，日月星宿，不当天果积气，日月星宿，不当坠坠耶耶?”?”晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，日月星宿，亦积气中之有光耀者，只只使使坠坠，即使坠落即使坠落 亦不能有所亦不能有所中伤中伤。”其人曰：其人曰：“奈地坏何奈地坏何?”?”晓者曰：晓者曰：“地积块地积块耳耳打中击伤打中击伤 地塌了怎么办地塌了怎么办充塞充塞四虚四虚，无处无块。，无处无块。若若躇步此蹈躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其，终日在地上行止，奈何忧其四处四处 踩踏踩踏 坏坏?”?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。为什么为什么罢了罢了吗吗崩坠：崩坠：寄：寄：废寝食：
10、废寝食：因因：晓：晓：屈伸：屈伸：行止：行止：只使：只使：舍然：舍然：崩塌坠落崩塌坠落依托依托 依附依附睡不着睡不着觉，吃觉，吃不下饭不下饭于是于是开导开导弯曲伸长弯曲伸长行动行动 活活动动即使即使放心的放心的样子样子重点句子：重点句子：又有忧彼之所忧者，因往晓之又有忧彼之所忧者，因往晓之充塞四虚，无处无块。充塞四虚，无处无块。奈地坏何？奈地坏何？奈何忧其坏？奈何忧其坏？又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。开导他。四处都塞满了土块，没有地方没有土地四处都塞满了土块，没有地方没有土地. .大地崩塌怎么办呢？大地崩塌怎么办呢？为什么要担心大地崩塌
11、呢？为什么要担心大地崩塌呢？从现象到本质，揭示故事寓意。从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天杞人忧天”：比喻没有根据或不必要：比喻没有根据或不必要 的忧虑。的忧虑。本文寓意本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。（1）古今异）古今异义 古义古义：今义今义：（2）词性活用性活用哪里哪里平安平安名词活用为状语。名词活用为状语。 子将子将安安之？之？我将我将东东徙。徙。闻闻之之于宋君于宋君。 子将安子将安之之？ 得一人得一人之之使。使。 有有闻闻而传之者而传之者。 闻闻之于宋君。之于宋君。 我我以以日始出时去人近。日始出时去人近。 以以故东迁故东迁。 闻之闻之于于宋君宋君。 非得一人非得一人于于井中井中。代词代词，这件事，这件事动词，到动词，到助词，的助词，的听到听到使听到使听到认为认为因为因为在在之之闻闻以以于于向，对向，对知识拓展知识拓展对于战国时的环境，杞对于战国时的环境，杞人尚且知道忧天，作为现实人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，面对我们今天环境中的你，面对我们今天的环境和污染，杞人的行为的环境和污染，杞人的行为对你有什么启发？请以小组对你有什么启发？请以小组为单位，写一段现代版杞为单位，写一段现代版杞人忧天的小短剧。要表达人忧天的小短剧。要表达出自己的观点。出自己的观点。
