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1、e世代 數學人才培育觀2007, 7, 281 1e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件現任現任現任現任n n UPLASUPLAS宇柏資訊宇柏資訊/ /董事總經理董事總經理n n 台北市電腦公會台北市電腦公會/ /貿易運籌貿易運籌e e化促進會會長化促進會會長n n 台北市電腦公會台北市電腦公會/ /後補理事後補理事n n 台北市航空貨運台北市航空貨運/ /承攬公會及報關公會教育顧問暨顧問承攬公會及報關公會教育顧問暨顧問n n 中華民國物流協會中華民國物流協會/ /理事理事n n 中華民國運輸品質保證協會中華民國運輸品質保證協會/ /理事理事n n 教育部科大評鑑委員教育部科大評
2、鑑委員( (台評會台評會9494及及9595年度年度) )曾任曾任曾任曾任n n 經濟部國貿局貿易便捷化可行性研究計劃主持人經濟部國貿局貿易便捷化可行性研究計劃主持人n n 鴻霖空運電腦室經理鴻霖空運電腦室經理n n 交通部資訊中心資訊專員交通部資訊中心資訊專員學歷：學歷：學歷：學歷：政大政大EMBAEMBA碩士班碩士班, , 東海大學數學系東海大學數學系證照：證照：證照：證照：英國英國ILTILT皇家物流與運輸學會第三級證照、皇家物流與運輸學會第三級證照、FIATAFIATA證照證照經歷：經歷：經歷：經歷：政大、交大、中央、東吳、中原、大同、元智政大、交大、中央、東吳、中原、大同、元智,等多
3、所大專院等多所大專院校、校、政大公企中心政大公企中心、生產力中心、上海復旦、京台論壇生產力中心、上海復旦、京台論壇, ,等國際物流暨等國際物流暨供應鏈管理資訊化演講供應鏈管理資訊化演講秦玉玲秦玉玲 女士女士2 2e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件Agenda談妳自己現在與未來妳的興趣可以當飯吃假如妳選讀了數學系從自我領導開始做起實力才能邁向成功未來3 3e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件話說妳自己認識自己認識自己認識自己認識自己肯定自己肯定自己肯定自己肯定自己自我價值自我價值自我價值自我價值自我定位自我定位自我定位自我定位開創自己開創自己開創自己開創自己投資自己
4、投資自己投資自己投資自己戰勝自己戰勝自己戰勝自己戰勝自己貢獻自己貢獻自己貢獻自己貢獻自己做自己做自己做自己做自己我是誰我是誰我是誰我是誰 ? ? 優缺點優缺點優缺點優缺點 ? ?發揮優勢、改善劣勢發揮優勢、改善劣勢發揮優勢、改善劣勢發揮優勢、改善劣勢釐清自我價值觀釐清自我價值觀釐清自我價值觀釐清自我價值觀我的定位與未來價值我的定位與未來價值我的定位與未來價值我的定位與未來價值自我行銷、找出路門路自我行銷、找出路門路自我行銷、找出路門路自我行銷、找出路門路投資知識、財富與人脈投資知識、財富與人脈投資知識、財富與人脈投資知識、財富與人脈敵人是自己、越挫越勇敵人是自己、越挫越勇敵人是自己、越挫越勇敵
5、人是自己、越挫越勇貢獻自己與家人朋友貢獻自己與家人朋友貢獻自己與家人朋友貢獻自己與家人朋友妳是世上的唯一妳是世上的唯一妳是世上的唯一妳是世上的唯一4 4e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件人生面臨一聯串的選擇升高二升高二 選組的決擇選組的決擇升大學升大學 填寫志願科系的選擇填寫志願科系的選擇升大二升大二 轉系或轉校的選擇轉系或轉校的選擇畢業畢業 就業或考研究所的選擇就業或考研究所的選擇 國內或國外研究所的選擇國內或國外研究所的選擇 就業市場行業別的選擇就業市場行業別的選擇就業就業 產業、企業、職務、工作地點的選擇產業、企業、職務、工作地點的選擇結婚結婚 對象、購屋、換屋的選擇對象
6、、購屋、換屋的選擇換工作換跑道的選擇換工作換跑道的選擇, , 選擇之後，是否後悔選擇之後，是否後悔 ? 還是勇往直前還是勇往直前 !5 5e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件英國則出現iPOD世代（iPod generation），說的不是蘋果電腦推出的當紅iPod，是指年輕一代承受沒安全感（insecure）、壓力大（pressured）、同時承擔過重的稅負（overtaxed）及高築的債務（debt-ridden）四種壓力，對人生喪失熱情。iPOD 不幸福指數不幸福指數6 6e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件態態 度度專專業業能能力力人財人財人才人才人裁人裁人
7、材人材高高高高高高高高低低低低企業人力需求四大象限企業人力需求四大象限7 7e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件I + = T 專業與整合專業與整合雙重能力雙重能力未來的人力資源需要具備有未來的人力資源需要具備有及及二合一的二合一的T 型人才，前者為型人才，前者為”專業能力專業能力”，後者為，後者為”整合能力整合能力”。具有理工背景及人文素養具備具有理工背景及人文素養具備8 8e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件Agenda談妳自己現在與未來談妳自己現在與未來妳的興趣可以當飯吃妳的興趣可以當飯吃假如妳選讀了數學系假如妳選讀了數學系從自我領導開始做起從自我領導開始做起
8、實力才能邁向成功未來實力才能邁向成功未來9 9e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件畫畫、美工 藝術家彈鋼琴、唱歌 音樂家拍照 攝影師妳的興趣可以當飯吃IF 興趣可以當飯吃 Then Else 失業 回家吃自己1010e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件快樂工作者快樂工作者 高效率工作者高效率工作者牧師問三位正在蓋教堂的師傅們，你在做什麼牧師問三位正在蓋教堂的師傅們，你在做什麼 ?第一位回答第一位回答: 我在蓋教堂我在蓋教堂第二位回答第二位回答: 我在工作賺錢我在工作賺錢第三位回答第三位回答: 我在替上帝蓋教堂我在替上帝蓋教堂全看當事人全看當事人 心態的調整心態的調整
9、同理可證 讀書、求學與工作1111e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件Agenda談妳自己現在與未來談妳自己現在與未來妳的興趣可以當飯吃妳的興趣可以當飯吃假如妳選讀了數學系假如妳選讀了數學系從自我領導開始做起從自我領導開始做起實力才能邁向成功未來實力才能邁向成功未來1212e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件大學及碩博士 升學Road Map科技科技大學大學技術技術學院學院一般一般大學大學國內外國內外博士博士國內外國內外碩士碩士 EMBA碩士碩士(在職具工作經驗)四技二技就就 業業市市場場高中高中高中高中高職高職1313e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀
10、课件假如妳選讀了數學系酸甜苦辣的日子才開始酸甜苦辣的日子才開始在實與虛在實與虛(抽象抽象)的世界裡的世界裡在一聯串在一聯串的日子的日子在數學符號的日子裡在數學符號的日子裡在三小時大小考的日子裡在三小時大小考的日子裡很辛苦，但學習過程非常值得很辛苦，但學習過程非常值得很辛苦，但學習過程非常值得很辛苦，但學習過程非常值得 ! !1414e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學領域線性代數幾何數論高等微積分最佳化理論微積分離散數學數值分析統計學數理統計拓樸學作業研究1515e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學能解決什麼數學能解決什麼 ? 5W + 1H :WHOWHE
11、REWHATWHENWHERE HOW數學多數解決了數學多數解決了HOW ? And WHAT ?但要懂得運用但要懂得運用 !1616e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學的重要性數學為科學之母凡舉理工科都要修數學學分(工程數學)商管學院亦然(經濟系、財會系、資管系, 等)數學程度好，較吃香 ? 1717e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學人的特質邏輯性強，有系統化分析能力強，多構面的思維，具廣度與深度不輕言放棄，講求推演過程有解 不只一組解 尋求最佳化探索 好奇 求知 實證講道理, 好辯論體力佳且耐操喜歡量化對數字敏感 享受解決問題的過程勝過求得的結果積極正
12、面思考積極正面思考 1818e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件東海數學人的(A to A+)特質格局大且思想開放 /校園廣大包容性大 /自由且相互尊重具理工背景與人文素質 /文理商工綜合薰陶語文能力佳 /著重英文聽說寫溝通協調及整合能力強 /社團活動多樣化工作態度嚴謹注意品質 /教師嚴格授課自我要求高 /東海品牌榮譽感1919e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學人的就業市場數學人的就業市場數學本業數學本業 國中及高中數學老師國中及高中數學老師國中及高中數學老師國中及高中數學老師 ( (學校、補教業學校、補教業學校、補教業學校、補教業) )升學攻碩博士升學攻碩博
13、士 大專校院教職或學術研究大專校院教職或學術研究大專校院教職或學術研究大專校院教職或學術研究 財經市場財經市場精算、統計、研究分析人員精算、統計、研究分析人員精算、統計、研究分析人員精算、統計、研究分析人員資訊領域資訊領域程式設計、系統分析與設計程式設計、系統分析與設計程式設計、系統分析與設計程式設計、系統分析與設計2020e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件產業次別產業次別產業次別產業次別人數人數比例比例文教機構文教機構文教機構文教機構1941940.450.45電子相關電子相關電子相關電子相關56560.130.13公務機構公務機構公務機構公務機構38380.090.09保險
14、保險保險保險30300.070.07銀行銀行銀行銀行13130.030.03電腦週邊電腦週邊電腦週邊電腦週邊12120.030.03證券證券證券證券11110.030.03信託投資信託投資信託投資信託投資7 70.020.02工程顧問工程顧問工程顧問工程顧問7 70.020.02光電通訊光電通訊光電通訊光電通訊6 60.010.01電腦系統電腦系統電腦系統電腦系統6 60.010.01電訊服務電訊服務電訊服務電訊服務5 50.010.01其他其他其他其他49490.110.11總計總計總計總計4344341.001.00資料登錄人數：資料登錄人數：資料登錄人數：資料登錄人數： 1573 157
15、3 人人人人有效樣本：有效樣本：有效樣本：有效樣本： 434 434 人人人人 某某某某國國國國立立立立大大大大學學學學數數數數學學學學系系系系歷歷歷歷屆屆屆屆畢畢畢畢業業業業生生生生統統統統計計計計2121e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件數學人亦可轉換跑道在校選修其他科系或學程 (4年畢業)資管學程資管學程商管學程商管學程加修雙學位 (5年畢業)研究所轉戰商管學院的MBA或EMBA 先工作，再念碩士先工作，再念碩士 ( (有工作經驗有工作經驗) ) 直攻碩博士，再工作直攻碩博士，再工作2222e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件Agenda談妳自己現在與未來妳
16、的興趣可以當飯吃假如妳選讀了數學系從自我領導開始做起實力才能邁向成功未來2323e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件從自我領導開始個人願景、任務與人生追求目標消除恐懼、建立信心自我肯定與自我評量時間管理目標管理情緒管理風險管理自我宣言2424e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件人生上半場人生上半場 vs. 下半場下半場上半場球賽打不好，上半場球賽打不好，經過中場休息及檢討後，經過中場休息及檢討後，還可能反敗為勝，還可能反敗為勝，但是，反之，但是，反之，下半場也沒打好，人生就白來了下半場也沒打好，人生就白來了 !2525e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课
17、件人生上半場人生上半場 vs. 下半場下半場2020歲歲歲歲4040歲歲歲歲6060歲歲歲歲8080歲歲歲歲1 1歲歲歲歲上半場上半場追求追求名與利名與利下半場下半場追求追求有意義有意義的事的事中場休息2626e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件如何制定目標如何制定目標(個人個人)五項要件五項要件五項要件五項要件, ,合乎合乎合乎合乎SmartSmart原則原則原則原則: : 明確明確明確明確, ,可衡量可衡量可衡量可衡量, ,可達成可達成可達成可達成, ,切實際切實際切實際切實際, ,期限期限期限期限 (Specific, Measurable, Achievable, Rea
18、listic, Timeline )(Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Timeline ) 目標定位目標定位目標定位目標定位, ,期望未來目標期望未來目標期望未來目標期望未來目標, ,定下定下定下定下“ “行動步驟行動步驟行動步驟行動步驟” ”目標的制定可將目標的制定可將目標的制定可將目標的制定可將理想具體化理想具體化理想具體化理想具體化, , 並且有助於落實並且有助於落實並且有助於落實並且有助於落實目標可分為目標可分為目標可分為目標可分為“ “短、中、長期短、中、長期短、中、長期短、中、長期” ”目標與白日夢的不同目標與白日夢的不同目
19、標與白日夢的不同目標與白日夢的不同偶然的成功偶然的成功偶然的成功偶然的成功, , 好好好好, , 但罕見但罕見但罕見但罕見有目標計劃的成功有目標計劃的成功有目標計劃的成功有目標計劃的成功, ,更好更好更好更好, ,較常見且能加以操縱較常見且能加以操縱較常見且能加以操縱較常見且能加以操縱態度與習慣態度與習慣態度與習慣態度與習慣是完成目標的要件是完成目標的要件是完成目標的要件是完成目標的要件2727e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件如何制定目標如何制定目標(個人個人)目標可以自目標可以自目標可以自目標可以自“ “夢想夢想夢想夢想Dream ListDream List “ “ 中找
20、出中找出中找出中找出目標要目標要目標要目標要“ “具象化具象化具象化具象化” ”, , 如同如同如同如同“ “對準焦距對準焦距對準焦距對準焦距” ”瞭解個人及公司之瞭解個人及公司之瞭解個人及公司之瞭解個人及公司之“ “優勢與劣勢優勢與劣勢優勢與劣勢優勢與劣勢” ” SWOT SWOT 分析分析分析分析目標計劃要有目標計劃要有目標計劃要有目標計劃要有“ “優先順序優先順序優先順序優先順序” ”排定年度目標計劃排定年度目標計劃排定年度目標計劃排定年度目標計劃, ,季計劃季計劃季計劃季計劃, ,月計劃月計劃月計劃月計劃, ,週計劃週計劃週計劃週計劃, ,日計劃日計劃日計劃日計劃目標要目標要目標要目標
21、要書面寫下來書面寫下來書面寫下來書面寫下來, ,並想像並想像並想像並想像“ “完成後的效益完成後的效益完成後的效益完成後的效益” ”立下立下立下立下“ “自我肯定宣言自我肯定宣言自我肯定宣言自我肯定宣言” ”要設想要設想要設想要設想“ “可能障礙可能障礙可能障礙可能障礙” ”與與與與“ “解決之道解決之道解決之道解決之道” ”2828e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件自我時間管理與分配YOUYOUTHE WHEEL OF LIVE - 生命之輪生命之輪家家庭庭天天倫倫心心智智教教育育精精神神道道德德社社交交文文化化身身體體健健康康事事業業理理財財您希望的優先順序您希望的優先順序
22、1._1._2._2._3._3._實際執行的優先順序實際執行的優先順序1._1._2._2._3._3._此圖參考美國LMI課程2929e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件我的座右銘我的座右銘 追求全方位的成功 我願意做那些不成功的人所不願意做的事 當老天爺送給我十八般武藝，我就必須好好發輝，才不會浪費天賦；反之，老天爺只給我兩項武藝，我也會認真去執行。 3030e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件我的價值觀 地攤上的鞋賣$299，擺進櫥窗要賣$2990，冠上Burberry後就是$29,900，差異在品牌價值。 經營自我品牌(妳的名字就是名牌Name brand
23、) 老天爺給我一塊田地叫我努力耕種。 每到一段時間會去尋找生活導師，並偷偷學習，只要花時間但不必花錢。 願意花錢去投資聽講上課，為自己充電。 努力去活，活出自己走過必留下痕跡，青春不要留白。3131e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件時間及成功要點時間及成功要點時間管理的觀念是時間管理的觀念是時間管理的觀念是時間管理的觀念是“ “掌握掌握掌握掌握” ” How to get control of your Time and your lifeHow to get control of your Time and your life時間管理的關鍵時間管理的關鍵時間管理的關鍵時間管理
24、的關鍵=SUM (=SUM (事件管理與掌控事件管理與掌控事件管理與掌控事件管理與掌控) )改變是一挑戰改變是一挑戰改變是一挑戰改變是一挑戰, , 可以超越自己可以超越自己可以超越自己可以超越自己人要和人要和人要和人要和“ “無限潛能的自己比無限潛能的自己比無限潛能的自己比無限潛能的自己比, , 而非與別人比而非與別人比而非與別人比而非與別人比” ”不浪費時的人從不抱怨時間不夠不浪費時的人從不抱怨時間不夠不浪費時的人從不抱怨時間不夠不浪費時的人從不抱怨時間不夠一個成功的願意做一個成功的願意做一個成功的願意做一個成功的願意做“ “那些不成功的人所不願做的事那些不成功的人所不願做的事那些不成功的人
25、所不願做的事那些不成功的人所不願做的事” ”3232e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件時間與目標管理要點時間與目標管理要點(學生學生)大學考試大學考試買腳踏車買腳踏車學英文學英文學日文學日文交女交女/男朋友男朋友補物理補物理補化學補化學補數學補數學學鋼琴學鋼琴暑期出國暑期出國日日日日 週週週週 bb bb 月月月月 季季季季 半年半年半年半年 1 1年年年年 1 1年半年半年半年半 2 2年年年年 項目項目項目項目A AB BC CD DE EF FGGHHI IJ JKKL L, 身體健康身體健康3333e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件時間與目標管理要點時間
26、與目標管理要點退休第二春退休第二春學英文學英文/日文日文EMBA退休生活退休生活換車換車購屋購屋國內旅遊國內旅遊子女教育子女教育出國旅遊出國旅遊日日日日 週週週週 月月月月 季季季季 半年半年半年半年 1 1年年年年 1 1年半年半年半年半 2 2年年年年 項目項目項目項目A AB BC CD DE EF FGGHHI IJ JKKL L, 身體健康身體健康裝潢房子裝潢房子3434e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件個人優點個人優點/缺點缺點-SWOT分析分析S-S-優勢優勢優勢優勢W-W-劣勢劣勢劣勢劣勢O-O-機會機會機會機會T-T-威脅威脅威脅威脅瞭解自己的強與弱，補強弱點
27、，發揮強項1.2.3.1.2.3.1.2.3.1.2.3.3535e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件Agenda談妳自己現在與未來妳的興趣可以當飯吃假如妳選讀了數學系從自我領導開始做起實力才能邁向成功未來3636e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件實力才能邁向成功未來實力才能邁向成功未來機會是機會是留給做好準備留給做好準備的人的人內化我們所學的知識，化為己有，內化我們所學的知識，化為己有， 否則那永遠是別人的否則那永遠是別人的 !成功可以複製，取決務實執行成功可以複製，取決務實執行具備創新、特色及差異化，才有競爭力具備創新、特色及差異化，才有競爭力3737e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件學得舒服、做得辛苦學得舒服、做得辛苦 !學得辛苦、做得舒服學得辛苦、做得舒服 !謝謝 謝謝 聆聆 聽聽 !3838e e世代數學人才培育觀课件世代數學人才培育觀课件
