《七年级生物上册 2.1.2 植物细胞课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2.1.2 植物细胞课件 （新版）新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节第二节 植物细胞植物细胞思 考：能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢镜下观察呢?要看得清楚被观察的物体要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察应该要让被观察的材料具备什么样的条件的材料具备什么样的条件?薄和透明薄和透明玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成（如细菌培养液、血液）用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成装片如衣藻、青霉等实验实验:观察植物细胞观察植物细胞制作植物细胞的临时装片制作植物细胞的临时装片,学习制作临学习制作临时装片的基本方法时装片的基本方法.认识植物细胞的基本结构认
2、识植物细胞的基本结构.练习画细胞结构图练习画细胞结构图.目的要求目的要求:（一）准备：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。二、制作临时装片二、制作临时装片用镊子从洋葱鳞片叶内侧用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕撕取一小块透明薄膜取一小块透明薄膜内表皮。把内表皮。把撕下的内表皮撕下的内表皮浸浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它入载玻片上的水滴中，用镊子把它展展平。平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，后缓缓地放下，盖盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片在要观察的材料上
3、，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。下面出现气泡而影响观察。 染染 色色把一滴碘液把一滴碘液滴滴在盖玻片的一在盖玻片的一侧侧 . . 用吸水纸从盖玻片的另用吸水纸从盖玻片的另一侧一侧吸吸引，使染液浸润引，使染液浸润标本的全部标本的全部。 洋葱鳞片叶内表皮洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞黄瓜表层果肉细胞黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体可见叶绿体)黑藻叶片细胞黑藻叶片细胞(可见叶绿体可见叶绿体)（四）观察并画图：生物图画法和注意事项：1.图的大小要适当，位置要适中，一般将图画在纸的中央稍偏左上方，以便在右下方留出注字和写图名的地方。2.先用削尖的铅笔（一般用3H的），根据观察到的物像，轻轻描上轮廓，经
4、过修改再正式画好。3.图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越密集，不能涂阴影来表示。）4.文字尽量注在图的右侧。用直尺引出水平的指示线，然后注字。5.在图的下方写上所画图形的名称。 洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞表层果肉细胞(或黑藻叶片细或黑藻叶片细胞胞)有哪些相同的结构有哪些相同的结构?（保护、支持）（保护、支持）保护细胞内部结构和维保护细胞内部结构和维持细胞的正常形态持细胞的正常形态控制物质进出细胞控制物质进出细胞含叶绿素，进行光合作用含叶绿素，进行光合作用内含遗传物质内含遗传物质有细胞液，有细胞液，贮藏营养或废贮藏营养或废物物 进行生命活
5、动的重要场所。进行生命活动的重要场所。细胞质流动，说明细胞是活的，细胞质流动，说明细胞是活的，加速细胞内外物质的交换加速细胞内外物质的交换思考：所有的植物细胞中都含有叶绿体和大液泡吗？不是。只有植物的绿色部分的细胞中含有叶绿体，根细胞和性细胞等细胞没有叶绿体；成熟的细胞中才有大液泡。小结光学显微镜观察的材料：薄而透明。制作装片的步骤： 擦滴撕展盖染吸。植物细胞的基本结构： 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（含有线粒体、叶绿体、液泡）。课后练习课后练习: :3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？什么情况下
6、应该使用不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自液泡中的细胞液。主要来自液泡中的细胞液。
