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1、 林庚林庚（1910191020062006）字静字静希。希。我国现当代著名学者，我国现当代著名学者，诗人，文史学家诗人，文史学家。19331933年毕年毕业于清华大学中文系。业于清华大学中文系。19331933年出版了第一本自由体诗集年出版了第一本自由体诗集夜夜。 林庚先生历任厦门大学，林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系燕京大学，北京大学中文系教授，出版过教授，出版过春野与窗春野与窗问路集问路集等六部新诗集及等六部新诗集及古典文学专著古典文学专著诗人李白诗人李白中国文学简史中国文学简史等。等。走近作者走近作者 秋日送别秋日送别春天的心春天的心缅怀缅怀诗人诗人林庚。燕园，少林庚。燕
2、园，少了一位良师；天堂，多了一位诗人了一位良师；天堂，多了一位诗人。（载自北京大学校园。（载自北京大学校园网）网） 年少时年少时 “清华四剑客清华四剑客” （吴组缃、李长之、（吴组缃、李长之、季羡林）之一；年老时季羡林）之一；年老时 “北大中文四老北大中文四老” （吴组（吴组缃、王瑶、季镇淮）之一。缃、王瑶、季镇淮）之一。 北大诗歌中心主任。知北大诗歌中心主任。知行合一的行合一的学者诗人学者诗人。“喧闹时代的隐退者喧闹时代的隐退者”。 作者简介作者简介 林庚，有唐诗综论。本文中他对“木”在形象上的艺术特征作了极为细致的辨析，应该说对我们怎样体察诗歌艺术中的精微之处颇有启发。近 影袅袅袅袅照照浦
3、浦褒褒扬扬灼灼灼灼亭亭皋皋寒寒砧砧涔涔阳阳万能万能锭锭言言筌筌窸窣窸窣迢迢远远niopbozhugozhncndngqunx stio给右边加红颜色的字注音袅袅袅袅形容微风吹拂的样子。形容微风吹拂的样子。灼灼灼灼明亮鲜艳的样子。明亮鲜艳的样子。寒砧寒砧秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄 凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。亭皋亭皋水边的平地。亭，平；皋，水旁地。水边的平地。亭，平；皋，水旁地。窸窣窸窣象声词。此处指叶落的细小的声音。象声词。此处指叶落的细小的声音。冉冉冉冉形容枝条柔弱下垂的样子。形容枝条柔弱下垂的样子。词语理解词语理解（1-31-3
4、）“木叶木叶”，“木木”是关键。是关键。（4-64-6） “ “木木”的两个艺术特征。的两个艺术特征。 （7 7） 一字之差，一字千里。一字之差，一字千里。理思路理思路扣主旨扣主旨 探究探究“木叶木叶”。文章应当可以划分三个部分，该如何划分？文章应当可以划分三个部分，该如何划分？【置疑置疑】木叶是什么？木叶是什么？【解疑解疑】 （字面意思）（字面意思）木叶是树叶。木叶是树叶。 （形象思维（形象思维/艺术形象领域）艺术形象领域） 木叶不是树叶。木叶不是树叶。 抓问题抓问题 浏览浏览文章第文章第1、2段，段，说说文中引用大量诗句说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现是为了说明一个什么现象？象？“
5、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” - 屈原九歌 “洞庭始波，木叶微脱。” - 谢庄月赋“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。” - 陆厥临江王节士歌“秋风吹木叶，还似洞庭波。” - 王褒渡河北文章分析文章分析“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象第一自然段： 现现 象象 “木叶木叶” 为历代诗人所钟为历代诗人所钟爱。爱。思考思考：在古诗中，诗人在古诗中，诗人极少用极少用“树树叶叶”，而，而常用常用“木叶木叶”甚至甚至“落落木木”，原因何在？原因何在？“木叶木叶”到到“落木落木”，其与其与“树叶树叶”或或“落叶落叶”的不同，其的不同，其关键点关键点在在哪？（哪？（请从第请从第3段中找段中找答案答案）关关 键
6、键 点点 在在“木木”字字 读第四段，请思考读第四段，请思考: “木木”一般用在什么场合一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中秋风叶落的季节中 品味诗句品味诗句“秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高木。寒风扫高木。” 和和“高树高树多悲风，海水扬其波。多悲风，海水扬其波。”比较诗中比较诗中“高木高木与与 “高树高树的的不同意味。不同意味。秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高寒风扫高木。木。 吴均吴均答柳恽答柳恽高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。 曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。 曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高寒风扫高
7、木。木。 吴均吴均答柳恽答柳恽说说说说作者引用以上诗句作用何在？作者引用以上诗句作用何在？它它“木木”比比“树树”更更显得显得单纯单纯，仿佛本身，仿佛本身就含有一个就含有一个落叶落叶的因的因素。素。 “木木”的第一个艺术特征：的第一个艺术特征：精读课文第精读课文第6段：段：概括概括“木木”在形象在形象上的第二个特征上的第二个特征“木木”不但让我们容易想起不但让我们容易想起树干，而且还会树干，而且还会带来带来“木木”所暗示的颜色所暗示的颜色，它它可能是可能是透透着黄色着黄色，而且，而且在触觉上它可在触觉上它可能是能是干燥干燥的的而不是湿润的。而不是湿润的。“木木”的第二个艺术特的第二个艺术特征：
8、征： 根据根据“木木”的形象特征，的形象特征，品味探讨诗句品味探讨诗句“袅袅兮秋风，袅袅兮秋风，洞庭波兮洞庭波兮木叶木叶下。下。” 和和“柔条纷冉冉，柔条纷冉冉，落叶落叶何翩翩何翩翩。” 中中“木叶木叶”与与“落叶落叶”的不同意味的不同意味袅袅袅袅兮兮秋秋风风，洞洞庭庭波波兮兮木木叶叶下下。 屈屈原原九九歌歌 木木叶叶柔柔条条纷纷冉冉冉冉，落落叶叶何何翩翩翩翩。 曹曹植植美美女女篇篇落落 叶叶意象意象场合场合外形外形颜色颜色质感质感意味意味联想联想( (落落) ) 木木 ( (叶叶) )树树( (叶叶) )春春夏夏之之交交 秋秋风风叶叶落落 脱脱尽尽叶叶子子 枝枝叶叶繁繁茂茂 绿绿(叶叶)褐绿
9、褐绿(干干) 干干燥燥 饱饱含含水水分分 空空阔阔疏疏朗朗 饱饱满满绵绵密密 离人的叹息离人的叹息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格密密层层密密层层浓阴满地浓阴满地枯枯黄黄返回返回 木木 叶叶 树树 叶叶疏疏 朗朗空空 阔阔 绵绵 密密 饱饱 满满相去无几相去无几一字千里一字千里?暗暗 示示 性性全全 文文 总总 结结 发现问题发现问题（13）分析问题分析问题（46）析析“木木”的两个艺的两个艺术特征术特征总结全文总结全文 （7）艺术领域艺术领域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里全文思全文思 路路 “木叶木叶”为古代诗为古代诗人所钟爱人所钟爱 举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡
10、明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。 对对故故乡乡、亲亲人人的的思思念念13卜算子卜算子 咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。落成泥碾作尘，只有香如故。梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。柳柳枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。袅袅
11、古堤边，青青一树烟。袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。若为丝不断，留取系郎船。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳：喻送别。折柳：喻送别。常见意象常见意象v月：寄托对家乡、亲人思念；怀月：寄托对家乡、亲人思念；怀 古之情。古之情。v梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。v折柳：喻送别。折柳：喻送别。v杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。氛或思归的心情；乡愁乡思。v鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。v松：象征孤直的品格。松：象征孤直的品格。v梅：象征高洁的品格。梅：象征高洁的品
12、格。v竹：象征君子的品德修养。竹：象征君子的品德修养。v菊：表现隐逸、不随流俗、菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。坚贞不屈的品格。v荷花：象征纯洁、清高。荷花：象征纯洁、清高。v白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。v蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象v 征。征。v芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。v落花：代表生命的短暂，惜春、伤时落花：代表生命的短暂，惜春、伤时v 的惆怅的惆怅 和对于死亡的焦虑、忧和对于死亡的焦虑、忧伤。伤。v南浦：水边送别之所。喻离别。南浦：水边送别之所。喻离别。v长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。v西楼：相思之所。喻思念、忧愁。西楼：相思之所。喻思念、忧愁。
