《黄鹤楼记》《于园》解《黄鹤楼记》《于园》解析析 导入课文导入课文 历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼滕王阁因有王勃的《滕称为江南三大名楼滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也因范仲淹的王阁序》而声名益显，岳阳楼也因范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知惟有黄鹤楼，《岳阳楼记》而更为人所知惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩有关黄咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记黄鹤楼的碑记 黄黄 鹤鹤 楼楼 岳岳阳阳楼楼 滕滕王王阁阁 请同学们回忆请同学们回忆一下和黄鹤楼一下和黄鹤楼有关的诗有关的诗 黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 合作学习 疏通文意* *州城西南州城西南隅隅yúyú，， 有黄鹤楼者有黄鹤楼者 角落角落 译：鄂州城的西南角上，有译：鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼座黄鹤楼 * *《图经》云：《图经》云：“费讳登仙，费讳登仙，尝尝 驾黄鹤返驾黄鹤返憩憩qìqì 于此，于此，遂遂 以以 名名 楼事列《神仙》之传事列《神仙》之传迹存《述异》之志迹存《述异》之志 曾经曾经休息休息于是于是用用动词，命名动词，命名 译：译：《图经》上说：《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费讳成三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用就用‘黄鹤黄鹤’命名这座楼。
命名这座楼有关这件事记载在有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上 * *观其观其耸构耸构 巍峨巍峨 ，高，高标巃蓯，上标巃蓯，上倚倚 河汉，下临江流；河汉，下临江流；重檐重檐 翼馆，四闼翼馆，四闼霞敞霞敞 ，坐，坐窥窥 井邑，俯拍云烟，亦荆吴井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜形胜 之之最最 也 矗立的楼宇矗立的楼宇(指黄鹤楼指黄鹤楼) 高大雄伟的样子高大雄伟的样子 靠着靠着 两层屋檐两层屋檐 高敞高敞 远眺远眺山川胜迹山川胜迹 最好的最好的事物事物 译：译：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋伟它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上四面的大门檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
山川胜迹中的最美的地方 v1.1.文文章章写写出出了了黄黄鹤鹤楼楼的的哪哪些些特特征征? ?v雄伟高大雄伟高大v2.2.从原文中哪些语句可以看出从原文中哪些语句可以看出? ?v高高标标巃巃蓯蓯，，上上倚倚河河汉汉，，下下临临江江流流；；重重檐檐 翼翼馆馆，，四闼四闼霞敞霞敞 ，坐，坐窥窥井邑，俯拍云烟井邑，俯拍云烟v3.3.哪哪一一句句话话写写出出了了黄黄鹤鹤楼楼的的价价值值? ?亦荆吴亦荆吴形胜形胜之之最最也 探究学习探究学习 分析课文分析课文 v阅读《黄鹤楼》，单篇练习 ①①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是志怪故事而成书的一句是_______________ ②②文段首先交代黄鹤楼的文段首先交代黄鹤楼的___________、、____________，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼___________，最后从侧面写黄鹤楼的，最后从侧面写黄鹤楼的_____________读者吟来，如临仙境读者吟来，如临仙境 ③③文中概括黄鹤楼外观特征的句子是文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。
④④对这篇文章解释与分析，不当的一项是（对这篇文章解释与分析，不当的一项是（ ）） A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩 B.“荆吴形胜之最荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括 C. 对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情 迹存《述异》之志迹存《述异》之志 地理位置地理位置 命名的由来命名的由来 所见所感所见所感 地位和价值地位和价值 C ⑤⑤文中有四个对偶句，上下句意思相似、文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：相近、相补、相衬，它们是： _________________、、__________________、、 __________________、、__________________ ⑥⑥历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。
滕王阁因有为江南三大楼滕王阁因有______的《滕王的《滕王阁序》而闻名，岳阳楼因有阁序》而闻名，岳阳楼因有________的《岳的《岳阳楼记》而更为人知有关黄鹤楼的诗文有阳楼记》而更为人知有关黄鹤楼的诗文有______的《黄鹤楼》，李白的的《黄鹤楼》，李白的《《___________________》等 耸构巍峨，高标巃嵸；耸构巍峨，高标巃嵸； 上倚河汉，下临江流；上倚河汉，下临江流； 重檐翼馆，四闼霞敞；重檐翼馆，四闼霞敞； 坐窥井邑，俯拍云烟坐窥井邑，俯拍云烟 ;王勃王勃 范仲淹范仲淹 崔颢崔颢 黄鹤楼 送孟浩然之广陵黄鹤楼 送孟浩然之广陵 *作者简介作者简介v张岱，明末清初文张岱，明末清初文学家出身于仕宦学家出身于仕宦家庭明朝灭亡后，家庭明朝灭亡后，他隐居山中，在国他隐居山中，在国破家亡之际，回首破家亡之际，回首二十年前的繁华靡二十年前的繁华靡丽生活，写成了丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡抒发了他对故国乡土的追恋之情土的追恋之情 园园于于 * 初读课文，正字正音初读课文，正字正音* 再读课文，疏通文意再读课文，疏通文意1. 富人于五所园园也 园：园：动词，建筑园子。
2.非显者刺刺 刺：刺：名帖，这里作动词，投名帖 3.奇在磊磊石 磊：磊：垒，堆砌 4.缘缘坡植牡丹、芍药 缘：缘：顺着，沿着 5.以以实奇 以：以：因为 6.以幽阴深邃奇幽阴深邃奇 幽阴深邃：幽阴深邃：阴暗深远 7. 颓然碧窈颓然碧窈 颓然：颓然：舒坦的意思碧窈：碧窈：碧绿幽远 8.俱以以假山显显 以：以：凭借 显：显：显扬，有名声 译译 文文v 于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林不是有地位的人投下叫于五的富人所建筑的园林不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往开门迎客的葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待于园，于园主人处处殷勤地招待 v 这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山堂屋前面有用石块垒成的斜坡，石块堆砌的假山堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。
后面的厅堂临近大池塘，池塘隙满满当当而奇特后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特卧房的栏杆外面，像在天上，这里因为空旷而奇特卧房的栏杆外面，有有——条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特因为阴暗深远而奇特 v 再向后，有一座水阁，长长的，形状像小再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮船这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感境界给人舒坦、碧绿、幽深之感 v 瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山名声这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。
了 合作探究合作探究v1 1 于园并非人人都能进去，从文中那一句话于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？可以证明？ 明确：明确：““非显者刺，则门钥不得出非显者刺，则门钥不得出””一句告一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能可以看出这座园子座园子，一般人则不能可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种““养在深闺人未识养在深闺人未识””之感v2 重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？ 明确：找出关键句：明确：找出关键句：“园中无它奇，奇在磊石园中无它奇，奇在磊石” v3 文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词“前堂前堂”、、“后厅后厅”、、“卧房槛外卧房槛外”朗读这三句它们各自朗读这三句它们各自奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受 （磊石）以实奇（磊石）以实奇 （磊石）以空奇（磊石）以空奇 （磊石）以幽阴深邃奇（磊石）以幽阴深邃奇4 作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？喜欢吗？为什么？ “再后一水阁再后一水阁”，它让人产生一种置身山林之，它让人产生一种置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡中，回归大自然，惬意，心旷神怡5 请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵。
请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵 v 《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理位《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值给人的总体印象是鹤楼的地位和价值给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境巍峨高大，神游其中，如临仙境v 《于园》首先介绍于园所在地及主人，《于园》首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感给人的总体印象是游于园的所见所感给人的总体印象是以磊石奇神游其中，如置身于大自然以磊石奇神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中的岩壑林泉之中 谢谢 谢谢 结束结束 。