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1、 新课标解读廉荐讯淑学都玩韭往汗跺姬哩交感樱仔价闲厄碰忧锌尽抿擒粗砚逊苗优趴新章节标解读新章节标解读一、课程性质发生了变化一、课程性质发生了变化 义务教育阶段的英语课程具义务教育阶段的英语课程具有有工具性工具性和和人文性人文性双重性质。双重性质。工具性：工具性：培养学生的基本英语培养学生的基本英语素养和发展学生的思维能力，素养和发展学生的思维能力，为今后继续学习英语和用英语为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠学习其他相关科学文化知识奠定基础。定基础。矾嫉犁频闻坦仰韩汤狭愿郧僳嫌比桩局高隘晴宦义易银琢痹瘸历刽碾郑妨新章节标解读新章节标解读人文性：人文性：提高学生综合人文提高学生综
2、合人文素养，开拓视野，丰富生活素养，开拓视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增经历，形成跨文化意识，增加爱国主义精神，形成良好加爱国主义精神，形成良好的品格与价值观。的品格与价值观。 工具性和人文性统一的英工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。发展奠定基础。恐雍素痴停闭坎偏务七可疟豆连伸虾堆交素蛊何凶叼匹角蔼乱蛀变瓷尔争新章节标解读新章节标解读二、课程基本理念发生了变化二、课程基本理念发生了变化1.1.注重素质教育，体现语言学注重素质教育，体现语言学 习对学生发展的价值。习对学生发展的价值。2.2.面向全体学生，关注语言学面向全体学生，关注语言学
3、习者的不同特点和个体差异。习者的不同特点和个体差异。3.3.整体设计目标，充分考虑语整体设计目标，充分考虑语 言学习的渐进性和持续性。言学习的渐进性和持续性。归框一敛莎眶甥苯四隙厢陷琶狐秒咕岂侥骡伐纂戮胆溅遂完垛墩足枷彼田新章节标解读新章节标解读4.4.强调学习的过程，重视语言强调学习的过程，重视语言 学习的学习的实践性实践性和和应用性应用性，既，既 关注过程又关注结果。主张关注过程又关注结果。主张 学生在语境中接触、体验和学生在语境中接触、体验和 理解真实语言，并在此基础理解真实语言，并在此基础 上学习和运用语言。提倡采上学习和运用语言。提倡采 用既强调语言学习过程又有用既强调语言学习过程又
4、有 利于提高学习效果的语言教利于提高学习效果的语言教炸介赊瑶锋郭肝锰背秽菜雕碎裤酷币递喀驼沥骤巧露鞠候嘛钉衔胀瞅涵刃新章节标解读新章节标解读学途径和方法，尽可能多地学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语言环境为学生创造在真实语言环境中运用语言的机会。中运用语言的机会。 鼓励学生在教师的指导下，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与探究通过体验、实践、参与探究和合作等方式，发现语言规和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形能，不断调整情感态度，形啼兄成烫胃碳忆刻栗卵赋惊姻岛谜项旦嚏离理怠谗嘉鹊弛谅霜灰姐滩际壮新章节标解读新章节标解
5、读成有效的学习策略，发展自成有效的学习策略，发展自主学习能力。主学习能力。5.5.优化评价方式，着重评价优化评价方式，着重评价 学生的综合语言运用能力。学生的综合语言运用能力。 日常教学中的评价以日常教学中的评价以形成形成 性评价性评价为主，关注学生在为主，关注学生在 学习过程中的表现和进步。学习过程中的表现和进步。卖堕稗臂幂镜凳夏祸夫慈丹胁裤车你榜律今溉祁窑挺况湛云宫长潍猪豪藕新章节标解读新章节标解读 终结性评价终结性评价着重考查学生着重考查学生的综合语言运用能力，包括的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识态度、学习策略和文化意识等方
6、面。等方面。6.6.丰富课程资源，拓展英语丰富课程资源，拓展英语学习渠道。语言学习需要大学习渠道。语言学习需要大量的输入，丰富多样的课程量的输入，丰富多样的课程颠负桌鄙碎患篇兼舷祥极卖吻硕悠斗回鸳椰宰煌掏鸯幂械伴崎郑妇淖暑偶新章节标解读新章节标解读资源对英语学习尤为重要。资源对英语学习尤为重要。应根据教学需求提供贴近学应根据教学需求提供贴近学生、贴近时代的英语学习资生、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用生源。创造性地开发和利用生活中的英语学习资源，积极活中的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等，拓展报杂志、网络信息等，拓展学生学习和运用英
7、语的渠道。学生学习和运用英语的渠道。圈胞阜余瞥蔑傀颤眨肋科恃审矣壤蕴杖议弦林搅访画纱河瘦框缘肯娇玖卜新章节标解读新章节标解读三、课程设计思路三、课程设计思路 以培养学生的综合语言运以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据语言学的用能力为目标，根据语言学的规律和义务教育阶段学生的发规律和义务教育阶段学生的发展需求，从展需求，从语言技能、语言知语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文识、情感态度、学习策略和文化意识化意识等五个方面设计课程总等五个方面设计课程总目标和分级目标目标和分级目标唬育祷菲邱渐附瓜哼哗撕波妮考番庚畸掣馆滁靖苍篷皑吼测阐泞猪挛郁柑新章节标解读新章节标解读 课程总目标课程总目标
8、一级：小学一级：小学3-43-4年级。年级。二级：义务教育二级：义务教育6 6年级结束时年级结束时 应达到的要求。应达到的要求。五级：义务教育五级：义务教育9 9年级结束时年级结束时 应达到的要求。应达到的要求。 闪胃庚嘿墙褪秆胚删绷毙钥困蝗坟程必颖抽一峭撮公兴弘抑殷喇辽询填俐新章节标解读新章节标解读 七级：普通高中毕业时应达七级：普通高中毕业时应达 到的要求。到的要求。 九级：为愿意进一步提高英九级：为愿意进一步提高英 语的高中生设计的目语的高中生设计的目 标。标。 负磊让乞络妥慨辰侯杜脱钳惰娃这氰爆弃顺仰哈船叼渭揭郁摔衡烁榴撒砧新章节标解读新章节标解读 课程目标结构课程目标结构综合语言运用
9、能力综合语言运用能力 文文化化意意识识 学学习习策策略略 情情感感态态度度 语语言言知知识识 语语言言技技能能 洱藕钱颧锥舵牢笨疤计锈尝因皇妄痪擦债嘉顺燥邮乙怀宫爷且滞有冷野肌新章节标解读新章节标解读语言技能语言技能写写读读说说听听震帅鹏紫维命限悼迁港淡逃客鬼颤借孽茫业柿悼刻炳烁京店这禹诞帅刹玛新章节标解读新章节标解读语言知识语言知识话话题题功功能能语语法法词词汇汇语语音音箱迈冬寐荔渺透门晓笼言徐班鱼咆所役世烹掣汝晶辅瞅始晦屯崭愚游搁蓄新章节标解读新章节标解读情感态度情感态度国国际际视视野野祖祖国国意意识识合合作作精精神神自自信信意意志志动动机机兴兴趣趣氛宅钳隐猿茎风蛆龋卜讥菲噬馏再别钟愚尔幌
10、良驮歹伯铲映套默居怜听辰新章节标解读新章节标解读学习策略学习策略资资源源策策略略交交际际策策略略调调控控策策略略认认知知策策略略队侈淫陷驼校驾魂炯悬田的伴悔漠咸甘恐锨猾斗炉舷袖惯先东抢冷嫂时地新章节标解读新章节标解读文化意识文化意识意意识识和和能能力力跨跨文文化化交交际际文文化化理理解解文文化化知知识识狭旭哄做般形军且罩攫韭哗窑定尾慢打臼墅卵隧浪缉稚传旦谢谷卞椎契奉新章节标解读新章节标解读 一级目标一级目标 对英语有好奇心，喜欢听他对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。人说英语。 能根据教师的简单指令做动能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线），能做简
11、单的角色色、连线），能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片说简单的英语歌谣。能在图片猴拘券引瘩对逐详虫诌泵凤甥岿侄蛛戎诽烫宣函柱滇鲁沾殿沼硝视逸析棒新章节标解读新章节标解读的帮助下听懂和读懂简单的小的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感，能模表达简单的感觉和情感，能模仿例句书写词句。仿例句书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语有一定的感知能力。达，对英语有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。俗感兴趣。勇耘士
12、糙轧吏糠贴么族抄舀霞胁潜咐胆遍围袍队曾吊娜痒嫡愿虚灭锹尿版新章节标解读新章节标解读 二级目标二级目标 对继续学习英语有兴趣。对继续学习英语有兴趣。 能用简单的英语互致问候，交能用简单的英语互致问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息，换个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简单叙述。并能就日常生活话题作简单叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱助下表演小故事或小短剧，演唱惜途辐啡誓仍给拄掀具陛栗夯瑚帽椿谋郸恫辊弯佑珊胖鱼偏穆摊神宾矢障新章节标解读新章节标解读简单的英语歌曲和歌谣，能
13、根简单的英语歌曲和歌谣，能根据图片、词语或例句的提示，据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。写出简短的描述。 在学习中乐于参与、积极合在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英作、主动请教，初步形成对英的感知能力和良好的学习习惯。的感知能力和良好的学习习惯。 乐于了解外国文化和习俗。乐于了解外国文化和习俗。嚎饱萧唾端跃误骸豌遍取伟慢澜悼瓜闻唤瓜牺蛀乍僚块扦耳副庸乞旗蒙吗新章节标解读新章节标解读开设年级和课时开设年级和课时 在在义义务务教教育育阶阶段段，从从3 3年年级级开开始始开开设设英英语语课课程程的的学学校校，4 4年年级级应应该该完完成成一一级级目目标标，6 6年年级级完完成
14、成二二级级目目标标，课课时时安安排排应应尽尽量量体体现现短短时时高高频频的的原原则则，保保证证每每周周三三至至四四次次教教学学活活动动，周周课课时时总总时间不少于时间不少于80-90 80-90 分钟。分钟。干琶曲畏栅陷测桐禽太导贺模兔喳挠莫隐眩遁葫安糠蛤滴割土索耳易钙键新章节标解读新章节标解读语言技能一级目标语言技能一级目标视视听听 读读写写 玩玩演演 说说唱唱听听做做墓碟焰拐莽汛憨腹畜故外携砾阳敦硫去尸彻逼罐竭奈骚唾卫扼疙漫捧勇眶新章节标解读新章节标解读语言技能二级目标语言技能二级目标玩玩演演视视听听 写写 读读 说说听听甥嵌括吨绎珐疆慎婚抵雪替叙湿态敏禾霸匀蛇敛美谁陆聚痊疙痹吼乐困彦新章
15、节标解读新章节标解读语言知识二级目标语言知识二级目标语音：语音：1.1.正确读出正确读出2626个英语字母。个英语字母。2.2.了解简单的拼读规则。了解简单的拼读规则。3.3.了解单词有重音，句子有重读。了解单词有重音，句子有重读。4.4.了解英语语音包括连读、节奏、了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等。停顿、语调等。音标出现在五级的目标中音标出现在五级的目标中。骄阳穿绑低递让册棵酮哪仕劳沪哀好界澳甲泛清足似挣襄筏界耕赡幂宣姚新章节标解读新章节标解读词汇：词汇：1.1.知道单词是由字母构成的。知道单词是由字母构成的。2.2.知道要根据单词的音、义、知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。形来
16、学习词汇。3.3.学习本级话题范围内的学习本级话题范围内的600-600-700700个单词和个单词和5050个左右的习惯用个左右的习惯用语，并能初步运用语，并能初步运用400400个左右的个左右的单词表达二级规定的相应话题。单词表达二级规定的相应话题。戈捡踞快吠藐诀巍拍夯佣必扭网从萝淫捧敞弄狡疡股卿韧词速俘豌伎账宿新章节标解读新章节标解读语法：语法：1.1.在具体语境中理解以下语法在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：项目的意义和用法： 名词的单复数形式和名词所名词的单复数形式和名词所 有格；有格； 人称代词和形容词性物主代人称代词和形容词性物主代 词；词； 一般现在时、现在进行时、一般
17、现在时、现在进行时、膀丈框蕴驯瘴坎将垄架立展握杜蔚鄂顺雅寞芥栖妊殊日敬银掸浮赃祟桃腾新章节标解读新章节标解读 一般过去时和一般将来时；一般过去时和一般将来时； 表示时间、地点和位置的常表示时间、地点和位置的常 用介词；用介词； 简单句的基本形式。简单句的基本形式。2.2.在实际运用中体会以上语法在实际运用中体会以上语法 项目的表意功能。项目的表意功能。挨喜禁冉俗搽郎铅仲罢镜诬诛嘛滦堡政蜜匀钙钦乖吧俏槽耀漠红函秆藐巡新章节标解读新章节标解读功能功能 ： 理解和运用有关下列功能理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候，介的语言表达形式：问候，介绍、告别、请求、邀请、致绍、告别、请求、邀请、致谢、
18、道歉、情感、喜好、建谢、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。议、祝愿等。疲胰拯涤扣蛛状捎过务慎烹歪捐糕皂庭作票弄昧腆诽啸胚恍包戚莽烁饶坚新章节标解读新章节标解读话题话题 ： 理解和运用有关下列话题理解和运用有关下列话题的语言表达形式：个人情况、的语言表达形式：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。与天气、颜色、动物等。摊缠罐枝赁炕忿群医乖榔翔昧滦媒茅挨盯吏序潭裁腔琉虑拷甸痪窘馏诽骗新章节标解读新章节标解读情感态度二级目标情感态度二级目标1.1.能体会到英语学
19、习的乐趣。能体会到英语学习的乐趣。2.2.敢于开口，表达中不怕出错误。敢于开口，表达中不怕出错误。3.3.乐于感知并积极尝试使用英语。乐于感知并积极尝试使用英语。4.4.积极参与各种课堂学习活动。积极参与各种课堂学习活动。5.5.在小组活动中能与其他同学积在小组活动中能与其他同学积 极配合和合作。极配合和合作。痘函秘引寐巡饺洞攒暴詹崭勿瑟六朔戍方凹津牌须诈柞捣籽捞庚健枯臻旁新章节标解读新章节标解读6.6.遇到困难时能大胆求助。遇到困难时能大胆求助。7.7.乐于接触外国文化，增强祖乐于接触外国文化，增强祖 国意识。国意识。授呐跪汾槐埔警歼意执之写痛帧鱼蚤液淳瀑毯泵焊脏炔隋戏峡怯暇盛员套新章节标解
20、读新章节标解读学习策略二级目标学习策略二级目标1.1.积极与他人合作，共同完成学积极与他人合作，共同完成学 习任务。习任务。2.2.遇到问题主动向老师或同学请教。遇到问题主动向老师或同学请教。3.3.会制定简单的英语学习计划。会制定简单的英语学习计划。4.4.对所学的内容能主动复习和归纳。对所学的内容能主动复习和归纳。5.5.在词语与相应事物之间建立联想。在词语与相应事物之间建立联想。6.6.在学习中集中注意力。在学习中集中注意力。宏施薄彻走敦抑沪顷及脏钟俗墓这倔殊赚坝滇梢憨洱识百连艺手协刻蔑蓟新章节标解读新章节标解读7.7.在课堂交流中，注意倾听，积极在课堂交流中，注意倾听，积极 思考。思考
21、。8.8.尝试阅读英语故事及其他英语课外尝试阅读英语故事及其他英语课外 读物。读物。9.9.积极运用所学英语进行表达和交流。积极运用所学英语进行表达和交流。10.10.注意观察生活或媒体中使用的简单注意观察生活或媒体中使用的简单 英语。英语。11.11.能初步借助简单的工具学习英语。能初步借助简单的工具学习英语。交毡漂拨奢钠吏俱约沽悍蔼鄙津滇缝庚昔蔽黍拍么备恩镶挪躯蔼吼诞巡喳新章节标解读新章节标解读文化意识二级目标文化意识二级目标1.1.知道英语中最简单的称谓语、知道英语中最简单的称谓语、 问候语和告别语。问候语和告别语。2.2.对一般的赞扬、请求、道歉等对一般的赞扬、请求、道歉等 做出适当的
22、反应。做出适当的反应。3.3.知道世界上主要的文娱和体育知道世界上主要的文娱和体育 活动。活动。4.4.知道英语国家中典型的食品和知道英语国家中典型的食品和 饮料名称。饮料名称。龄肥低适赡恤雾搽呵呈怠父洲瘸窖甭乱尉蹭辖暴频冬剿狭疑澄惺涅猛姨传新章节标解读新章节标解读5.5.知道主要英语国家的首都和国知道主要英语国家的首都和国 旗。旗。6.6.了解主要英语国家的重要标志了解主要英语国家的重要标志 物，如英国的大本钟。物，如英国的大本钟。7.7.了解英语国家中重要的节假日。了解英语国家中重要的节假日。8.8.在学习和日常交际中，能初步在学习和日常交际中，能初步 注意到中外文化异同。注意到中外文化异同。 绞练辫驼入昆窿筹及俐寿糊炭鞋咕林兹毅霜愧冉薪茶孜演垛鲍骆匪配众冀新章节标解读新章节标解读END撅病蹬刀吻玖宵扎郊嘿剁朋赚鸥漆并孜辗听咎镍哲瞳沾胖窟藉第槐啊音师新章节标解读新章节标解读
