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1、人口与资源人口与资源（第一课时）（第一课时）教学设计说明教学设计说明浦东新区周浦小学浦东新区周浦小学 朱紫宏朱紫宏一、教材分析：一、教材分析：l人口和资源人口和资源着重对学生进行有关人着重对学生进行有关人口和资源等问题的国情教育，引导学生口和资源等问题的国情教育，引导学生懂得节约资源和提高人口素质是振兴民懂得节约资源和提高人口素质是振兴民族的重要措施。族的重要措施。二：目标设定分析二：目标设定分析l1 1、从知识的角度，知道自然资源的分类，并、从知识的角度，知道自然资源的分类，并通过探究活动，了解我国拥有各类资源的现状。通过探究活动，了解我国拥有各类资源的现状。l2 2、从情感的角度，知道我国
2、虽然资源丰富，、从情感的角度，知道我国虽然资源丰富，但人均资源占有量不足，从而激发爱惜资源的但人均资源占有量不足，从而激发爱惜资源的紧迫感并初步认识实行计划生育这个基本国策紧迫感并初步认识实行计划生育这个基本国策的意义。的意义。l3 3、从方法能力角度，学会从不同角度思考问、从方法能力角度，学会从不同角度思考问题的方法。题的方法。三、过程设计分析三、过程设计分析l（一）情境导入，引出主题（一）情境导入，引出主题l（二）合作交流，探究感知（二）合作交流，探究感知l（三）共同体验，共同感悟（三）共同体验，共同感悟l（四）回归生活，体验快乐（四）回归生活，体验快乐四、课后反思四、课后反思l本堂课的主
3、线在于通过学习，让学生了解基本本堂课的主线在于通过学习，让学生了解基本国情，从而激发爱国热情。懂得保护资源，控国情，从而激发爱国热情。懂得保护资源，控制人口是我们的当务之急，作为国家的小主人，制人口是我们的当务之急，作为国家的小主人，需要从小有危机感和责任担当的意识。需要从小有危机感和责任担当的意识。l多向互动贯穿课的始终。生生互动、群体互动、多向互动贯穿课的始终。生生互动、群体互动、师生互动形成了一个动态的课堂。教学过程中，师生互动形成了一个动态的课堂。教学过程中，学生参与面广了，也建构了属于自己的知识能学生参与面广了，也建构了属于自己的知识能力，有利于形成内化的道德品质。力，有利于形成内化的道德品质。
