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1、府谷县第二初级中学府谷县第二初级中学 王晓丽王晓丽苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基1、整体把握文章内容，品味含义深刻的语句。 2、体会用童话表达思想感情的写法，体悟本文精巧的结构。3、了解作者笔下的爱情真谛，帮助学生树立正确的爱情观。整体感知：整体感知：读课文，筛选信息，完成下表读课文，筛选信息，完成下表 时间时间 项目项目 看到的景看到的景象象看到的眼看到的眼神神具体指什具体指什么事物么事物上帝的态上帝的态度度第一次第一次（一年后）（一年后）第二次第二次（五十年后）（五十年后） 第三次第三次（又（又 三年三年) )窝棚窝棚 庄稼庄稼婴儿婴儿男女对望男女对望爱情爱情不理解的美不理解的美和从未见过和从未
2、见过的力量的力量迷惑惊慌迷惑惊慌勃然大怒勃然大怒小木屋小木屋 果园果园 儿孙们儿孙们 男女对望男女对望无与伦比无与伦比的美和更的美和更大的力量大的力量 忠诚忠诚 怒不可遏怒不可遏 孤独的男人孤独的男人男女对望男女对望不可理解的不可理解的美和过去一美和过去一样的力量样的力量 心灵的心灵的追念追念深深地沉思深深地沉思着走了着走了 十年生死两茫茫！不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡：小轩窗，正梳妆；相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松岗。 江城子 苏轼我我来来学学一一招招 1、欣赏文中准确的用词美。 2、赏析文中句子的哲理美。 3、说
3、说本文相衬完美的背景美。 4、探究本文结构的精巧美。 品味含义深刻的语句品味含义深刻的语句 1 1、做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的、做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。人的时候。2 2、但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，、但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。 半世纪牵手，养儿育女，柴米油盐，苦也恩爱，乐也恩爱，磕磕绊绊终不悔； 五十年同心，事业家庭，酸甜苦辣，哭也甜蜜，笑也甜蜜，风风雨雨总相随。这就是爱！我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊 直到我们老的哪儿也去不了直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝
