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1、人教版小学语文第十一册鸟的天堂鸟的天堂教学目标： 1、学会本课生字、新词。、学会本课生字、新词。 2、初读课文、理清文、初读课文、理清文章脉络。章脉络。作者简介：作者简介：巴巴金金，我我国国当当代代著著名名作作家家，原原名名李李尧尧堂堂，字字芾芾甘甘。代代表表作作有有激激流流三三部部曲曲家家春春秋秋看到课题你想到什么了吗看到课题你想到什么了吗 鸟的天堂在哪里鸟的天堂在哪里？波浪（波浪（b b p)一簇（一簇（c c ）兴奋（兴奋（xng xng） 缝隙缝隙（fng fng） 乐曲（乐曲（yu l）应接不暇（）应接不暇（yng yng） 给下列字选择正确读音：给下列字选择正确读音： 自学生字、词
2、语：自学生字、词语： 巢巢 梢梢 暇暇陆续陆续 展示展示 留恋留恋 应接应接不不 暇暇 不可计数不可计数 重点指导：重点指导： 梢：形声字，与梢：形声字，与“稍、捎稍、捎”区区分分 暇：左边是暇：左边是“日日”注意与注意与“暇暇”区分区分应接不暇：暇：空闲。形容人或事应接不暇：暇：空闲。形容人或事很多，接待、应付不过来。很多，接待、应付不过来。 巴金爷爷几次经过鸟的巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么天堂？看到的景象有什么不同？不同？能答上来吗？能答上来吗？讨论：讨论： 课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？可以分为几个部分？可以分为几个部分？第一部分：第一部分：（14）作者和朋友划）作者和朋友划船出去游玩。船出去游玩。第二部分：（第二部分：（59）第一次经过鸟）第一次经过鸟的天堂见到的景象。的天堂见到的景象。第三部分第三部分:1013）第二次经过鸟的）第二次经过鸟的天堂见到的景象。天堂见到的景象。第四部分第四部分: 作者对鸟的天堂的留恋和作者对鸟的天堂的留恋和赞美。赞美。练习：练习： 讨论解决课后第二讨论解决课后第二题。题。v 再再 见见 谢谢观赏谢谢观赏
