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1、百分数百分数小数、分数化百分数小数、分数化百分数土门小学土门小学 李兴红李兴红一、预学一、预学-情境导入情境导入他们两人的命中率分别是多少？他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？谁的命中率高？一、预学一、预学- 自主探究自主探究他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？探究提示：探究提示：请结合请结合8484页的例页的例1 1独独立完成以下立完成以下3 3个探究任务个探究任务探究任务1、什么是命中率?命中率应该是一个什么样的数？在实际生活中，你还见过哪些这样的百分率？2、请你尝试着求出王涛和李强各自的投篮命中率，并比较他们谁的命中率高？3、观察你的
2、计算列式，尝试着找出把小数和分数转化为百分数的方法。二、互学-小组交流小组交流要求：学生独立完成后，小组内交流，组长负责分好工、作好记录，准备在班级展示。1、什么是命中率?命中率应该是一个什么样的数？在实际生活中，你还见过哪些这样的百分率？2、请你尝试着求出王涛和李强各自的投篮命中率，并比较他们谁的命中率高？3、观察你的计算过程，尝试着找出把小数和分数转化为百分数的方法。二、互学二、互学-班级展示班级展示命中率指的是投中的次数占投篮次数的命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。百分之几。二、互学二、互学-班级展示班级展示命中率命中率 投中的次数投中的次数投篮的次数投篮的次数100%发芽率发
3、芽率（ ）（ ）100%合格率合格率（ ）（ ）100%出粉率出粉率（ ）（ ）100%成活率成活率（ ）（ ）100%实验种子数实验种子数 合格的产品数合格的产品数发芽的种子数发芽的种子数产品总数产品总数面粉的质量面粉的质量小麦的质量小麦的质量成活的棵数成活的棵数栽种的棵数栽种的棵数二、互学二、互学-交流展示交流展示王涛投篮的命中率：王涛投篮的命中率：我是这样想的：我是这样想的：10060350.660%100603560%53320520二、互学二、互学-班级展示班级展示李强投篮的命中率：李强投篮的命中率：1000667460.66766.7 %46的商如果用的商如果用表示，它可以直接改表
4、示，它可以直接改写成分母是写成分母是100的分数的分数吗？吗？32除除不不尽尽时时，通通常常保保留三位小数。留三位小数。二、互学二、互学-班级展示班级展示归归纳纳总总结结：怎怎样样把把小小数数化化成成百百分分数？数？（1）可以把小数的小数点向可以把小数的小数点向右右移动移动两两位，位位，位数不够时，用数不够时，用“0”补补足，同时在后面加上足，同时在后面加上百百分号分号。（2）把分数化成）把分数化成分母是分母是100的分数，然后再的分数，然后再写成百分数形式写成百分数形式二、互学二、互学-班级展示班级展示归归纳纳总总结结：怎怎样样把把分分数数化化成成百百分分数？数？（1）可以把分数化成可以把分
5、数化成分母是分母是100的分数，然后再把它写成百的分数，然后再把它写成百分数分数（2）先把分数化成）先把分数化成小数小数（除不尽时，（除不尽时，通常保留三位小数），再化成百分数。通常保留三位小数），再化成百分数。三、评学-巩固练习第一关：（独立完成，小组内交流订正）0.9化成百分数是（）A90%B0.09%C0.9%1/4化成百分数是（）A0.25%B2.5%C25%0.8里面有（）个1%A8B80C800下面各数中最大的数是（）A0.517517B51.7%C0.517三、评学三、评学-知识应用知识应用第二关：第二关：把下面的小数和分数改成百分数。把下面的小数和分数改成百分数。0.970.08 0.00597%8%0.5%25%12.5% 16.7%141816三、评学-拓展提升第三关：把下面各组数从大到小排列。7.5%750%0.073/4750%3/47.5%0.07三、评学三、评学-小结评价小结评价课堂小结：课堂小结：本节课你有什么收获？你对自己本节课你有什么收获？你对自己有什么评价？有什么评价？布置作业：教材87页第6、7题
