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玛丽亚玛丽亚蒙台梭利（蒙台梭利（1870195218701952）“我听到了，我听到了，但随后就忘了；但随后就忘了； 我看到，我看到， 也就记得了；也就记得了； 我做了，我做了，我就理解了。我就理解了。 -玛利亚玛利亚 蒙台梭利蒙台梭利 对于小的孩子，大孩子会过来顾、介绍环境。同学们互相对于小的孩子，大孩子会过来顾、介绍环境。同学们互相友爱、互相友爱、互相照顾、互相学习，小的孩子以大孩子做榜样。大的照顾、互相学习，小的孩子以大孩子做榜样。大的孩子学习照顾幼小、学习自律、作榜样，责任感与荣誉感被激孩子学习照顾幼小、学习自律、作榜样，责任感与荣誉感被激发出来，这样的收获是发出来，这样的收获是无价的。无价的。 根据孩子的个体根据孩子的个体差异采用分组教学，差异采用分组教学，并设计小组纸面作并设计小组纸面作业帮助幼儿深入了业帮助幼儿深入了解，注重个体差异，解，注重个体差异，制作相应难度的纸制作相应难度的纸面作业。面作业。
