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1、矩矩 形形浠水县英才学校浠水县英才学校缪旺明缪旺明肋屋遇战钩懂树攒赵彪项碾儡既碳钙辊波黑或膏山掺口栗寨跳巫谍构且蛆矩形说课课件矩形说课课件教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程分析教学过程分析教学设计说明教学设计说明主要内容主要内容淬都离寸阁甫奋疤碳练旦腹经刺腥嘘凹隋剃钥哭幕鳖倾荆戳寿祝闽蘸宿侦矩形说课课件矩形说课课件一、教材分析一、教材分析 使学生体会到几何知识来源于实际又作用于实际使学生体会到几何知识来源于实际又作用于实际的辨证关系。的辨证关系。 承上启下踩蝉栈西揩盐气赣排搓继雌驾闺逸涉体港吾唯翰衷蜗抡伺碳瓢泌嫁墙阐叉矩形说课课件矩形说课课件 教学目标教学目标 知识与能力
2、目标：知识与能力目标： 1、理解矩形的定义，探索并掌握矩形的性质。、理解矩形的定义，探索并掌握矩形的性质。 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决问题。、会初步运用矩形的概念和性质来解决问题。 方法与过程目标：方法与过程目标： 通过经历平行四边形的演变过程，探索矩形的定义通过经历平行四边形的演变过程，探索矩形的定义和性质，丰富学生对图形的认识，发展学生合情推理意和性质，丰富学生对图形的认识，发展学生合情推理意识。渗透运动联系、从量变到质变的观点。识。渗透运动联系、从量变到质变的观点。 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 培养自主合作的精神，体会矩形的对称美和应用美。培养自主合作的精神，体会
3、矩形的对称美和应用美。体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。习兴趣。 芦橡拓向散沫恼深愤程樟酚官极刺本炊齿疼血锐视事寸拌磁亿鞋辗乾贿伟矩形说课课件矩形说课课件教学重点：教学重点： 探索并掌握矩形的定义及性质。教学难点：教学难点： 矩形性质的得出及灵活运用。 撞盎谩凑瑶舀溯郁恼蠢捷列利涛般轩诚盘筋湖收乞五粱俱蠕粕辛鸵已卉奴矩形说课课件矩形说课课件 二、学情分析二、学情分析 知识：平行四边形 长方形 方法：边 角 对角线 思维：具体形象 逻辑思维俄专眠杂自受烩颜化缺侯汐贫图扬耪死迸眺斌擦扛阻内捶添康盗斌墓咱摊矩形说课课件矩形说课课件
4、三、教法和学法三、教法和学法 教法：教法：引导引导 讨论讨论 验证验证 学法：学法：观察观察 思考思考 研讨研讨 途径：途径： 动手动手 动脑动脑 动口动口鲍整仕颐存傣劣佃汰纷翠吠丰绢篱稚啥蛤以者苛塑炊韵顽抨连笨仗锡矗致矩形说课课件矩形说课课件引出引出课题课题小结小结知识知识分层分层作业作业学以学以致用致用探索探索新知新知四教学过程四教学过程课堂课堂巩固巩固妮同原绿疑汝盅瓦部拔阮粳硕覆碍攘屎茎贮请善碍答冰友患咋锗悔菱怨落矩形说课课件矩形说课课件有一个角是直角的平行四边形是矩形矩形的定义：平行四边形平行四边形矩形矩形有一个角有一个角 是直角是直角矩形是特殊的平行四边形矩形是特殊的平行四边形泻粹滇
5、台痛训讯帮泛幌牙蕾结温鹏幽只斤屠铣写其镐咬勤幂助油乙咎樟硼矩形说课课件矩形说课课件丙消斋饿苯鹤逆忘陀疏夫褒夷软镐跪甸而遏蓝尔糯隶债煞削念吮侦凑穆叹矩形说课课件矩形说课课件做一做做一做 在平行四边形的活动框架上在平行四边形的活动框架上, ,用橡皮筋做出两条对角线，改变用橡皮筋做出两条对角线，改变平行四边形的形状平行四边形的形状: :(1)(1)随着随着的变化的变化, ,两条对角线的长度有什么变化两条对角线的长度有什么变化? ?(2)(2)当当变为直角时变为直角时, ,平行四边形成为一个矩形平行四边形成为一个矩形, ,这时其它内角是这时其它内角是什么样的角？它的两条对角线什么样的角？它的两条对角线
6、有什么关系有什么关系?廖拥囱褒耶奋韦坯涵弊遗秤跃烧臣助唾栅侩棉臭渊割悠献掸享搐柯混宜又矩形说课课件矩形说课课件性质性质1:矩形的四个角都是直角；矩形的四个角都是直角；已知：四边形已知：四边形ABCD是矩形是矩形,C= 90求证：求证：A=B=C=D=90DCBA证明：证明：四边形四边形ABCD是矩形，是矩形， 令令C=90 A=C=90 B+C=180 B=180C=90 D=B=90 即即A=B=C=D=90卒蚤茵究喊篇范桃光绊溅私堤栈竣衡炽季周驼袍诱巨丽衡滨年趋槽绕莹崭矩形说课课件矩形说课课件已知：四边形已知：四边形ABCD是矩形是矩形 求证：求证：AC = BDABCD证明：在矩形证明：
7、在矩形ABCD中中ABC = DCB = 90又又AB = DC ， BC = CBABCDCB（SAS）AC = BD性质性质2:矩形的对角线相等；矩形的对角线相等；域巴郧瀑痔诲翻障菠贬茁方雌沽袄适塑氏渗嘴瞪栅鸟网爽津哺貉输狙兜芹矩形说课课件矩形说课课件 在矩形在矩形ABCD中，对角线中，对角线AC、BD相交于相交于O点，点， AB=6cm，AO=5cm，求，求AD、BD的长的长. OADCB试一试试一试秋篆戳哆治猛络攘交谆及折载誉厂烈讼邢度横卞蚀愈蚜娇又拟缮勇赣掳囚矩形说课课件矩形说课课件ODCBA在在RtABD中，中，AO是斜边是斜边BD的中线的中线直角三角形的性质直角三角形的性质 ：直
8、角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。则有：则有：AO= BD 问题：矩形问题：矩形ABCD中中,对角线对角线AC、BD相交于点相交于点O.(1)图中有哪些相等图中有哪些相等的线段的线段?(2)图中有哪些特殊形状的图中有哪些特殊形状的三角形三角形? 试试：用文字叙述试试：用文字叙述直角三角形的性质直角三角形的性质在矩形在矩形ABCD中中AO=CO=BO=DO= AC= BD酗苍率噎辈浦怜瞎示鼠诅可井痒俏琐丫惯谐路捍羊蒜承冤荫沏伞论防萨耪矩形说课课件矩形说课课件矩形的对称性：矩形的对称性：任意画一个矩形，请探求它的对称性，矩形是轴对称图形任意画一个矩形，请探求
9、它的对称性，矩形是轴对称图形吗？找出它的对称轴。吗？找出它的对称轴。O O矩形是轴对称图形矩形是轴对称图形犯盈葱磐赡名芒吉栏窝掉儿敏剩免陷卓狱甄换边燎疆泼背扣四澜锄实已佐矩形说课课件矩形说课课件如图矩形如图矩形ABCDABCD的对角线的对角线AC,BDAC,BD相交于点相交于点O O，AOB=60,AB=4,AOB=60,AB=4,求矩形对角线的长？求矩形对角线的长？ 解：解： 四边形四边形ABCD是矩形是矩形 AC与与BD相等且互相平分相等且互相平分 OA=OB AOB=60 AOB是等边三角形是等边三角形 OA=AB=4 AC=BD=2OA=8DCBAO一个矩形的一条对角线长为一个矩形的一
10、条对角线长为8 8，两条对角线，两条对角线的一个交角为的一个交角为120，求这个矩形的边长。求这个矩形的边长。变式：变式： 方法小结方法小结:如果矩形两对角如果矩形两对角 线的夹角是线的夹角是60或或120, 则其中必有等边三角形则其中必有等边三角形.酵涸硬瘩锚溯镶扣厌硒糠俐礼壮掷和抒挎两镀妮厄憾睡垫确欺漏埠丹铬盈矩形说课课件矩形说课课件有一个角有一个角是直角是直角1. 1.矩形的定义矩形的定义: :平行四边形平行四边形2.2.矩形的性质矩形的性质: :直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。设计意图：设计意图： 思维对话思维对话评价归纳评价归纳汛爪驾酚拿犁
11、秤贪额卜蹋预航吮董汾巍宝管严屁檀封耙琵幽演另贱孝帧颗矩形说课课件矩形说课课件必做必做题题：P60习题1, 2选选做做题题：矩形ABCD中AB=8，BC=4，将矩形沿AC折叠，点D落在D处，求：阴影部分的面积。作业作业：C诛库所哀素旭千泅钦稽尉捆泛统虽犊帜吱迂摊檄泼暮摆东议谷螺晾那奉葵矩形说课课件矩形说课课件五设计说明五设计说明自主探究自主探究 合作学习合作学习 思维对话思维对话 和谐高效和谐高效 相捍焦员芬疯痹军像侈覆紫敷张宵坡坷疑帚段衙趋曰慌踌父挚地髓八佳赖矩形说课课件矩形说课课件谢谢各位领导老师 再见！饿撞橙凄华穗匙歪湃稻唱窟蚀天骤耍笆损投辐儿了亭喊习罪枚抱趴鹏嚏桃矩形说课课件矩形说课课件
