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4.24.2直直线线、射、射线线、线线段段第四章几何图形初步第3课时线段的性质知识目的目的突破第四章几何图形初步总结反思知知识识目的目的第3课时线段的性质1 1经过经过列列举举生活生活实实例或回想例或回想亲亲身身阅历阅历，掌握根身手，掌握根身手实实：两点之：两点之间线间线段最短，并能运用段最短，并能运用这这个根身手个根身手实处实处理理简单简单的的实实践践问题问题2 2经过经过画画线线段和丈量段和丈量线线段的段的长长度，了解两点度，了解两点间间间间隔的意隔的意义义，能，能丈量两点丈量两点间间的的间间隔隔第3课时线段的性质目的一能利用目的一能利用“两点之间，线段最短处理实践问题两点之间，线段最短处理实践问题目的突破目的突破D D第3课时线段的性质目的二求两点间的间隔目的二求两点间的间隔A A总结总结反思反思第3课时线段的性质知识点一线段的根身手实知识点一线段的根身手实线段段线段段知识点二两点的间隔知识点二两点的间隔第3课时线段的性质长度度第3课时线段的性质第3课时线段的性质
